關(guān)于人教版語文五年級(jí)上冊(cè)的期末考試卷
期末考試即將到來，同學(xué)們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復(fù)習(xí)資料的。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)卷，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好準(zhǔn)備。
一、按拼音填漢字：(5分)
kǒnɡpàxīhǎnsuǒwèibǔrǔbǔlāo
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cāoznɡwājuéyōnɡbàodiàntánɡdànshēn
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二、給下列多音字注音并組詞：(5分)
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處涼龜挑卷
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三、給下列形近組詞：(10分)
摟()版()慎()萊()瑤()
縷()板()懼()菜()搖()
四、將下列詞語補(bǔ)充完整：(6分)
流()溢()嘔()瀝()()書()畫()望()助
頗()盛()古()今()()象()千()靈()巧
()魂()魄聊()于()舍()取()夜()繼()
五、將下列句子補(bǔ)充完整：(5分)
1、讀書破萬卷，。2、，人在天涯鬢已斑。
3、世上無難事，。4、滴水能把石穿透，。5、小蔥拌豆腐——。
六、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)
怪：A感到奇怪B責(zé)備;怨C很;非常
1、讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。()
2、請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。()
3、.這種花只在夜間開放，真是怪事。()
七、判斷下面的句子運(yùn)用了什么說明方法。(3分)
1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。()
2、它身長(zhǎng)可達(dá)30米左右，體重約70噸。()
3、鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()
八、判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法。(3分)
1、他們的口號(hào)驚天動(dòng)地。()
(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?()
(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。()
九、按要求改寫句子。(8分)
1、老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)
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2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)
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3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句)
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4、我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。(改為反問句)
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十、按課文內(nèi)容填空。(10分)
1、《梅花魂》一文次寫到外祖父的眼淚，表明他
的強(qiáng)烈感情。
2、“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重�！边@段話運(yùn)用了、等說明方法。
3、《開國(guó)大典》記敘了的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民的心情。
4、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用;高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用;為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上和。
十一、默寫古詩(shī)《秋思》并解釋前兩句的`意思。(6分)
前兩句的意思是：
十二、閱讀：(16分)
(一)課內(nèi)閱讀
就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來�？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了�！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。”
這位父親問：“你是不是來幫助我?”
警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。”
“你是不是來幫助我?”
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我!”
他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音父親大喊阿曼達(dá)我的兒子
1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么?(1分)
3、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。(1分)課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)
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4、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?(2分)
5、想象填空：阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:________________________________會(huì)說:______________________________________________________(2分)
(二)課外閱讀：
等待
院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長(zhǎng)出的桑葚不能吃，
要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。
我們天天在樹下轉(zhuǎn)悠，盼著桑葚早點(diǎn)成熟。可那綠色的桑葚總是那樣，
總不能變紫。我們擔(dān)心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢?
于是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個(gè)可能會(huì)熟一點(diǎn)，
每次品嘗總是一個(gè)又一個(gè)。
終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭(zhēng)先恐后地跑去向父親報(bào)喜。父親來了，看著樹尖上殘留的星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟!”
吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個(gè)道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。
1、本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
2、對(duì)文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學(xué)習(xí)中有沒有這種情況，簡(jiǎn)要說說。(2分)
3、談一下你對(duì)最后一段話的理解。(2分)
十三、作文：
在生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件，寫下來。要寫出這件事是怎樣發(fā)生的，把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。字?jǐn)?shù)：350字以上。(20分)
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