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        《農(nóng)民畫色彩運用》教學設計

        時間:2024-04-22 12:33:02 教學設計 我要投稿
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        《農(nóng)民畫色彩運用》教學設計

          作為一位杰出的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那么教學設計應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《農(nóng)民畫色彩運用》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《農(nóng)民畫色彩運用》教學設計

          【教材分析】

          本節(jié)課是屬于“造型·表現(xiàn)”課。學生已經(jīng)學過了色彩對比與色彩調和相關知識,他們有了一定的色彩基礎,本節(jié)課把日常生活環(huán)境作為教學的依托,了解農(nóng)民畫色彩及其在藝術和生活中的應用,讓學生感受生活和周圍環(huán)境中的裝飾色彩,提高審美能力,引發(fā)動手創(chuàng)作的欲望。提高他們對藝術和生活的感知能力和觀察能力,培養(yǎng)學生共享人類社會的文化資源和積極參與文化傳承的意識,發(fā)展美術實踐能力使學生逐步形成適應與自己終身發(fā)展相關的必備品格和關鍵能力

          1、知識與技能:通過列舉圖片實例,幫助學生學會圖像識讀,了解色彩人文底蘊及其在藝術和生活中的應用,引導學生感受色彩,體會色彩表達的樂趣。

          2、過程與方法:通過農(nóng)民畫色彩作品實例分析,啟發(fā)引導學生觀察生活中的色彩現(xiàn)象,感知色彩在生活中發(fā)揮的重要作用;引導學生參與探究分組合作學習,了解農(nóng)民畫色彩的基本特征;通過應用色彩進行簡單的色彩設計練習,來把握這些色彩基本特征,培養(yǎng)美術表現(xiàn)實踐創(chuàng)新能力素養(yǎng)。

          3、情感態(tài)度與價值觀:通過色彩知識的認識和理解,感受飾色彩 的魅力,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化和民族藝術的熱愛。

          【教學重點】:了解農(nóng)民畫色彩在生活和藝術作品中的應用,并能從中體驗不同的美感和色彩內涵,運用色彩進行簡單創(chuàng)作。

          【教學難點】:能有創(chuàng)意地運用色彩,表現(xiàn)出農(nóng)民畫色彩的特點及風格。

          【材料準備】油畫棒或水粉、水粉紙、毛筆、勾線筆、課件。

          【教學環(huán)節(jié) 】

          一、激發(fā)情趣,導入新課。

          欣賞當?shù)貙W生熟知的農(nóng)民畫《順風》,觀察比較著色作品與不著色彩的對比效果。

          黑白彩色

          作品的色彩給你怎樣的視覺感受?

         。A設答案)視覺感受:醒目、鮮艷、飽滿、具有濃郁的裝飾風格。

          教師概括“《順風》這幅農(nóng)民畫作品描繪的是農(nóng)忙情形,引用蔣齊 生先生的話:場面不宏偉,不足以表達他們對勞動獲得豐厚果實的贊美;氣氛不熱烈,不足以表現(xiàn)他們對生活情趣的熱愛;色彩不鮮明不足以抒發(fā)他們對未來理想的美好憧憬!

          板書課題-------《農(nóng)民畫色彩運用》

          二、逐層深入,講授新課。

         。ㄒ唬┱w感知,分析作品(播放課件):

          了解生活中的裝飾性色彩,觀察作品的色彩有哪些特點?

          紅色:歡快、喜慶、熱情 橙色:甜美、活力

          黃色:明亮、青春、光明 藍色:沉靜、理性

          綠色:旺盛、清涼、安全

          分析:色彩設計以色相對比為主,紅色和綠色的對比顯得鮮艷又和諧,黑色、白色的點綴增強了裝飾效果。

          色彩特點:鮮艷、 飽滿。

          視覺感受:醒目、夸張、美觀,具有濃郁的裝飾風格

          小結:色彩是在自然色彩的基礎上,概括、提煉、想象、夸張后所形成的色彩。它不受物象實際顏色限制,強調對比,充滿想象力和濃郁的裝飾風格。

         。ǘ┖献魈骄,認識農(nóng)民畫性色彩的特點。引導學生從色彩的對比回答,主要包括:a.色相對比 b.明度對比 c.純度對比 d.冷暖對比 。

          分組討論:白緒皓老師《正月十五》的色彩特點說明為什么它的色彩對比鮮明又和諧?

         。A設答案):作品中黑色、藍色和黃色在明度上形成鮮明對比,紅色和綠色是互補關系。農(nóng)民畫色彩是在自然色彩的基礎上,概括、提煉、想象、夸張后所形成的色彩,它不受物象實際顏色限制,強調對比,充滿想象力和濃郁的裝飾風格。

          小結:農(nóng)民畫色彩風格造型的一般特征:單純化,平面化,意象化,夸張變形。

          三、教師示范,裝飾色的使用技巧。

          1、農(nóng)民畫色彩在應用中要有主次,一般有兩個主導顏色占大面積,使畫面統(tǒng)一,其余顏色要相對少一些。

          2、白色與黑色是無色相顏色,在明度上分別是極亮和極暗。在與其他顏色搭配時可以起到很好的融合作用。

          四、實踐提升,創(chuàng)作一幅農(nóng)民畫裝點你的房間。

          運用農(nóng)民畫色彩創(chuàng)作一幅描繪家鄉(xiāng)美景的裝飾畫。

          五、展示評價作品。

          1、學生自評關注每個小組作品,并讓小組代表談創(chuàng)想。

          2、學生互評其他組的作品優(yōu)缺點。

          3、教師點評作品,師生共同評出最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配作品。

          六、課后拓展:留心觀察生活中的色彩,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的農(nóng)民畫作品。

          七、板書設計

          《農(nóng)民畫色彩的運用》

         一、裝飾色彩特點:鮮艷、飽滿。

          二、視覺感受:醒目、夸張、美觀,具有濃郁的裝飾風格

          三、農(nóng)民畫色的使用技巧;

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