人教版五年級上冊語文《新型玻璃》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

　　3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

　　4．領(lǐng)悟作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運用。

　　二、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。

　　教學(xué)難點：學(xué)習(xí)運用作者的說明方法

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。

　　2．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　四、課時安排：2課時

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師在黑板上隨手寫下“玻璃”這個詞。

　　同學(xué)們，齊讀這個詞�？匆娺@個詞，你都能想到什么呢？

　　玻璃：透明的，不擋陽光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。容易破碎。

　　師：剛剛你們說出了玻璃的特點和用途。

　　2、老師再在“玻璃“前面加上“新型”兩個字。（紅色）

　　3、你該怎樣讀？

　　4、師：現(xiàn)在，看到這個題目，你又會想些什么呢？或者說：你有什么問題想要問嗎？

　　什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃？新在哪兒？

　　新型玻璃有什么特點？新型玻璃有什么用途呢？板書：特點、用途

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　1、讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

　　2、不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。（“看守”中的“看”讀kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān，

　　“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo）

　　3、檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認識生字后再來讀一遍課文�？纯茨男┰~語的意思不理解，就把它畫出來，一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，

　　提出一些重點詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

　　三、初讀課文，了解大意

　　1、學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

　�。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）

　　2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？

　�。ㄕn文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。）

　　3、第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。）

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　1、書寫本課的生字、新詞。

　　2、自己練習(xí)朗讀課文。