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        小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

        時(shí)間:2021-04-09 13:50:03 三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

        人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

          一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

        人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

          ɡuò lǜ tāi shēnɡ fēn fù shǐ liu

          ( ) ( ) ( ) ( )

          wěi yuán dàn shēnɡ jǐn shèn huī jìn

          ( ) ( ) ( ) ( )

          二、 比一比再組詞(6分)

          眺( )恨( )銷( )

          挑( )很( )消( )

          鉤( )透( )淺( )

          溝( )誘( )踐( )

          三、 在說(shuō)法正確的句子后面畫“√”。(4分)

          1、《長(zhǎng)征》是主席在長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫的一首詩(shī),贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、大無(wú)畏的英雄氣概。( )

          2、《泊船瓜洲》的作者是唐代詩(shī)人王安石。( )

          3、鯨是哺乳動(dòng)物,不是魚。( )

          4、傳說(shuō)盤古創(chuàng)造了文字。( )

          四、把句子補(bǔ)充完整。(3分)

          1、愛(ài)親者,不敢惡于人; 。

          2、更喜岷山千里雪, 。

          3、 ,猶有花枝俏。

          五、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的你最喜歡的一首詩(shī)。(4分)

          六、根據(jù)要求完成句子。(5分)

          1、縮寫句子。

          活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。

          2、擴(kuò)寫句子。

          圓明園的毀滅是文化史上的損失。

          閱讀理解部分(30分)

          七、母親

          兩年前夏季的一天,我和十幾個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、打撲克,邊玩邊聊,十分高興。

          正說(shuō)的熱鬧,傳來(lái)了一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音:“賣……韭……菜……”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝,而更象一種不抱任何奢望的乞討,在眾多有韻有板的專職小販中顯得那么生澀,那么不和諧。正在甩撲克的小東不耐煩了:“這賣韭菜的,沒(méi)吃飯,綿羊似的!北娙艘黄逍Α:逍χ形铱匆(jiàn)了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的一位四十多歲的婦女,我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā),流著汗水的臉,那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯,我怎么能夠相信,那是我的母親。

          母親沒(méi)有看見(jiàn)我,我走到窗前,望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影,淚水止不住的往下流。母親不會(huì)騎車,就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜,在那樣毒烈的陽(yáng)光下,用她微弱的聲音換取我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中,在同學(xué)的不解中,我沒(méi)有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。

          從此,我沉默了,奮發(fā)了,然而我始終不能忘記那個(gè)下午,我對(duì)不起母親,對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下流下的汗水。

          1、請(qǐng)你用“ ”畫出描寫母親外貌的句子。(2分)

          2、母親在毒烈的.陽(yáng)光下賣韭菜,是因?yàn)椋?分)

          3、從此,“我”沉默了,奮發(fā)了,原因是什么?(4分)

          八、芭蕉

          春天,兩鬢班白的女教師,帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。

          當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候,芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí),留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久,從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛,而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴,終于完全枯萎了,學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室,傷心地說(shuō):“老師,老師,老芭蕉病的很厲害!闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹地說(shuō):“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸給了小芭蕉!薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬,”老師深情地望著學(xué)生肯定地說(shuō)“ !

          一個(gè)靜靜的夜晚,老師坐在桌前批作文。她翻開(kāi)一本作文,只見(jiàn)上面寫道:“我們的老師像芭蕉,我呢,是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。”又翻開(kāi)一本,上面寫著:“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一位老師,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著,不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。

          1聯(lián)系上下文想象一下,第2段結(jié)尾老師說(shuō)了一句什么話?(3分)

          2按要求寫詞語(yǔ)。(8分)

          寫近義詞:厲害---------( ) 哺育----------( )

          寫反義詞:枯萎---------( ) 和藹----------( )

          3如果你是一株茂盛的小芭蕉,你會(huì)對(duì)憔悴的老芭蕉說(shuō)什么?(3分)

          4本文通過(guò)芭蕉在贊美什么人的哪種精神?(3分)

          5假如你將來(lái)也成為一名老師,,你希望做一名怎樣的老師?(3分)

          九、習(xí)作(40分)

          在你的身邊每天都會(huì)發(fā)生很多事情,這些事情有的讓你高興,有的讓你難過(guò),有的讓你受到鼓舞,有的讓你吸取教訓(xùn)……請(qǐng)你選擇一件使你難忘的事情,寫一篇文章。要寫清楚事情怎么難忘,語(yǔ)句要通順連貫。(題目自擬)

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