[優(yōu)選]美術教學設計

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的美術教學設計，希望對大家有所幫助。

　　一、教學目的：

　　1、讓學生了解一種新的繪畫表現(xiàn)方法。

　　2、教給學生吹畫的方法。

　　3、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力。

　　二、教學重點：

　　吹畫的方法。

　　三、教學難點：

　　能根據(jù)畫面發(fā)揮大膽的想象。

　　四、教具準備：

　　水彩水，紙，范畫，幻燈片，吸管。

　　五、教學過程：

　　1、導入新課

　　今天，老師給小朋友帶來了兩位小伙伴，在哪里呀？

　　在這里（放幻燈）這是小水滴蹦蹦和跳跳，它們手拉著手在玩。

　　突然，吹來一陣大風，把它們吹得東倒西歪，（老師用吸管吹），最后變成了一幅畫。

　　小朋友，這有趣嗎？想不想自己也來試試？

　　好，這節(jié)課我們一起來做有趣的吹畫（師板書課題）

　　2、講授新課

　　1）提出觀察要求：

　　現(xiàn)在要請小朋友認真聽老師講的，仔細看老師做的。

　　2）演示并講解：

　　老師先選出一種我喜歡的顏色水，滴一滴，蓋好蓋，放好，然后鼓足勁把它朝一個方向吹，這下水住四周散去，哪里的水多，我就往里哪里吹。吹的時候，還不停地轉動紙片，這樣，水越走越遠，一直吹到水不再擴散為止。接著，我可以再滴一滴繼續(xù)吹，方法和前面一樣。

　　3）復習鞏固：

　　小朋友學會吹的方法了嗎？現(xiàn)在，老師請兩位小朋友到講臺上來試一試，誰來？好，這兩位小朋友都吹得很認真。

　　4）欣賞范畫，激發(fā)興趣：

　　他們吹的畫相同嗎？（不同）對，我們每次吹都會有不同的效果�？�，老師這些畫，（出示范畫）上面

　　（在幻燈機上）

　　這一組和下組有什么不同？

　　5）演示并講解：

　　請小朋友看這幅畫，像什么？（樹林）。老師是怎樣做的？

　　看，老師在紙上滴了一滴顏色水，把它往上吹，再使勁往四周吹，這樣就像一棵樹了，我接著再滴一滴，也往上吹，往四周吹，這樣一片美麗的樹林就呈現(xiàn)在我們面前了。

　　6）欣賞學生作畫：

　　老師今天還帶來了一些小朋友的吹畫，它們漂亮嗎？

　　有的用了一種顏色，有的用了幾種顏色，每幅畫小朋友還取了一個好的名字。你們想自己吹一幅更有趣更漂亮的畫兒嗎？好，現(xiàn)在開始。

　　3、學生作畫：

　　師巡視個別輔導，可以請動作快的同學到幻燈機上吹。

　　1）課間休息：

　�。ù蟛糠謱W生吹完以后進行）現(xiàn)在我們一起來輕松輕松。

　　2）發(fā)揮想象：

　　吹好的小朋友，看你吹的像什么，可以取個什么好聽的名字，同桌互相討論。

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　　（補充：還可以用手指點樹葉）

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　　3）訓練表達能力：

　　現(xiàn)在我請幾位小朋友到講臺上來，講講自己的這幅畫（不同的方向，產(chǎn)生不同的效果）。

　　4、小結：

　　小朋友，我們這節(jié)課學會了吹畫，知道了即使不用畫筆，也能得到美麗有趣的畫兒，它們裝扮了我們的世界。你們高興嗎？（高興）好，今天的課上到這里，下課。

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