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        心中那盞燈教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-03 15:52:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        心中那盞燈教學(xué)設(shè)計(jì)

          心中那盞燈這篇課文是對(duì)童年往事的回憶。講的是一位父親忍著寒冷為兒子做燈籠的事,表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深愛之情。下面是小編收集整理的心中那盞燈教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

        心中那盞燈教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)品讀重點(diǎn)語句中體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情,感受親情的溫暖。

          2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物的動(dòng)作、語言等方法,在學(xué)習(xí)中感受父愛的偉大和無私。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會(huì)父子之情。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課

          1、同學(xué)們,你們知道六月的第三的星期天是什么節(jié)日嗎?對(duì),是父親節(jié),都說父愛無言,深沉而無私,今天,讓我們一起走進(jìn)課文《心中那盞燈》,去認(rèn)識(shí)一位慈祥和崇高的父親吧!

          2、板題:18《心中那盞燈》

          二、初讀課文,整體感知

          用喜歡的方式讀課文,說說這是一盞怎樣的燈?

          三、細(xì)讀理解,感悟情感

          過渡語:這盞神奇的冰燈是誰給我做的?

          父親是怎樣做出來的呢?讓我們一起走進(jìn)課文從文章中尋找答案吧!

          1、品讀父親的動(dòng)作:默讀課文第5自然段,用“﹏”畫出描寫父親制作冰燈時(shí)的動(dòng)作的句子來,用心體會(huì)。

          (1)交流找到的.句子。

         。2)指導(dǎo)理解:抓住動(dòng)詞“托著”、“打磨”、“擦”、“捂”、“掖”來體會(huì),從這些詞語你能體會(huì)到什么,請(qǐng)同學(xué)們想象一下父親做冰燈時(shí)的情景。

         。3)重點(diǎn)理解“打磨”一詞。

          示范打磨的動(dòng)作,看圖體會(huì),父親用什么在打磨?打磨了多長(zhǎng)時(shí)間?父親的手是一雙怎樣的手?

         。4)自由讀,比較這兩句話有什么不同。(課件出示)

          父親打磨一陣,就停下來在衣襟上擦擦手,再把雙手捂在自己的脖子上暖和。

          父親每打磨一陣,就停下來在衣襟上擦擦手,再把雙手捂在自己的脖子上暖和一會(huì)兒。

          “每”說明了什么?“一會(huì)兒”說明了什么?從“-長(zhǎng)”“-短”中你體會(huì)到了什么?

          2、指導(dǎo)朗讀:也許父親起得很早,也許父親一夜都沒有睡覺,在這嚴(yán)寒之夜,我努力睜開眼睛,只見父親:(引讀,問:你們又能體會(huì)到什么?)

          3、品讀父親的語言。

          過渡語:父親給我做冰燈,慢慢地都是父愛,你還從哪里感受到了真情?自讀課文,用波浪線劃出。

         。1)分角色有感情的朗讀對(duì)話,讀完后交流感受。

         。2)引導(dǎo)學(xué)生抓住“尷尬”這個(gè)詞,體會(huì)父親的內(nèi)心。

          “尷尬”是什么意思?你在生活中遇到過讓你尷尬的事情嗎?父親為什么會(huì)尷尬?請(qǐng)你帶著尷尬的語氣讀一讀父親的話。

         。3)指導(dǎo)朗讀:父親的手多涼呀,可父親卻說:(引讀“我不冷,我不冷,小心別凍著你。”)

          父親真的不冷嗎?父親為什么說不冷呢?

          四、情感升華,深情朗讀

          過渡語:父親忍著刺骨的寒冷卻將我的被子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,這份情怎么不讓我感動(dòng)呢?

          課件出示:聽了父親的話,看著他那凍的發(fā)紅的雙手,豆大的淚珠從我的眼里滾了出來。父親剛才給我掖被子的時(shí)候,我分明感到,他的手真涼啊!

         。1)能告訴我你為什么流淚嗎?你的內(nèi)心的想法是什么?你想對(duì)父親說什么?

          (2)指導(dǎo)朗讀:用飽含深情地語氣朗讀這段話。

          五、總結(jié)拓展,抒發(fā)情感

          1、在我的感動(dòng)、自責(zé)、心疼中,冰燈做好了,那是一盞最美的燈。還是一盞____________的燈。

          2、多年以后,作者依然銘記著這盞燈,銘記著父親的愛。他說過:父親是他心中永遠(yuǎn)的驕傲,他把對(duì)父親的愛藏在心底。父親的愛是無形的,有時(shí)就隱藏在一個(gè)背影中,欣賞朱自清的《背影》片段。

          3、我們是幸福的,因?yàn)槲覀兩钤趷壑,愛是____________,感悟。

          4、在你的生活中,親人、老師、朋友、陌生人曾關(guān)愛過你,寫一寫讓你感動(dòng)的瞬間?梢砸詴诺男问綄,可以以敘述故事的形式寫,也可以以詩歌、散文的形式寫。

          六、積累感悟,學(xué)會(huì)感恩

          課文中“我”的父親就是同學(xué)們父親的一個(gè)縮影,就是愛的一個(gè)折射,老師給大家推薦一些作品,希望你能從中找到更多的愛、感受愛、學(xué)會(huì)愛,并選擇印象最深刻的段落,寫出自己的感受。

          七、板書設(shè)計(jì)

          18、心中那盞燈

          動(dòng)作

          語言

          父愛

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