《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一，故事設(shè)疑，提示課題
�。�、同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候，展覽館內(nèi)頓時(shí)響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把小偷抓住了。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問(wèn)題嗎？
�。�、板書課題，齊讀課題：
讀了課題后，你想知道什么？
�。场⒄韺W(xué)生提出的問(wèn)題：
�、� 新型玻璃都有哪些名稱？
�、� 具有什么特點(diǎn)？
�、� 有哪些用途？……
�。�、你們最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題 可用什么辦法解決？
讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
二、自主讀文、解決疑難
�。薄⒆灾髯x全文，可邊讀邊劃。
�。�、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：
課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃。
三、默讀存疑，讀議解疑
�。�、默讀第一自然段，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？
�。�、把不懂的問(wèn)題標(biāo)注出來(lái)。
�。�、反饋交流：教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這種玻璃還可以用在什么地方。
４、感情朗讀：根據(jù)自己對(duì)這段文字的'獨(dú)特感受來(lái)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這樣處理的理由。
５、總結(jié)學(xué)法：
�、� 讀課文，思考問(wèn)題，標(biāo)出不懂的問(wèn)題。
�、� 交流思考的問(wèn)題，提出不懂的問(wèn)題。
⑶ 根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。
四、提出問(wèn)題，合作釋疑
�。�、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。
２、每小組先派一人匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還存在哪些疑難。
３、同學(xué)合作，互助解疑。
�。�、個(gè)性化表達(dá)：可以合作讀，小組內(nèi)競(jìng)賽讀，也可以與其他小組比賽讀。
五、獨(dú)立運(yùn)用，還原生活
１、用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。
�。�、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說(shuō)一說(shuō)，演一演：
�、� 以“我是一塊變色玻璃”為開頭說(shuō)一段話。
�、� 以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。
⑶ 以“街頭商販”的身份賣玻璃。
生活的外延與語(yǔ)文的外延相等。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊，使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂。
六、總結(jié)談話，升華主題
同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。
七、表達(dá)心愿，自主作業(yè)
�。�、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途。
２、課外延伸：
轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實(shí)際生活的需要，以書面形式向廠家提出具體的要求或提供市場(chǎng)信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動(dòng)除塵玻璃”“氣象預(yù)測(cè)玻璃”等等）。
自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時(shí)間和空間，打破課內(nèi)外的界線。將語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的最終目的──用語(yǔ)文。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)內(nèi)容分析：
本文緊緊扣住一個(gè)"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫"幾簇，報(bào)警"等詞語(yǔ)。
2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4，進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
重，難點(diǎn)分析：
1，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;
2，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)策略：
讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，填寫表格。
2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的.異同，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。
3，重視讀寫練習(xí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。
課時(shí)安排：2
第一課時(shí)主要內(nèi)容：
把課文讀通順，流利。
找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
概括文章的主要內(nèi)容。
第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
"溫故而知新"
1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么
2，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用
學(xué)生匯報(bào)，教師板書
二，"活學(xué)活用"
過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎
出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅
學(xué)生自由匯報(bào)，并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因。
三，"歸根到底"
過(guò)渡：大家能在短時(shí)間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚�，F(xiàn)在我們來(lái)看看，作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法
學(xué)生默讀課文尋找
指名匯報(bào)，教師板書：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物
四，"異想天開"
過(guò)渡：我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃，現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法。
自由思考
小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃
全班交流，評(píng)議（重在評(píng)議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒(méi)有說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時(shí)有沒(méi)有用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。）
五，"衷心祝愿"
同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世！
教后反思：
在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法�！缎滦筒ＡА芬呀�(jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計(jì)學(xué)困生也沒(méi)什么問(wèn)題了。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。
沒(méi)想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說(shuō)明方法找出來(lái)了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說(shuō)清楚該玻璃的特點(diǎn)，也就是沒(méi)說(shuō)清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒(méi)把新型玻璃的作用說(shuō)清楚，表達(dá)含糊。在介紹的過(guò)程中，也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動(dòng)，吸引人。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法前，應(yīng)該加入一個(gè)環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹，沒(méi)有任何的說(shuō)明方法，讓學(xué)生討論，補(bǔ)充說(shuō)明方法，使介紹更為生動(dòng)，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說(shuō)明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)與技能
�。�1.）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，理解“博物館、盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生正確流利的朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。
2、過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)拼讀、書寫、借助工具書等學(xué)習(xí)本課生字新詞。
�。�2）通過(guò)多種方式訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣與積極性。
【重難點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途；領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。
【教具準(zhǔn)備】課件、掛圖。
【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。
【預(yù)習(xí)任務(wù)】
1.讀課文，在文中標(biāo)出生字詞，并把自己喜歡的字詞寫在課后的百花籃中。
2.自由讀課文，爭(zhēng)取把課文生字詞讀正確，課文讀熟練。
3.聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)意思：
博物館、 盜竊、 嫌疑
安然無(wú)恙、 藕斷絲連 噪音
4.再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點(diǎn)和用途？
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,在這篇課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二、初讀課文，展示成果
1.自由讀全文，標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)字音。利用查字典等方法自學(xué)生字。
2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
3.提出不理解的詞語(yǔ)。
盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)的.意思。
一、 導(dǎo)入課文，面見新課題。
1、（出示幻燈片1）玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃。你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的幾種新型玻璃。
2、板書課題，齊讀兩遍。（幻燈片2）
3、提問(wèn)：“新型”是什么意思？
�。ㄗ屛覀冏哌M(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)什么樣的玻璃才是新型玻璃吧�。�
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)新玻璃。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子及段落。想想文中作者給我們介紹了哪幾種新型玻璃？
2、交流檢查自讀效果。
a、學(xué)習(xí)生字詞。（幻燈片3---4）
b、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？分別在那幾個(gè)自然段中介紹的？（幻燈片5）
�。ㄍㄟ^(guò)朗讀課文，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了5種新型玻璃，但我最好奇的還是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。大家去了解了解吧�。�
三、品讀課文，了解新玻璃。
A、研讀第一自然段。
1、提出學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真默讀第一自然段，用你的神筆劃出說(shuō)明特點(diǎn)和作用的相關(guān)語(yǔ)句。
2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。
3、交流反饋（幻燈片6---8）。出示表格，填入表格第一行。（幻燈片10）
4、小結(jié)第一自然段的學(xué)習(xí)方法。（幻燈片9）
B、用同樣的方法研讀二至五自然段。
1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。
2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填表格第二至五行。（幻燈片10）
C、對(duì)照表格，概述5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。（生讀）
D、研讀第六自然段。（生齊讀）你是怎么理解這段話的？對(duì)全文起了什么作用？（幻燈片11）
四、自述課文，推銷新玻璃。（幻燈片12）
提示：現(xiàn)在，我是新建成的清江國(guó)際的總經(jīng)理，在裝修的時(shí)候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種，你會(huì)怎樣向我推銷你自己？
要求：說(shuō)清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和用途。（同桌）
小結(jié)：剛剛同學(xué)們都發(fā)揮得很好，成功地向別人推銷了自己。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友，欣賞（幻燈片13---15），此時(shí)的你有沒(méi)心動(dòng)呢？
五、拓展課文，發(fā)明新玻璃。（幻燈片16）
1．同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），發(fā)明研制這些玻璃的人們真是了不起，他們是祖國(guó)的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃吧！
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。（練習(xí)冊(cè)中）
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：______________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：_______________________
設(shè)計(jì)人：__________
____月_____日
2．學(xué)生完成方案，交流方案。
3．總結(jié)（幻燈片17）
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒(méi)有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。
六、板書設(shè)計(jì)：
特點(diǎn) 不斷探索
新型玻璃
作用 創(chuàng)造奇跡
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)4
【教學(xué)目標(biāo)】
1、正確、流利地讀課文，并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問(wèn)世”等詞語(yǔ)。
2、在熟讀的基礎(chǔ)上說(shuō)出課文介紹了哪幾種新型玻璃。
3、寫“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱自我介紹”，把“自己”的特點(diǎn)和作用寫清楚。
4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、故事導(dǎo)入，質(zhì)疑問(wèn)難
1、上課前，先給大家講一個(gè)偵破故事……：
(引出新型玻璃，并板書“新型玻璃”。)
2、質(zhì)疑：
想認(rèn)識(shí)他嗎?你對(duì)新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?
(歸納板書：類型、特點(diǎn)、作用。)
二、設(shè)境初讀，整體感知
1、導(dǎo)入：
課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。
2、自由讀課文。要求：
遇到生字認(rèn)真拼讀，記住再往下讀，哪一句話有困難就多讀幾遍，讀通順為止。
三、再讀課文，強(qiáng)化問(wèn)題
1、分段讀課文：
(這一環(huán)節(jié)，必需嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。)
2、在讀的過(guò)程中，隨機(jī)幫助理解一些詞語(yǔ)。如：
“企圖”──用換詞法幫助理解。
“藕斷絲連”──先解原意，再聯(lián)系課文。
“問(wèn)世”──聯(lián)系課文理解。
3、檢查提出的問(wèn)題：
這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?
四、設(shè)境反饋，寫作訓(xùn)練
出示小黑板1：
假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的'一位經(jīng)理或職員，請(qǐng)你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞。
要求：要夸夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買你，當(dāng)然要實(shí)事求是，不吹牛。
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五、創(chuàng)設(shè)情境，開拓創(chuàng)新
一個(gè)公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷出去，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。
出示小黑板2：
假如你是他們公司新產(chǎn)品開發(fā)部的一位經(jīng)理或職員，為了本公司的發(fā)展，你會(huì)發(fā)明一種怎樣的新型玻璃?
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)打開課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問(wèn)題?
生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。
師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用?
師：請(qǐng)每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：
___玻璃，有___特點(diǎn)，起___作用。
生：有的獨(dú)立研讀，有的.找自己相信的伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)統(tǒng)一意見完成表格。
師：請(qǐng)各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)。
A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。
B生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。
C生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動(dòng)窗簾。
……
師：誰(shuí)能用“東暖夏涼”來(lái)說(shuō)一句話?
師：請(qǐng)各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫在黑板上。
生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用，工整書寫在黑板上。
師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部?jī)?nèi)容。
三、召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)說(shuō)
師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎?
生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平高。
師：今天你們推銷的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請(qǐng)每一組選一名代表上講臺(tái)來(lái)選一種新型玻璃推銷員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來(lái)買。
生：組內(nèi)演講推銷。
四、拓展思維，課外遷移
師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路……，把你想到的講給同學(xué)們聽。
生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了
生：……
師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽你們講吧!
【點(diǎn)評(píng)】
這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、教師的啟發(fā)談話，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。
2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
3、開放的填空，給了學(xué)生開放的思維空間;開放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。
4、教師根據(jù)兒童愛動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“推銷員”這一活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。
5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)6
教材分析
這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)構(gòu)想
先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn)，再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
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教學(xué)內(nèi)容
從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)玻璃加以研究，使它有新的'作用;這就是這課書中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?
二、自讀課文，初步了解內(nèi)容
1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。
2.標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)
(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說(shuō)明好在哪里?
(2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)
2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)
(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病，現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)
(2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?
(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?
3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來(lái)介紹。
(2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。
(3)師生共同交流、歸納。
四、總結(jié)全文，深化主題。
1、指名讀最后一個(gè)自然段。
2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?
3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、有感情的朗讀課文。
2、抄寫生字新詞。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)7
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說(shuō)明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣定標(biāo)。
1、談話導(dǎo)入。
2、出示目標(biāo)。
�、攀熳x課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
⑵進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說(shuō)明方法。
二、自學(xué)互動(dòng)。
【互動(dòng)一】：齊讀課文，整體感知。
1、快速、流利地朗讀課文。
2、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種？
【互動(dòng)二】：自學(xué)第一自然段，解決問(wèn)題。
自學(xué)要求：
1、默讀課文第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子；用“～”劃出描寫它作用的句子。
2、仔細(xì)讀一讀這些句子，你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語(yǔ)概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎？
3、你能說(shuō)說(shuō)在說(shuō)明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)作者運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法嗎？
4、在這個(gè)自然段中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？你可以用它們來(lái)說(shuō)一句話嗎？
【互動(dòng)三】：分組自學(xué)第2—5自然段，利用表格自主解決問(wèn)題。
自學(xué)要求：
1、小組合作，像第1自然段那樣，劃出描寫你喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)與作用的句子。
2、你能說(shuō)說(shuō)在介紹每種新型玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)，分別運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法嗎？
3、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或詞組加以概括它們的.特點(diǎn)與作用并完成下表的填寫。
玻璃名稱特點(diǎn)作用說(shuō)明方法
三、適時(shí)點(diǎn)撥。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。
1、連一連。
夾絲網(wǎng)玻璃 消除噪音
夾絲玻璃 阻擋陽(yáng)光
變色玻璃 自動(dòng)窗簾
吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警
吸熱玻璃 藕斷絲連
2、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。
�、佟⑴R街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間就剩下12分貝了，這是運(yùn)用（ ）的說(shuō)明方法。
�、�、你看，這真是一種神奇的玻璃，難怪人們把它叫做“自動(dòng)窗簾”呢。這里運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法。
�、邸⒎缸锵右扇藙澠撇Ａ鲋私饘俳z網(wǎng)，警報(bào)就想起來(lái)了。這里運(yùn)用了（ ）的說(shuō)明方法。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)8
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣。
2、能力目標(biāo)
�。�1）學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
（3）朗讀課文。
3、情感目標(biāo)
聯(lián)系說(shuō)話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn)
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、揭題，審題
同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？
他們有什么用處嗎？
（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師提出課題：新型玻璃）
看課題后教師可提問(wèn)新型是什么意思？
�。ㄐ碌念愋�，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？
他們有什么特點(diǎn)？
有什么用處呢？
就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二、檢查課題預(yù)習(xí)情況
1、指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來(lái)。
2、提出不理解的詞語(yǔ)。
3、說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三、講讀第一自然段
1、學(xué)生默讀第一自然段，用劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用~~~~劃出描寫它作用的語(yǔ)句。
2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警
3、齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四、分組自學(xué)二至五自然段
1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五、總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。
六、作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（出示表格）
下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的`說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
先同桌間相互說(shuō)一說(shuō)，然后讓學(xué)生說(shuō)給大家聽一聽。
二、召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生竟說(shuō)
1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？
�。ň褪前炎约簭S里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平越高。）你們想不想來(lái)試試呀
�。ㄉ�，想）
今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請(qǐng)每一位組長(zhǎng)代表你們一組到上面來(lái)選一種玻璃。下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語(yǔ)，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來(lái)買，你們?cè)谛〗M內(nèi)先說(shuō)給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭(zhēng)著到上面來(lái)推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員，好嗎？
學(xué)生在組內(nèi)推銷。
2、都準(zhǔn)備好了嗎
下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷。
3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。
4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎
如果知道，你就給大家介紹一下。
三、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：__________________________________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：___________
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)9
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的'表達(dá)方法
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制課件
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入：
教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。那么，你們就是展銷會(huì)上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？
二、整體感知，自主閱讀：
1、教師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？
2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？我們一塊來(lái)讀讀課文。
3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）
5、這5種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢？那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
四、拓展延伸：
1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）
3、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話。
教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
五、課堂總結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧：
課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？
二、展示、推銷：
1．讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧！
2．學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3．匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)：
1．總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)10
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們每天的生活中會(huì)用到許多物品，他們與人們的生活息息相關(guān)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些產(chǎn)品是因?yàn)槲覀兩罨蚬ぷ鞯男枰l(fā)明的呢？
明確：如飛機(jī)、船、汽車、電燈、電扇……
師：是啊，每一項(xiàng)科技成果的誕生，都是為了解決生活和工作中的問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)最常見的玻璃有哪些用途？
明確：可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，玻璃可以做成這么多供人們使用的物品，是啊，由于生產(chǎn)和生活的需要，科技不斷發(fā)展、知識(shí)不斷更新，玻璃的用途越來(lái)越廣泛，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來(lái)，跟老師一起寫課題，注意“型”字的結(jié)構(gòu)。
板書：新型玻璃師：那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢？這需要大家從文中自己尋找答案。
二、學(xué)習(xí)課文：
師：下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到生字生詞，不懂的句子多讀幾遍，大家開始吧！
【生開始自由讀課文】
1、板書生字，學(xué)生自學(xué)。
2、解詞。
急促：快而短促。
企圖：圖謀、打算。
炎熱：天氣很熱。
制服：用強(qiáng)力壓制使馴服。
研制：研究制造。
安然無(wú)恙：很安全，沒(méi)有受到損傷。
藕斷絲連：比喻表面上已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連。
新型：新的類型，新式。
束手就擒：束手，自束其手，比喻不想方法反抗就受擒，被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法，只得舉手投降。
自動(dòng)調(diào)節(jié)：本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。
奇跡：榻不到的不平凡的事。
分貝：計(jì)量聲音的單位。
3、概括本文主要內(nèi)容
明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的作用。
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)課文。
3、指名讀課文。
師：老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽同學(xué)讀書邊勾畫，還不停地在旁邊做批注呢，這種學(xué)習(xí)方法真了不起，不動(dòng)筆墨不讀書��！
明確：開始邊聽讀課文邊畫邊批注。
師：老師還發(fā)現(xiàn)啊，同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫下來(lái)了，還在課文中找到了相應(yīng)的句子，在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用。你們可真了不起��！真會(huì)讀書，等會(huì)老師還要讓大家說(shuō)一說(shuō)呢！老師相信大家說(shuō)得也會(huì)很棒的。
[學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，老師要注意教學(xué)方法：先找到相應(yīng)的段落，讓學(xué)生讀，然后找新型玻璃的名稱，接著找句子，旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用，最后讀一讀，加深體會(huì)。]
4、講讀第一自然段。
�、�、學(xué)生自讀課文第一自然段，概括段意。
明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
�、凇⒛x這段用“____”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)，用“﹏﹏”劃出它的作用。明確：這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了，這是它的特點(diǎn)。明確：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用，這是它的用途。
�、�、這段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？
明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的`作用。
④、改變?nèi)朔Q，練說(shuō)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
師：現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這種玻璃，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途，自述時(shí)必須用第一人稱。
例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。
5、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法。
�。�1）讀——概括段意
�。�2）讀——畫特點(diǎn)、用途（3）講——新型玻璃自述
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃，總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。
名稱：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警
作用：防盜
二、小組討論，互相補(bǔ)充。
師：同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí)，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來(lái)，共同幫忙解決。
【生學(xué)后匯報(bào)、填空】
名稱： 特點(diǎn)： 作用：
三、學(xué)習(xí)第六自然段。
1、齊讀這一段。
2、第六段有幾句話？主要講了些什么意思？
明確：一句話，中間用了分號(hào)，是兩個(gè)分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
3、理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞。
4、最后這句話在全文什么作用？
明確：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。
四、自述。
師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀！這幾種新型玻璃都是因?yàn)槿藗兊男枰l(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要，是科技發(fā)展的動(dòng)力。那么，你現(xiàn)在有沒(méi)有奇特的想法，也想發(fā)明一種新型玻璃呢？大家想想吧！【生想一會(huì)】
師：想好了嗎？把你自己奇特的想法告訴你的同桌，聽聽同桌給你的意見和建議，同桌也要學(xué)會(huì)傾聽。好，開始吧同學(xué)們！
師：現(xiàn)在呀，我來(lái)采訪一下。你好！你是什么新型玻璃呀？你又是什么新型玻璃呢？哦，你好，來(lái)握握手！能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你自己?jiǎn)幔俊旧_始說(shuō)】
師：同學(xué)們說(shuō)得真好，老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來(lái)寫一寫新型玻璃的自述。
板書：自述
師：自述是什么意思呢？自述就是自己介紹自己，自己談自己的事。好，從現(xiàn)在開始呢，你，你，你們都是新型玻璃了，可以是書上的五種，也可以是自己剛才想到的。大家休息，閉著眼睛，想一想。
師：可以開始寫了嗎？在寫的時(shí)候啊，不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃，給自己取一個(gè)響亮的名字，想想自己有哪些特點(diǎn)、用途，叫人一看就想買你這種新型玻璃，寫的時(shí)候一定要實(shí)事求是，不可以吹牛哦！
【生開始寫】
師：你真棒，這么短時(shí)間能寫這么好，我們來(lái)看看XXX寫的，這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的？是你來(lái)讀還是老師來(lái)讀呀？
師：你也很棒，你好！我們來(lái)握握手，老師看了你的自述就想買這種新型玻璃了！
五、總結(jié)全文。
師：同學(xué)們的想法真奇妙，從中可以看出同學(xué)們的志向可不小啊！但是，任何科技成果的誕生都離不開辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí)，這樣才有深厚的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，要想把想法變成現(xiàn)實(shí)，你們要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)哦！爭(zhēng)取長(zhǎng)大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
六、布置作業(yè)。
七、板書設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)方法：
讀——概括段意
讀——畫特點(diǎn)、用途
講——新型玻璃的自述
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)11
一、課前交流
同學(xué)們，上課前我們先來(lái)聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲)同學(xué)們這首歌你聽過(guò)嗎?沒(méi)錯(cuò)，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲，小朋友們，藍(lán)貓告訴我們，只要你愛想、愛問(wèn)、愛動(dòng)腦，天地間奇妙的事情你會(huì)全明了。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個(gè)愛想、愛問(wèn)、愛動(dòng)腦的聰明孩子，好嗎?
二、激發(fā)興趣
1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來(lái)了幾張玻璃工藝品的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)
2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。
三、導(dǎo)入主題
最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影�，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過(guò)，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。讓我們一起來(lái)朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)
四、學(xué)習(xí)課文
同學(xué)們，這五種玻璃，你對(duì)哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問(wèn)題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請(qǐng)同學(xué)們看上來(lái)(師出示課件)
1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。
2、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對(duì)了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)讀一讀，那誰(shuí)能用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括呢。接下來(lái)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的作用呢?
3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn)，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)
五、分組自學(xué)二至五段
1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們?cè)诜中〗M學(xué)習(xí)前老師想問(wèn)問(wèn)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)
2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。
3、指名學(xué)生匯報(bào)。
老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰(shuí)敢上來(lái)匯報(bào)呢?(找四種類型)生邊匯報(bào)師邊板書。
4、生匯報(bào)完后，問(wèn)：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時(shí)，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?
六、拓展延伸
1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，藍(lán)貓公司的招聘會(huì)也快要開始了，可怎么進(jìn)行推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷商品的短片)對(duì)了，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時(shí)應(yīng)該說(shuō)清楚什么?說(shuō)話時(shí)我們還要注意什么呢?
2、你們真是個(gè)愛想、愛動(dòng)腦的聰明孩子。招聘會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來(lái)推銷你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請(qǐng)舉手。(有請(qǐng)一號(hào)推銷員閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎我們的推銷員)
推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來(lái)了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時(shí)，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買吧!(他說(shuō)得怎么樣?)
推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報(bào)警器。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來(lái)的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就自動(dòng)向警方報(bào)案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。
推銷員3：
同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺(jué)得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。
3、我們的人類真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的`空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請(qǐng)大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已的發(fā)明呢?
生1：我設(shè)計(jì)出一種音樂(lè)玻璃，這種玻璃能在陽(yáng)光下自動(dòng)播放音樂(lè)。(你的發(fā)明可真好啊，音樂(lè)能使人心情舒暢，工作起來(lái)就事半功倍了。)
生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動(dòng)凈化空氣。(你的觀察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明，我們的生活會(huì)更美好。)
生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)
七、總結(jié)升華
同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來(lái)一定會(huì)成為出色的推銷員和設(shè)計(jì)師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來(lái)只要我們開動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
八、作業(yè)。
1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機(jī))
2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)
九、板書設(shè)計(jì)
新型玻璃
名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全
變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音減少噪音
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)12
一．教學(xué)目的：
1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
2．展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
三．教學(xué)難點(diǎn) ：
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四．教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五．教學(xué)過(guò)程 ：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入 ：
同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？
(二) 培訓(xùn)階段：
1．我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開書，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？
板書： 名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄
[客戶背景]
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃。
[推銷過(guò)程]
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示
�。�1）說(shuō)話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。
�。�2）了解客戶的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
（3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
�。ㄈ⿲�(shí)踐階段
1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的'第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示
�。�1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
�。�2）四人小組交流并填表。
2．匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒(méi)有不同意見？
3．今天，有幾個(gè)需求單位聽說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？
貼到黑板上：高層建筑承建單位
普通居民住宅開發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想�，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。
�。ㄋ模⿺U(kuò)展階段
1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？
2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！
板書：
30 新型玻璃
名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)13
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會(huì)上的廠長(zhǎng)、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？
二、確定目標(biāo)，自主閱讀
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的'回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）
5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)給老師聽。
四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過(guò)渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄�，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
2、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。
五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話
1、過(guò)渡：讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。
3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。
板書設(shè)計(jì)：
19 新型玻璃
學(xué)什么？
怎么學(xué)？
學(xué)得怎樣？
名稱
讀課文（想、勾畫、圈一圈） 非常好
人
特點(diǎn)
收集資料
還可以
人
作用
討論交流
還需努力 人
……
推銷設(shè)計(jì)
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)14
教學(xué)要求
1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以 及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說(shuō)話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn) 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
大家在生活中認(rèn)識(shí)了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（一般玻璃，易碎。
鋼化玻璃，堅(jiān)固，不易碎。塑料玻璃，柔軟。
師：今天就來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文，板書課題。
看課題后教師可提問(wèn)“新型”是什么意思？（新的.類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預(yù)習(xí)情況
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
2．提出不理解的詞語(yǔ)。
3．說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三．講讀第一自然段
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語(yǔ)句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn) 作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警
3．齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段
1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五、改變?nèi)朔Q，寫《新型玻璃自述》
同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫下來(lái)，題目是《新型玻璃自述》。（教師在課題后面加“自述”兩個(gè)字）誰(shuí)知道什么叫自述？
今天請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身分寫一篇《新型玻璃自述》。
全班分五組，分別寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。
教師：要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫清楚，叫人一看就想買。當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現(xiàn)在你就是新型玻璃了。
學(xué)生寫的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。
學(xué)生寫完后，當(dāng)眾評(píng)改。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)15
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)交際實(shí)踐，初步學(xué)習(xí)推銷的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)成功地把一件商品清楚明白、簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人，引發(fā)他人的購(gòu)買欲望。
2．認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流，提高抓主要點(diǎn)、大膽提問(wèn)的能力，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。
3．在互動(dòng)的交際中，提高口頭表達(dá)能和人際交往能力，增強(qiáng)合作意意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，獲得商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。
教學(xué)重、難點(diǎn)
注意糾正學(xué)生在推銷過(guò)程中語(yǔ)言的正確使用和對(duì)所介紹商品了解是否全面。
課前準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備：（1）寫有“誠(chéng)招推銷員”的彩色紙；（2）商品推銷錄像片；（3）商品頭飾；（4）獎(jiǎng)品。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）找一些商品說(shuō)明書認(rèn)真讀一讀或到商店觀察，看看說(shuō)明書或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的；（2）自己選擇一種新型玻璃；（3）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書把這種新型玻璃的特點(diǎn)、用途了解的更全面。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、課前交流
同學(xué)們，課前我們先聽首歌曲，來(lái)輕松一下，你們聽。（放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》動(dòng)畫片的主題曲），這首歌你們聽過(guò)嗎？沒(méi)錯(cuò)，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這部動(dòng)畫的主題曲。大家認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍(lán)貓告訴我們：只要你愛想、愛問(wèn)、愛動(dòng)腦，天地間奇妙的問(wèn)題你會(huì)全明了。這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個(gè)愛想、愛問(wèn)、愛動(dòng)腦，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子！
二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題
師：:最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃，總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓�？噢，這么多人都想?yún)⒓友�，不過(guò)，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得回顧課文，試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出課文中所描寫的新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（課件出示表格）
學(xué)生概括，教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。
三、舉行招聘會(huì)
1.了解推銷
看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，我們的招聘會(huì)也快要開始了。可是，怎么進(jìn)行推銷呢？來(lái)讓我們看一部短片，看看你是否能從中受到一些啟發(fā)。（或者：好，聽聽藍(lán)貓?jiān)趺凑f(shuō)？）（放課件）[課件播放一短推銷商品的錄像。]
[課件中藍(lán)貓說(shuō)：“同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的推銷員，你首先應(yīng)有一個(gè)良好的態(tài)度，而且要知道自己工作的目的，各位候選人，你們都明白嗎，試著說(shuō)說(shuō)你是怎么理解推銷員的‘態(tài)度’和‘目的’的”]
�。▽W(xué)生總結(jié)， 1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點(diǎn)、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語(yǔ)言打動(dòng)客戶的心，讓他們購(gòu)買你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚，你所推銷的這種新型玻璃，為什么會(huì)產(chǎn)生。）
2.小組交流
現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用。
3.匯報(bào)展示
師：同學(xué)們交流好了么？哪個(gè)組先來(lái)匯報(bào)？（指一個(gè)小組先匯報(bào)）在他匯報(bào)的時(shí)候，其他同學(xué)可別閑著，我們就來(lái)當(dāng)一回前來(lái)購(gòu)買新型玻璃的“顧客”，我們先仔細(xì)地傾聽，如果你對(duì)他所介紹的商品有什么疑問(wèn)的話，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問(wèn)�。�(duì)于那些提問(wèn)有水平的“顧客”藍(lán)貓公司講授予你“榮譽(yù)顧客”的稱號(hào)！
a．學(xué)生匯報(bào)2、3人，教師給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。如：你的語(yǔ)言很流利；聲音很宏亮；你很自信，這是推銷員必備的；你介紹得很生動(dòng)，運(yùn)用了說(shuō)明方法……
b．“顧客”對(duì)“推銷員”提問(wèn)。評(píng)選“榮譽(yù)顧客”。
4、點(diǎn)評(píng)
師：剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們成功在哪？（學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）
5、模擬推銷
師：我剛接到藍(lán)貓公司的電話，說(shuō)剛才的'幾位“推銷員”都很有實(shí)力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過(guò)他們說(shuō)現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺，他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分，加入到藍(lán)貓公司推銷員的隊(duì)伍中，希望你們珍惜機(jī)會(huì)，充分展示你們的才華�，F(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位，有的扮演“推銷員”進(jìn)行推銷，有的扮演“顧客”進(jìn)行提問(wèn)；如果你覺(jué)得你夠自信的話，還可以走出你的座位，看見了么，我們后面坐著許多的老師，你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”，看看你們能否用你們的自信和實(shí)力打動(dòng)這些顧客，如果成功了，可千萬(wàn)別忘了讓他們幫你簽個(gè)名，那就是你們的“”訂單，最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意，一定要靠自己的實(shí)力來(lái)?yè)Q取簽名，你們推銷的時(shí)間是五分鐘，一定要分秒必爭(zhēng)啊，開始吧！
（學(xué)生自由推銷，征集簽名，教師將同學(xué)們獲得到的訂單，收集起來(lái)，課下處理。）
四、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家
1.同學(xué)們，你們真棒！相信將來(lái)你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。讓我們一起讀讀課文的最后一個(gè)自然段。（讀最后一段：在現(xiàn)代化建設(shè)中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。）可不是，最近在國(guó)外的一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，你們還搜集到哪些新型玻璃，說(shuō)說(shuō)它是怎么產(chǎn)生的，它都有什么作用，可以用在哪呢？
（學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的新型玻璃，并說(shuō)說(shuō)他們是怎樣產(chǎn)生的，作用和用途是什么？）
2.師：噢，原來(lái)玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢，老師這里也搜集到了一些新型的玻璃，我們一起來(lái)看看。（教師課件展示新型玻璃，并作簡(jiǎn)單介紹。）
3.師：這么多的新型玻璃，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳�，看�?lái)，只要我們開動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生！同學(xué)們，在這次招聘會(huì)之前，懶貓對(duì)我還有一個(gè)委托，就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的推銷員，還能為他物色幾位不錯(cuò)的科技創(chuàng)新人才，讓我們聽聽藍(lán)貓大哥是怎么說(shuō)的？（放課件）
[課件中藍(lán)貓說(shuō)：“各位同學(xué)們，你們已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了我們的招聘考試，相信大家已對(duì)我們公司所生產(chǎn)的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解，我們雖然已經(jīng)發(fā)明了這五種非常了不起的新型玻璃，但我們覺(jué)得只有不斷地創(chuàng)新才能取得更大的成功，聰明的同學(xué)們，你們能否大膽創(chuàng)新，發(fā)明一種全新的、更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃，創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白呢？我么你期待著你們的成功！”]
�。▽W(xué)生相互合作、自由交流、匯報(bào)）
五、練習(xí)寫話
你們真了不起！同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無(wú)窮��！我相信，還有許多同學(xué)，也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃，不如讓我們把它寫出來(lái)，作為資料匯報(bào)給藍(lán)貓公司，看看那些同學(xué)還能成為藍(lán)貓公司的優(yōu)秀人才。（出示要求）
1. 填寫設(shè)計(jì)方案：
21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：
特點(diǎn)與作用：
設(shè)計(jì)人：
2. 以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開頭寫一段話。
3. 為你創(chuàng)造的新型玻璃設(shè)計(jì)一條精彩的廣告句。
（學(xué)生寫話，教師行間指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)，教師給予鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。）
六、總結(jié)升華
這節(jié)課上，同學(xué)們都有收獲，有的被聘為了“推銷員”，有的被評(píng)為了“榮譽(yù)顧客”，有的被聘為了“設(shè)計(jì)師”，相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！
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