人教版語文一年級(jí)上《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)
《比尾巴》是一首極富童真童趣的兒歌，用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。今天，小編特意為大家推薦人教版語文一年級(jí)上《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望大家喜歡！
一、切入舉偶
1．激趣：森林里動(dòng)物王國的小動(dòng)物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠……今天， 他們聚在一起要舉行一次別開生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來了，（出示“比尾 巴”字卡）你知道它們要舉行什么比賽嗎？（指名讀，齊讀，“巴”要讀輕聲。）這三 個(gè)字你是在哪里認(rèn)識(shí)的？怎樣記住它們？
2．同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你都喜歡哪些小動(dòng)物？（指名回答）把你收集到 的小動(dòng)物圖片或玩具，展示給大家，說說它們的尾巴是什么樣子的。（先組內(nèi)交流，再 匯報(bào)。）我們把這些小動(dòng)物聚在一起，舉行“比尾巴”交流會(huì)怎么樣？（板書課題：比尾巴）
二、對話平臺(tái)：
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1．“比尾巴”大賽的項(xiàng)目都有哪些呢？（出示文中六個(gè)問句。）
2．自由練讀 問句，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)問句，教師示范問句的讀法。
3．指名讀，開火車讀這六個(gè)問句。（注意對朗讀的評(píng)價(jià)。）
4．評(píng)選結(jié)果怎樣呢？請你打開書找一找吧。（自由讀文，邊讀邊畫出生字。）
5．匯報(bào)。（讀出六個(gè)陳述句。）
6．同座互相練讀全文。讀給小伙伴聽，讀得不準(zhǔn)確的地方要互相幫助。
7．組內(nèi) 4 個(gè)小伙伴合作讀，互相評(píng)價(jià)，把課文讀通順。
（二）識(shí)字。
1．課件出示生字，問：這些字你認(rèn)識(shí)嗎？認(rèn)識(shí)哪個(gè)就讀哪個(gè)，說說這些字曾經(jīng)在哪里見過。
2．識(shí)新偏旁“八”和“鳥”。
3．拿 出生字卡片組內(nèi)交流識(shí)字方法。
4．請一名同學(xué)當(dāng)小老師，其它同學(xué)提問題，考考他怎樣識(shí)記這 12 個(gè)字。（調(diào)動(dòng)學(xué) 生的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和積累，引導(dǎo)說出識(shí)記這些生字的.方法。）
5．有哪些小動(dòng)物參加了比賽？（貼動(dòng)物圖片或掛圖）出示生字卡片：猴子、兔子、 松鼠、公雞、鴨子、孔雀，開火車讀詞。
6．你能給這些字寶寶找到它的朋友嗎？（指導(dǎo)把字卡貼在相應(yīng)的動(dòng)物上。）
7．出 示：長、短、一把傘、彎、扁、最好看，指名領(lǐng)讀這些詞。問：這些小動(dòng)物的尾巴有什么特點(diǎn)呢？請你把這些詞貼在相應(yīng)的動(dòng)物下面。
�。ㄈ┵|(zhì)疑：
出聲朗讀課文，說說你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？
�。ㄋ模⿲懽�。
1．出示生字：云、公、車，認(rèn)讀，組詞。
2．指導(dǎo)觀察，這三個(gè)字的筆畫有哪些相同的地方？（學(xué)習(xí)新筆畫：撇折，書空。）
3．這節(jié)課學(xué)習(xí)寫“云、公”兩個(gè)字，出示田字格中的字，說說怎樣才能把這兩個(gè) 字寫得好看。（同桌交流。）
4．學(xué)生匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生觀察所得范寫。（“云”字第二筆橫要比第一筆長， 要托住第一筆的橫，并落在橫中線上；“公”上面的“八”開口度要適中。）
5．學(xué)生先描紅，再練寫。（教師個(gè)別指導(dǎo)。） 6．評(píng)議。（用投影展示學(xué)生作品，評(píng)出最作品，獎(jiǎng)勵(lì)一顆閃光的小星。）
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