《星星變奏曲》課后練習題

　　《星星變奏曲》課后練習題

　　1.給加粗字注音。

　　寂寞( ) 顫動( ) 覆蓋( ) 凍僵( )

　　2.解釋下列句中加粗的詞。

　　(1)誰還需要星星，誰還會/在夜里凝望

　　凝望：____________________________________________________

　　(2)誰還需要星星，誰還會/在寒冷中寂寞地燃燒

　　寂寞：____________________________________________________

　　(3)只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴

　　彌足珍貴：________________________________________________

　　(4)詩人在靜謐的深夜遙望星空

　　靜謐：____________________________________________________

　　3.從朗讀的角度看，用“//”給下列句子劃分停頓。

　　誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭

　　像星星落滿天空

　　閃閃爍爍的聲音從遠方飄來

　　一團團白丁香朦朦朧朧

　　4.根據(jù)示例仿詞。

　　示例：閃閃爍爍 朦朦朧朧

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　　5.如果讓你配樂朗誦，你將用哪一首曲子?請說說選擇的理由。

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　　(一)課內閱讀

　　6.你認為這首詩表達了作者怎樣的思想感情?

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　　7.詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受?

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　　8.作者把“鳥落滿枝頭”比作“星星落滿天空”，你認為二者有哪些相似之處?

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　　9.“誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火/涌出金黃的星星”中的“涌出”改換成“冒出”或“跳出”，好不好?為什么?

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　　10.試仿照這首詩的“如果……如果……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句話，表達一種期盼或愿望。

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　　11.請你再摘抄一首江河的詩歌，并與同學交流。

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　　(二)課外閱讀

　　閱讀下列文字，回答文后問題。

　　我用殘損的手掌

　　戴望舒

　　我用殘損的手掌

　　摸索這廣大的土地：

　　這一角已變成灰燼，

　　那一角只是血和泥;

　　這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，

　　(春天，堤上繁花如錦障，

　　嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

　　我觸到荇藻和水的微涼;

　　這長白山的雪峰冷到徹骨，

　　這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

　　江南的水田，你當年新生的禾草

　　是那么細，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

　　嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，

　　盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……

　　無形的手掌掠過無限的江山，

　　手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，

　　只有那遼遠的一角依然完整，

　　溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。

　　在那上面，我用殘損的手掌輕撫，

　　像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。

　　我把全部的力量運在手掌

　　貼在上面，寄予愛和一切希望，

　　因為只有那里是太陽，是春，

　　將驅逐陰暗，帶來蘇生，

　　因為只有那里我們不像牲口一樣活，

　　螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!

　　12.這首詩歌表達了怎樣的思想感情?

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　　13.你認為應該用怎樣的語調朗誦這首詩?

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　　14.請用“/”給下列詩句按意義劃分節(jié)奏。

　　我把全部的力量運在手掌

　　貼在上面，寄予愛和一切希望，

　　因為只有那里是太陽，是春，

　　將驅逐陰暗，帶來蘇生，

　　因為只有那里我們不像牲口一樣活，

　　螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!

　　15.詩中畫橫線一句里的“運”改換為“用”，好不好?請談談看法。

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　　16.這首詩可分為兩部分，均是運用幻覺來構筑詩篇，但彼此之間有細微的區(qū)別，請你談談自己的看法。

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　　17.你了解戴望舒嗎?請你查閱資料摘錄一些有關他的介紹或詩文，并與同學相互交流。

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　　參考答案

　　1.mò chàn fù jiāng

　　2.(1)聚精會神地看。(2)孤獨，冷清。(3)更加值得珍惜，更加寶貴。(4)安靜。

　　3.誰//不喜歡//春天，鳥//落滿枝頭/像星星//落滿天空/閃閃爍爍的//聲音//從遠方//飄來/一團團//白丁香//朦朦朧朧

　　4.完完整整、堂堂正正、高高興興等等

　　5.示例：鋼琴曲《海邊的星空》因為這首名曲委婉動聽，透射出一種莫名的力量，一種對美好生活的向往與渴盼，給人以無窮的想像和聯(lián)想，與本詩的意境相似。

　　6.表達了作者對理想的'追求、對自由幸福生活的渴盼，也流露出淡淡的無奈之情。

　　7.既表現(xiàn)出夜晚的寧靜與溫馨，月光的柔和與淡雅，更能把一個靜夜中心靈的不平靜表現(xiàn)得淋漓盡致(答案既能符合文意又能自圓其說即可)。

　　8.都有數(shù)目眾多、紛繁復雜、變化多端、引人注目之感(大意正確即可)。

　　9.不好。“涌出”一詞能生動形象地表現(xiàn)出“星星”出現(xiàn)的多、快，而“冒出”和“跳出”就沒有這種效果。(言之有理即可)

　　10.示例：如果我是一座高山/就讓我矗立在祖國的最邊緣/幫助戰(zhàn)士們守衛(wèi)著祖國的大門//如果我是一條小河/就讓我流淌在母親的心底里/幫助孩子們撫慰著母親的心靈……

　　11.示例：《回旋》你提著那盞易碎的燈/你把我的眼光拉彎/像水波在你腳下輕柔消失/提著那盞銅制的燈/你用手遮著你像影子樣柔和/把我的眼光擦得微微發(fā)疼/提著那盞熟透了的杏子/你綠得透過了你的裙子/讓我染紅云彩作你的背影/慢慢收回墜著的夕陽/你提著那盞梨子那盞櫻桃/你在我嘴里嚼著/我的眼光飄出香味像果子/你把我拉彎拱上夜空/你碎了我把你拾起來

　　12.表達了作者對故土的熱愛，對敵人的憎恨，對民族前途的堅定信念。

　　13.用抑郁、痛惜的語調讀出心頭的沉重與痛苦;用激昂的語調讀出對“遼遠的一角”的深情贊美。

　　14.我/把全部的力量/運在手掌 貼在上面，/寄予/愛和一切希望，因為/只有那里/是太陽，/是春，將/驅逐陰暗，/帶來蘇生，因為/只有那里/我們/不像牲口一樣/活，螻蟻一樣/死……那里，/永恒的/中國!

　　15.不好，因為“運”字突出了用力之大、之足，有“使出渾身解數(shù)”的意思，更能表現(xiàn)出作者的愛國情思，而“用”沒有這種效果。

　　16.同為想像，但是前半部分側重于寫實，以一幅富有特征的小畫面綴連，表現(xiàn)出國土在敵人的鐵蹄下的深重苦難;后半部分側重寫意，用一連串親切溫馨的比喻，染上明麗和煦的色彩。

　　17.示例：戴望舒(1905-1950)，浙江杭縣人。30年代“現(xiàn)代派”詩歌的代表詩人�？箲�(zhàn)爆發(fā)以后，詩風有較大轉變。具代表性的詩有：《我思想》《寒風中聞聲》《偶成》《無題》《我用殘損的手掌》《在天晴了的時候》《煩憂》。《雨巷》撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色，/丁香一樣的芬芳，/丁香一樣的憂愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。/她彷徨在這寂寥的雨巷，/撐著油紙傘/像我一樣，/像我一樣地，/默默行著，/冷漠，凄清，又惆悵。/她靜默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飄過/像夢一般地/像夢一般地凄婉迷茫。/像夢中飄過/一枝丁香，/我身旁飄過這女郎;/她靜靜地遠了，遠了，/到了頹圮的籬墻，/走盡這雨巷。/在雨的哀曲里，/消了她的顏色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆悵。/撐著油紙傘，獨自/彷徨在悠長，悠長/又寂寥的雨巷，/我希望飄過/一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘