二年級下冊《語文七色光四》教學設(shè)計
教學目標：
1.習給多音字組詞和改寫成短句子。
2.累關(guān)于動腦筋方面的名言警句。
3.過知識窗，了解動腦筋的六種方法。
4.得只要肯動腦，善思考，就一定能想出解決問題的好辦法。
教學重、難點：
1.練習縮寫句子。
2.積累名言警句和動腦筋的方法。
教具準備：班班通課件
教學過程：
一、激趣導入：
播放課件一朵美麗的.花，放出七色光芒。七色花開放，將帶我們?nèi)啡o窮的“語文七色光”樂園啦！讓我們乘坐七色飛般出發(fā)吧！看誰在游園過程中收獲最大。
二、基礎(chǔ)知識板塊。
1.練。
�。�1）給多音字組詞。
學生獨立完成后，集體交流答案。拓展鞏固多音字。
�。�2）改寫句子練習。
生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規(guī)律。
師生共議長句變短句的規(guī)律。
生自由讀題，按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫，并說明其原因。
拓展訓練，深入感悟長句變短句的規(guī)律。
2.日積月累。
�。�1）學生先自瀆，再集體討論。
�。�2）學生展示課前搜集的相關(guān)資料。
3.知識窗。
�。�1）學生試著講圖中的故事。
�。�2）教師總結(jié)知識窗內(nèi)容。
4.想。
�。�1）看圖作文，提出要解決的問題
�。�2）小組合作，討論怎樣解決問題。
�。�3）匯報討論結(jié)果，師生共同評議。
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