四年級(jí)下冊(cè)《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。
3.理清文章脈絡(luò)，簡(jiǎn)要地講述課文內(nèi)容。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.了解民間故事情節(jié)曲折的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從人物語(yǔ)言、心理描寫(xiě)抓人物形象塑造的方法。
2.從分角色朗讀和課本劇表演中領(lǐng)會(huì)文中人物性格，增強(qiáng)民間故事語(yǔ)言的賞析能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體和關(guān)于《東郭先生和狼》的閱讀材料。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課。
今天我們學(xué)習(xí)《漁夫的故事》(板書(shū)課題)，講述課后“資料袋”內(nèi)容。課前閱讀提示。
二、學(xué)生充分自學(xué)，讀準(zhǔn)，讀通課文，整體感知
1.自學(xué)課文
2.檢查自學(xué)效果：
�、艡z查生字詞自學(xué)情況。
(2)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。
三、小組合作學(xué)習(xí)，理清脈絡(luò)
1.小組交流：
故事較長(zhǎng)，但過(guò)程很清晰，主要分三個(gè)部分：
無(wú)意中救魔鬼、魔鬼要?dú)O夫、漁夫戰(zhàn)勝魔鬼
2.快速瀏覽全文，找出相應(yīng)段落。
四、投影提示閱讀提綱，小組合作學(xué)習(xí)
1.默讀課文，說(shuō)說(shuō)魔鬼和漁夫分別給你留下怎樣的'印象找出有關(guān)語(yǔ)句劃下來(lái)。
2.小組交流：
魔鬼：兇惡，狡猾，愚蠢
漁夫：從容，鎮(zhèn)定，聰明
3.練習(xí)讀一讀劃出來(lái)的句子。
五、全班交流
1.漁夫救了魔鬼，魔鬼為什么以要?dú)⒘怂?
你們相信魔鬼的話嗎 聯(lián)系前后文，找出有關(guān)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。
2.讀一讀魔鬼的話，感受魔鬼的兇殘本性。
3.漁夫又是怎樣戰(zhàn)勝魔鬼的呢?
指名說(shuō)說(shuō)漁夫是怎么想，怎么說(shuō)，怎么做的。再讀一讀，從中感悟漁無(wú)償援助機(jī)智，聰明。
六、讀一讀
出示掛圖投影，學(xué)生多種形式練習(xí)讀書(shū)，培養(yǎng)語(yǔ)感。
1.分角色讀。
2.表演讀。
七、講一講
指導(dǎo)學(xué)生講故事，重點(diǎn)講好魔鬼為什么要?dú)O夫和漁夫戰(zhàn)勝魔鬼部分�？梢哉归_(kāi)想象，有所創(chuàng)造。
八、總結(jié)全文
讀了這個(gè)故事，你受到什么啟發(fā)?
九、課外拓展
課后閱讀《一千零一夜》中的其它故事。和《東郭先生和狼》
板書(shū)：
無(wú)意中救魔鬼
魔鬼要?dú)O夫
漁夫戰(zhàn)勝魔鬼
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