人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷（精選6篇）
考試不僅考查學(xué)生的知識(shí)與能力，也考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)。下面是人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷（精選6篇），一起來(lái)測(cè)試一下！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 篇1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jùlǒngwǔdǎobēicǎnkūlongbáshè
Xiànmùlímíngzhujiànɡjīhánshuyìwúqióng
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打勾“√”。(3分)
調(diào)換(diáotiào)暑假(shǔchú)模擬(nínǐ)
是否(fáofǒu)候鳥(niǎo)(hōuhu)湖泊(bópō)
三、辨字組詞。(5分)
訊()悔()猶()澈()裁()
汛()誨()憂()轍()載()
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再在橫線上造句。(7分)
群()吐()()()好問(wèn)旭日()()
()精會(huì)()()()實(shí)地()月()空
堅(jiān)持不懈：
五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。(6分)【小學(xué)生期中考試】
光彩奪目的()誠(chéng)心誠(chéng)意地()學(xué)得()
挨挨擠擠的()和顏悅色地()笑得()
六、選詞填空。(7分)
嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)峻
1、老師()地說(shuō)：“時(shí)光不等人啊，你們一定要()要求自己，做時(shí)間的主人。
2、今天媽媽()批評(píng)了我，說(shuō)我太脆弱，經(jīng)受不住()的考驗(yàn)。
陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)
1、清晨，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)()來(lái)到學(xué)校。
2、劉偉雖然()三年被評(píng)為三好學(xué)生，可他在學(xué)習(xí)上仍()努力。
盡管……還是……不管……都………雖然……但是………
1、()山上樹(shù)木怎樣，家家戶戶()靠著鋒利的斧子，日子過(guò)得還不錯(cuò)。
2、()小魚(yú)這樣機(jī)靈，()難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。
3、()小姑娘的臉凍得通紅，手凍得僵硬，()她一點(diǎn)也不在乎。
七、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、《詠柳》中巧妙的借助比喻修辭來(lái)表達(dá)對(duì)春天的無(wú)限熱愛(ài)的詩(shī)句是“，�！笔前驯茸鳌＿@是代詩(shī)人寫(xiě)的《》中的詩(shī)句。而“等閑識(shí)得東風(fēng)面，。”這是代的《》中的詩(shī)句。
2、我忽然覺(jué)得自己，穿著，站在。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就，雪白的衣裳。
3、寫(xiě)一句有關(guān)珍惜時(shí)間的句子：。
4、莫看江面平如鏡，。
八、給下面的句子換一種說(shuō)法。(6分)
1、咆哮的洪水卷走了小村莊。
改為“被”字句：【小學(xué)生期中考試】
2、月亮掛在天空。
改為比喻句：
3、馬跑得越快，離楚國(guó)的距離不就越遠(yuǎn)了嗎?
改為陳述句：
4、動(dòng)物是人類的好朋友，我們要保護(hù)它。
改為反問(wèn)句：
5、全校老師和班主任都來(lái)參加了慶六一活動(dòng)。(修改病句)
6、大廳的天花板上掛著五盞玻璃水晶大吊燈。(縮句)
九、按課文內(nèi)容填空。(17分)
一)課文回放。(8分)
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
1、描寫(xiě)燕子飛行的動(dòng)詞有：、、、。這些動(dòng)詞突出了燕子的、的特點(diǎn)。(6分)
2、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，選擇正確的讀音打勾“√”。(2分)
掠(lüèluè)過(guò)沾(zhànzhān)唧(jījí)唧蕩漾(yàngyáng)
二)閱讀下面短文，完成練習(xí)。(9分)
秋天，山上果實(shí)累累。山坡上，一排排的柿子樹(shù)，掛滿了燈籠般的柿子，山頂有一片野果子樹(shù)。一些果子成熟了，有紅的山楂;有豌豆般大小的樹(shù)頭紅;有紫色葡萄......最惹人喜愛(ài)的要算是金蓮子了，你看它金黃色的.身子隱(yin)藏在綠葉叢中，全身都長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的小刺,叫人既害怕又喜愛(ài)。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一嘗(chang),酸甜可口，吃了還想吃�！拘W(xué)生期中考試】
1、在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
喜歡()躲藏()
2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(2分)
果實(shí)累累：
酸甜可口：
3、這一段話共有()句。請(qǐng)用橫線畫(huà)出這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的。(2分)
4、這段話寫(xiě)了山上的果實(shí)很多，有、、、、等幾種果子，重點(diǎn)寫(xiě)的是。這種果子的顏色是，全身長(zhǎng)著，味道。(4分)
十、習(xí)作。(30分)
故鄉(xiāng)都是大家土生土長(zhǎng)的地方。請(qǐng)你仔細(xì)回憶一下故鄉(xiāng)的美，用一兩件具體的事情來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)美的喜愛(ài)。注意要借助一些修辭手法來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。
題目：《美麗的故鄉(xiāng)》
要求：1、語(yǔ)言表達(dá)通暢，字?jǐn)?shù)不少于300字;
2、結(jié)構(gòu)層次清晰，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 篇2
一、你能填上合適的數(shù)字組成詞語(yǔ)嗎?快來(lái)試一試。
( )心一意 ( )令五申 ( )上八下
( )分明月 ( )面八方 ( )神無(wú)主
( )死一生 ( )室九空 ( )面威風(fēng)
二、比一比,組詞。
捧( ) 優(yōu)( ) 遙( ) 博( ) 蓬( )
棒( ) 憂( ) 搖( ) 搏( ) 逢( )
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
1、近義詞:夸獎(jiǎng)—( ) 節(jié)省—( ) 仔細(xì)—( ) 將來(lái)—( )
2、反義詞:濃密—( ) 保護(hù)—( ) 容易—( ) 前進(jìn)—( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
各( )各( ) 姍姍( )( ) 一( )莫( ) ( )頭( )氣
翩翩( )( ) ( )有成( ) 議論( )( ) ( )有成( )
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的語(yǔ)言 ( )的知識(shí) 筆直的( )珍貴的( )
( )地生活 ( )地跳舞 ( )地靠著 ( )地夸耀
一( )浮橋 一( )青煙 一( )紅日 一( )鉗子
六、按要求寫(xiě)出詞語(yǔ)和句子。
1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：
2、表示時(shí)間短的詞語(yǔ)：
3、照樣子寫(xiě)五個(gè)表示動(dòng)作的`詞語(yǔ)：吃 吹
4、關(guān)于讀書(shū)的名句
5、帶“石”的成語(yǔ)(至少4個(gè)。)
七、默寫(xiě)古詩(shī)
觀書(shū)有感( ) 村居( )
八、照樣子寫(xiě)句子。
當(dāng)我走進(jìn)大草原時(shí)，那片綠茵茵的草地讓我欣喜地跳了起來(lái)。
秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗兒，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
秋天，山上果實(shí)累累。山坡上，一排排的柿子樹(shù)，掛滿了小紅燈籠般的柿子。山頂上有一片野果子樹(shù)。一些果子成熟了，有紅的山楂;有豌豆般大小的樹(shù)頭紅;有紫色的葡萄……最惹人喜愛(ài)的要算是金蓮子了。你看它金黃色的身子隱藏在綠葉叢中，全身長(zhǎng)滿細(xì)細(xì)的小刺，叫人既害怕又喜愛(ài)。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一嘗，酸甜可口，吃了還想吃。
1、這段話共有 句。
2、全段圍繞哪一句話寫(xiě)的?請(qǐng)抄下來(lái)。
3、從短文中找出一個(gè)比喻句，用“~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。
4、這段話主要寫(xiě)了山上的果子很 ，有 、 、 、 、 。
5、文中的“……”表示的意思是 。
十、作文。
寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的小動(dòng)物，題目自擬。注意寫(xiě)出它可愛(ài)、有趣的地方。(20分)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 篇3
一、拼音部分。
1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ).(10分)
yá chǐ pù bù wěi gǎn fǎn gfú jiǔ tán
( ) ( )( )( ) ( )
xǐ yuè xing qù yàn wù kè zhu qiú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。畫(huà)“√”。(2分)
翠鳥(niǎo)(chuì cuì ) 水桶(tǒng yǒng )
乖巧( guāi chéng ) 跌倒(tiě diē)
3、給多音字組詞。(6分)
kān( ) piào ( ) xì( )
看 漂 系
kàn ( ) piāo ( ) jì( )
二、詞語(yǔ)部分。
1、組詞語(yǔ)。(8分)
園( ) 第( ) 愉 ( ) 狀( )
圓( ) 弟( ) 偷 ( ) 壯( )
2、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)
揠苗( )( ) 自( )自( )
不( )不( ) ( )( )紛紛
3、寫(xiě)近義詞與反義詞。(6分)
�、沤x詞。
悲傷——( ) 立刻——( ) 寧?kù)o——( )
⑵反義詞。
善良——( ) 喜歡——( ) 模糊——( )
三、句子部分。
1、將句子補(bǔ)充完整。(8分)
⑴、竹外桃花三兩枝， 。
⑵、天才在于積累， 。
�、�、 ，才了蠶桑又插田。
�、取 〉膽驯蜕袚破鹆恕 〉蔫F牛。
2、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
⑴、操場(chǎng)邊的柳樹(shù)被春風(fēng)吹綠了。
改為“把”字句。
�、啤�(shù)上掛滿了紅紅的桔子。
改為比喻句
3、判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(8分)
1、《刻舟求劍》中的那個(gè)人用他的方法找到了寶劍。( )
2、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人沒(méi)能讓禾苗長(zhǎng)高。 ( )。
3、“游園不值”中的“不值”是指遇到了主人。 ( )
4、《惠崇〈春江曉景〉》這詩(shī)的'作者是蘇軾。 ( )
四、短文部分。(10分)
秋天，河水漲起來(lái)，河面變得更寬闊了。小河覺(jué)得自己大極了，他得意地游到大海去�？墒堑搅舜蠛�，他怎么也看不到岸邊，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊!我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多呀!”
大海聽(tīng)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多�？墒�，如果沒(méi)有無(wú)數(shù)河流流到我這里，我也大不到哪里去啊!”小河聽(tīng)了，對(duì)大海更佩服了。
1、 給短文加個(gè)題目。(4分)
2、 這則語(yǔ)言故事主要說(shuō)的是什么意思。在正確答案后的括號(hào)里打“√”。(6分)
⑴、大海比小河大。( )
�、�、不能盲目自大。( )
�、恰⒋蠛：苤t虛，小河對(duì)大海更佩服了。( )
五、寫(xiě)作。(30分)
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，曾經(jīng)得到許多人的關(guān)愛(ài)和幫助，為了表達(dá)感激之情，請(qǐng)你給對(duì)方寫(xiě)一封感謝信。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 篇4
一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
tè shū kū lonɡ xiàn mù shú xi
yuán ɡù cái jiǎn jiào huì luǒ lù
二.比一比組成詞。(10分)
普( ) 獵( ) 土( ) 碧( ) 泡( )
譜( ) 惜( ) 士( ) 壁( ) 炮( )
三.結(jié)合詞語(yǔ)選擇帶點(diǎn)字的意思，將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
沒(méi)：A. 沉下或沉沒(méi);B.漫過(guò);C.完了。
大水沒(méi)過(guò)了我的膝蓋。 ( )
老師，我的作業(yè)本用沒(méi)了。 ( )
冒：A.往上升;B.不顧;C.冒頭。
紅通通的蘋(píng)果，堆得冒出了籮筐。 ( )
大水已經(jīng)漫過(guò)了馬路，不要冒險(xiǎn)。 ( )
四.我會(huì)填。(9分)
束 串 陣 對(duì) 件 身 支 幅 眼
一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光
一( )畫(huà)面 一( )珍珠 一( )衣服
五.按要求修改句子。(8分)
1. 這不恰好表明有數(shù)不盡的'駱駝嗎? (改為陳述句)
2. 一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。(改為比喻句)
3. 這個(gè)瓶子被我打破了。(改為把字句)
4. 小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。(改為擬人句)
5.他這道題肯定一定做錯(cuò)了。(修改病句)
六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(每類寫(xiě)一個(gè))。(6分)
1、動(dòng)靜(由反義詞組成的詞語(yǔ))：
2、孜孜不倦(描寫(xiě)讀書(shū)和治學(xué)的詞語(yǔ))：
3、旭日東升(描寫(xiě)太陽(yáng)的詞語(yǔ))：
4、一本正經(jīng)(含有數(shù)字的詞語(yǔ))：
5、驚弓之鳥(niǎo)(含有動(dòng)物的成語(yǔ))：
6、興致勃勃(ABCC式的詞語(yǔ))：
七.把下面的句子補(bǔ)充完整。(10分)
1.一日之計(jì)在于晨，( )。
2.( )，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
3.萬(wàn)壑樹(shù)參天，( )。
4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，( )。
5.( )，親口嘗梨知酸甜。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 篇5
一、漢語(yǔ)拼音知識(shí)。
1.每個(gè)詞正確給1分。
智慧 堅(jiān)硬 束手無(wú)策(2分)
2.音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào)正確。每個(gè)給0.5分。
xiánɡ yōnɡ miè xī
3.句子中有一個(gè)錯(cuò)字扣0.5分,共2分。
孩子們從黑夜啟程要去找明天。
二、字詞知識(shí)。
1.每空0.5分。S shū 車 9 ③①①②
2.每詞給0.5分。★垂頭喪氣 ☆價(jià)值連城 ★小心翼翼 ☆鄭重其事
3. 每個(gè)句子1.5分。◎草長(zhǎng)鶯飛二月天，◎春風(fēng)花草香，◎子規(guī)聲里雨如煙。才了蠶桑又插田。
4.圍繞“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件優(yōu)越(好)”寫(xiě)句子。
三、閱讀理解
1.血都流出來(lái)了。 寶玉被說(shuō)成是普通的'石頭，堅(jiān)貞之士被說(shuō)成是騙子。(每空1分)
2.風(fēng)箏就是我們理想的翅膀，放飛風(fēng)箏就是放飛理想。(2分)
3. 1.自然、生命、時(shí)間、世界(2分)關(guān)愛(ài)和期盼(1分)
4.天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水!(2分)
5. 歷史的長(zhǎng)河 上下五千年 知識(shí)的空間 十萬(wàn)個(gè)為什么(2分)
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
等級(jí) 中心表達(dá) 字?jǐn)?shù) 語(yǔ)言表達(dá) 書(shū)寫(xiě)
一類文
(20-17分) 中心明確 不少于200字 語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，
病句不超過(guò)3個(gè) 規(guī)范，錯(cuò)別字少
二類文
(16-13分) 基本有中心 150字以上 語(yǔ)句基本通順，內(nèi)容基本具體，病句不超過(guò)5個(gè) 一般，錯(cuò)別字較多
三類文
(12-8分) 所寫(xiě)內(nèi)容與題目有聯(lián)系 少于120字 寫(xiě)范文相似度超40%，
語(yǔ)句不通順，無(wú)內(nèi)容 差，錯(cuò)別字多
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷 篇6
一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(共16分)
wēi wǔ mènɡ xiǎnɡ zāo ɡāo qiāo jī
( ) ( ) ( ) ( )
huò zhě huānɡ zhānɡ bào zhú zhēn xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(共6分)
綽號(hào)(chuò cuò) 蟬鳴(chán cán ) 琴弦(xián xuán)
眩目(xuàn xuán) 活潑(pō bō) 勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ)
三、比一比，組詞語(yǔ)。(共10分)
爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 渾( )
瀑( ) 著( ) 坎( ) 絆( ) 揮( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(共6分)
( )有成( ) 一( )見(jiàn)( ) 異( )同( )
( )靈( )現(xiàn) 稚氣( )( ) 情同( )( )
五、給下面的.多音字注音組詞。(8分)
血 ——( ) 強(qiáng) —— ( )
——( ) —— ( )
塞 ——( ) 便 —— ( )
——( ) —— ( )
六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
焦急——( ) 忽然——( ) 鎮(zhèn)靜——( )
七、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
緊張——( ) 討厭——( ) 靈巧——( )
八、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1、即使沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。(改病句)
2、我怎么能忘記童年時(shí)那風(fēng)一般的日子呢?(變成陳述句)
3、我們期盼已久的端午節(jié)終于到來(lái)了。(縮寫(xiě)句子)
九、按要求填空。(6分)
1、“諾”用音序查字法，先查音序( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )畫(huà)。
2、寫(xiě)出兩個(gè)表示猜測(cè)的詞語(yǔ)：可能、( )、( )。
十、選詞填空。(4分)
延續(xù) 持續(xù)
1、春節(jié)放爆竹的風(fēng)俗一直( )到現(xiàn)在。
2、兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)( )了1000多年。
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