新課標人教版小學(xué)五年級下冊語文第四單元測試卷
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
èhàofàngsìqíngyìshìbùkědǎngtóngguīyújìn
()()()()()
shāyǎqīngshòuyōngdàiyǎnyǎyìxīpòbùjídài
()()()()()
二、把成語補充完整并分類。(10分)
千里()()移山()盡瘁()不屈
()自若百折()()填海()蹈火
()任怨驚慌()含辛()()奕奕
(1)形容人物神情的：
(2)形容人物意志的：
(3)形容不怕困難的：
(4)形容盡職盡責的：
三、將下列詞語按近義詞、反義詞歸類。(8分)
疑惑規(guī)劃環(huán)繞集中明艷計劃驕傲等待
擴散圍繞明麗同意期待虛心反對堅信
(1)近義詞：()——()()——()
()——()()——()
(2)反義詞：()——()()——()
()——()()——()
四、請用不同的修辭方法把句子表達得更生動。(10分)
(1)貓的眼睛真亮，。(夸張)
(2)隨風飄落的村葉。(比喻)
(3)玫瑰花的花瓣。(擬人)
(4)人類創(chuàng)造了歷史，?(反問)
(5)公園里。(排比)
五、課內(nèi)閱讀。(9分)
(1)描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一個感人至深的故事。主要人物是，作者抓住了人物的、、等方面進行細致描寫，并按照順序娓娓敘述，表達了作者對老班長的之情。
(2)是寫的敘事抒情散文。描寫了年中國人民志愿軍最后一批官兵時，在車站上同的動人情景，表現(xiàn)了的真摯情誼，贊揚了。
(3)《橋》一課向我們再現(xiàn)了的光輝形象。他把讓給
別人，把留給自己.用筑起了一座不朽的橋梁。
六、課外閱讀(23分)
1、找出下列作文題目中的重點詞(題眼)，用“——”標出來。(6分)
A、美麗的校園B、紅領(lǐng)巾鼓舞了我C、他家富了
D、我愛班集體E、童年生活回憶F、一件令我感動的事
2、閱讀短文，做后面的題。(17分)
誰也無法描繪出他的面目，()世界上處處能聽到他的腳步。
當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。
當蓓蕾在春風中粲然(zhàn)開溫潤的.花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。
當枯黃的樹葉在寒風中飄飄(zhuì)落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。
他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……
他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把沙漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁(yǎn)和世界的運動正是由他精心指揮的。
他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。
他公正。()你權(quán)重如山、腰纏萬貫，()一介布衣、兩袖清風.他都一視同仁。沒有人能將他占有已有，哪怕你一擲千金。他也決不會因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他()在你的身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果子。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是()他把腳印留在人們心里。有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙(yān)沒了他的腳印。
(1)選擇判斷。(12分)
�、倌阏J為下列()項做題目最恰當。
A.時光B.時間C.光陰D.歲月
�、诎雌匆簦谖闹袡M線上依次填人的字正確的一項是()
A.展掇延掩B.綻綴延淹
C.展墜衍掩D.綻墜衍淹
�、畚闹�()處填關(guān)聯(lián)詞，依次正確的一組是()
A.而盡管……盡管便因為B.而即使……即使就由于
C.但不管……還是便因為D.都哪怕……或是就由于
�、軐ο旅婢渲羞\用的修辭方法，判斷錯誤的一項是()
A.他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留住他的腳步。(擬人)
B.當旭日驅(qū)散夜的殘幕時……(擬人)
C.他是一把神奇而又無情的雕刻刀……一比喻)
D.有時，漫長的歲月會成為一瞬……(夸張)
�、輳膬�(nèi)容上看這篇文章告訴人們的是()
A.歲月無情，不要有非分之想B.光陰似箭，要珍惜時間，發(fā)奮努力
C.時光易逝，不如及時行樂D.年華虛度，無可奈何
�、捱@篇文章從表現(xiàn)方式上看，屬于()
A.議論B.抒情C.說理D.敘事
(2)概括這篇短文的主要內(nèi)容。(3分)
(3)讀了這篇文章你會想到什么?(2分)
七、習作。(30分)
選擇你在日常生活中看到的，或者聽到的最感動人的事情寫一篇作文。注意運用本組課文學(xué)到的表達方法，把事情記完整，寫出真情實感，寫完后自己再定個題目。
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