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人教版三年級語文下冊第三四單元測試卷
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的人教版三年級語文下冊第三四單元測試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級語文下冊第三四單元測試卷 1
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(45分)
一、我看拼音寫詞語。(12分)
kū lonɡ jiē fɑnɡ bēi cǎn xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
dài tì dīnɡ zhǔ shú xī fèn nù
( ) ( ) ( ) ( )
yuán ɡù qī piàn yù hé wèi ɡuó
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
悔( ) 晌( ) 悅( ) 截( )
誨( ) 響( ) 說( ) 載( )
具( ) 暮( ) 捧( ) 既( )
俱( ) 慕( ) 棒( ) 即( )
三、我會(huì)給多音字組詞。(2分)
沒mò ( ) méi( ) 圈 quān( ) juàn( )
四、我會(huì)選擇合適的詞語填空。(8分)
審視 注視
1.翠鳥一動(dòng)不動(dòng)地( )著水面。
2.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新( )自己的言行。
嚴(yán)厲 嚴(yán)格
3.小紅處處( )要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
4.今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師( )的批評。
教育 教誨
5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。
6.我雖然離開了母校，但是王老師對我的( )，使我永遠(yuǎn)不忘。
愛惜 珍惜
7、學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文，我懂得了要( )生活。
8、每個(gè)少先隊(duì)員都要( )公共財(cái)物。
五、我會(huì)填。(5分)
1、親身下河知深淺，( )。
2、( )，鳥籠里飛不出雄鷹。
3、日日行，( );常常做，( )。
4、( ) ，老大徒傷悲。
5、花有重開日，( )。
六、我會(huì)照樣子，把句子換一種說法。(4分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
( )
2.你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的'成績嗎?
( )
七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(4分)
( )我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。
( )終于挨到放學(xué)。
( )他走近了我，我舉起了戒尺。
( )我手里拿著戒尺站住等他。
八、我知道(2分)
《南轅北轍》這則寓言告訴我們：
①只要做好充分準(zhǔn)備，就不怕路途遙遠(yuǎn)。( )
�、谥灰袥Q心，再難的事也能做得到。( )
�、郾扔餍袆�(dòng)與目的相反，做事背道而馳。( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)
(一)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(12分)
老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣�！�
這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。
1.我會(huì)在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )
2.我會(huì)選詞填空。(6分)
雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……
(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。
(2)今天下雨，( )展期推后。
(3)楊桃( )被畫成了五角星，( )好笑嗎?
3.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分)
( )
(二)我會(huì)閱讀短文，回答問題。(13分)
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。
熊走到他身邊，用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。
等熊走了 那個(gè)朋友從樹上下來 笑瞇瞇地說 喂 熊跟你咬耳朵說了些什么呀
“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1.這篇短文共有 個(gè)自然段。(1分)
2.照樣子寫詞語。(3分)
笑瞇瞇 ( )( )( )
3.按短文內(nèi)容填空。(4分)
兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人( ) 。另一個(gè)人( )。
4.給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)
5.這篇短文告訴我們什么道理，請你用橫線在文中畫出來。(2分)
第三部分：習(xí)作(30分)
題目：我學(xué)會(huì)了( )
小朋友會(huì)不假思索的回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活等，回憶一下，把它寫下來。
三年級語文下冊第三四單元測試卷 2
一、卷面書寫(3分）
同學(xué)們，整潔的卷面，端正的字跡，會(huì)讓人覺得賞心悅目，相信你一定做到。
二、積累運(yùn)用(31分)
1、課本中的生字詞，你都掌握了嗎?(12分)
liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ
huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù
2、比一比，組詞。(4分)
組( ) 科( ) 決( ) 挨āi( )
阻( ) 料( ) 絕( ) ái( )
3、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)
( )( )無常 ( )連忘( )
熱火( )( ) 不知( )( )
4、照樣子寫詞語。(6分)
銀亮亮
千山萬水
有根有底
5、李白是唐代詩歌文化的一代宗師，被尊稱為“詩仙”。對于他在詩歌方面的成就，可以用許多成語來形容，你能寫出幾個(gè)?試著寫寫看。(3分)
6、今年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在 開幕，我想用 這個(gè)成語來形容我的心情。(2分)
三、課文再現(xiàn)(20分)
1、“ ，將軍夜引弓�！边@句詩出自唐朝詩人 的《 》。詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為 “飛將軍”的 。
2、這時(shí)，王勃正站在窗前，凝望著江上 ：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天， 。一只野鴨正披著
， 在天邊輕輕地飄蕩……這一情景讓王勃情不自禁地吟誦起來“ ， �！�
3、《荷花》這篇課文寫得真美，我認(rèn)為最美的一句話是
4、學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的`簡稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“滇池”應(yīng)在我國的 省，“京滬鐵路”指的是連接 和 兩地之間的鐵路。
5、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的收獲很多，我欣賞到了具有
和 特點(diǎn)的《廬山的云霧》，游覽了中國人民創(chuàng)造的人間奇跡《 》，認(rèn)識了被稱為《菩薩兵》的好司令 ，還認(rèn)識了 的大作家蕭伯那。
四、美文賞析。(7+14分)
南沙是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。
1、根據(jù)句子的意思寫詞語。(2分)
美好的稱譽(yù)。( ) 多得數(shù)不清。( )
2、這段話是圍繞 這句話來寫的。(2分)
3、用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。我也會(huì)寫比喻句(3分)
阿瓜是個(gè)弱智的小孩。
在三年級(1)班里，他的成績是倒數(shù)(shǔ shù)第一。同學(xué)們也常取笑他。但是，每天放學(xué)后，他都會(huì)主動(dòng)地留下來幫忙倒(dǎo dào)垃圾。更絕的是，白天每隔兩節(jié)課，他就會(huì)把垃圾桶拿到水池里認(rèn)真刷洗。原先最臟的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。
有一次，老師問了一個(gè)問題：世界上最貴的是什么蛋?
有人說是金蛋，有人說是原子“蛋”，有人說是臉蛋。這時(shí) 阿瓜也舉手發(fā)言 高興地說 是笨蛋 因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?/p>
同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，她輕拍阿瓜的腦袋說：“是的，你最貴!”
阿瓜的母親每天放學(xué)都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位同學(xué)在雨中步行，便央求媽媽順道載同學(xué)回家。媽媽說：“車后(坐 座)裝了只鐵籃子，怎能再(坐 座)一個(gè)人?”
回家后，媽媽忙著做飯，隱約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗拆鐵籃子……
媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊，又是多么寶貝!
1、劃去括號內(nèi)不正確的漢字或讀音。(2分)
2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、填寫詞語。(4分)
寫近義詞：央求( ) 取笑( )
寫反義詞：善良( ) 隱約( )
4、用“ ”畫出最能表達(dá)文章中心的句子。(2分)
5、當(dāng)你了解阿瓜的故事后，如果走進(jìn)三(1)班教室，你會(huì)怎么對他的同學(xué)說?請你把要說的話寫下來，不少于30字。(3分)
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