《春天錄來(lái)啦》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.感受春天，了解春天的色彩，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛之情。
2.激活學(xué)生的記憶，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)春天的色彩。
3.提高學(xué)生對(duì)色彩的感受、識(shí)別和表現(xiàn)能力。
二.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：對(duì)春天色彩的觀察、記憶和多種表現(xiàn)。
難點(diǎn)：涂色的方法與畫面的整體色彩傾向。
三、課前準(zhǔn)備
�。▽W(xué)生）油畫棒、水彩筆、中國(guó)畫顏料、水粉顏料等繪畫材料可任選一種
（教師）課件、各種春天的圖片資料、范畫、各種繪畫顏料和工具等
四、教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
小朋友們，寒冷的`冬天已經(jīng)過去了，我們迎來(lái)了溫暖的春天。在上課之前，我給春天打了個(gè)電話，邀請(qǐng)她和我們一起玩。她說，想和你們玩一下，如果你們能挑戰(zhàn)成功，她才會(huì)接受我們的邀請(qǐng)呢！你們有信心挑戰(zhàn)成功嗎？
二：活動(dòng)一：挑戰(zhàn)春天
1、第一關(guān)：說幾種和春天有關(guān)的事物。（課件展示）
指名學(xué)生說話，并說說為什么？
2、第二關(guān)：說幾個(gè)和春天有關(guān)的成語(yǔ)。
老師這兒也有幾個(gè)，一起來(lái)讀一讀。
3、春姑娘要增加難度了，第三關(guān)：背幾句和春天有關(guān)的詩(shī)句
說得真棒，來(lái)，我們一起來(lái)美美地朗誦一下。
你們的知識(shí)可真豐富，春姑娘真喜歡你們。她非常愿意和你們交朋友，她已經(jīng)同意和你們玩了。
讓我們大聲地喊一喊：春天來(lái)啦！（出示標(biāo)題）
三：活動(dòng)二：找春天
過渡：她已經(jīng)來(lái)了，不過她想和你們捉迷藏呢！她躲在哪兒了呢？請(qǐng)小朋友來(lái)聽聽這首歌，相信細(xì)心的小朋友一定會(huì)找到的。
1、欣賞歌曲《春天在哪里》課件配樂展示一組圖片：柳樹發(fā)芽，小草發(fā)芽，花兒開放，孩子們放風(fēng)箏……
誰(shuí)來(lái)說說：你在哪里找到了春姑娘？
�。ㄌ崾荆河�&“我在……找到了春天，因?yàn)椤钡木涫剑?/p>
2、真好！一句完整的話，大家都聽明白了，誰(shuí)還能這樣說？
3、剛剛你們說得都很好，如果讓你用一個(gè)字來(lái)形容春天，你覺得哪個(gè)字最合適？（美）
4、誰(shuí)能美美地讀一讀這四個(gè)字？齊讀
四：夸春天
過渡：瞧！春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，她把我們的世界裝扮得多美呀！我們好好地來(lái)夸夸她吧�。ǔ鍪静鍒D）
1、老師先教大家一個(gè)好辦法，觀察時(shí)一定要注意順序，今天我們就按照從上到下，先物后人的順序來(lái)觀察，說話。
2、瞧，春天來(lái)了，柳樹怎么了？長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像什么呀？誰(shuí)能連起來(lái)說說。說得真好，你會(huì)這樣說說其它的景物嗎？自己試試看。出示：&“春天來(lái)了，——”
3、按順序交流，拓展引導(dǎo)。
4、除了我們看到的，你還能這樣說說其他的景物嗎？
總結(jié)：我們班的小朋友真是了不起，用自己的小眼睛，發(fā)現(xiàn)了春天，把春天說得這么美。如果把剛才這些連起來(lái)說說，那可是一篇很美的文章呀！
5、下面請(qǐng)大家以小組為單位，連起來(lái)說一說。一會(huì)兒我們來(lái)比賽，看誰(shuí)說得多，說得好。
6、小組交流，
7、下面我們就來(lái)開展&“夸春天”的說話比賽，看看誰(shuí)是我們班的說話能手。
五、畫春天：
今天，老師帶著小朋友們一起尋找了春天，我們看到了嫩綠的小草，雪白的梨花、粉紅的桃花、快樂的孩子，聽到了鳥兒歡叫的聲音，這樣的畫面真是美麗。相信在你們的腦海中也有著非常美麗的畫面，那老師想請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)筆，把你想到的或是眼中的春天畫下來(lái)。
六、布置作業(yè)
春天在你們的眼中，既美麗又神奇。希望這個(gè)周末你們能和自己的家人一起走進(jìn)大自然，去和春姑娘拉拉手。