六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《尊敬普通人》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　本文以一個(gè)世紀(jì)老人的百年閱歷，感悟到一個(gè)極其簡(jiǎn)單但又不易做到的做人道理：應(yīng)該尊敬一切善良的普通人，一切誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。下面是小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《尊敬普通人》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)，歡迎參考~

　　【《尊敬普通人》教案設(shè)計(jì)】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：

　　結(jié)合課文，寫(xiě)一篇贊美普通人的文章，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和表達(dá)的能力。

　　2、過(guò)程與方法：

　　學(xué)生通過(guò)自學(xué)、合作、探究理解本課的內(nèi)容。

　　3、情感與價(jià)值：

　　使學(xué)生受到尊敬一切善良的普通人、一切誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者的教育。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教育學(xué)生尊敬一切善良的普通人，一切誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者。寫(xiě)一篇贊美普通人的文章

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　尋找值得尊敬的普通人的事例;制作課件。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧單元內(nèi)容，導(dǎo)入新課

　　在這一單元中我們圍繞“高尚”這一主題，學(xué)習(xí)了哪些人物的哪些高尚品質(zhì)?(學(xué)生自由回答，可以是一個(gè)人物的一種品質(zhì))

　　師：這些人物中有的像周總理這樣的偉人值得我們尊敬，有的像桑娜、看林人這樣平凡的`人也值得我們尊敬。(板書(shū)：尊敬)你認(rèn)為還有哪些人值得我們尊敬?(學(xué)生自由回答)

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《尊敬普通人》。(板書(shū):普通人)

　　二、通讀課文，整體感知

　　1、用自己喜歡的方式通讀課文，初步感知文章內(nèi)容。

　　2、檢查朗讀，糾正學(xué)生的讀音，并交流預(yù)習(xí)中畫(huà)出的好詞佳句及生詞，交流文中破折號(hào)的作用。

　　3、快速默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事?

　　4、交流文章主要內(nèi)容。

　　三、質(zhì)疑問(wèn)難，合作討論

　　1、分小組再讀課文，互相檢查閱讀情況，在讀中遇到的問(wèn)題能解決的小組內(nèi)自行解決，不能解決的記下來(lái)班內(nèi)交流。

　　2、在預(yù)習(xí)及互讀中你讀懂了什么?有什么不懂的問(wèn)題，或者是難理解的句子?提出來(lái)全班交流。

　　四、深入閱讀，體會(huì)感情

　　1、自學(xué)的提示要求：

　　(1)思考：我們?yōu)槭裁匆�尊敬普通�?這些普通人有什么特點(diǎn)?

　　(2)如何理解“簡(jiǎn)言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者……創(chuàng)造者美好的未來(lái)。”?

　　(3)針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題綜合出有價(jià)值的討論。

　　學(xué)生默讀文章，獨(dú)立思考，在書(shū)的旁邊做相應(yīng)的批注。

　　2、小組合作探究。

　　小組內(nèi)將自己讀書(shū)的感受，理解提出來(lái)，小組內(nèi)共同探討。

　　3、全班交流，指導(dǎo)朗讀。

　　注意指導(dǎo)小組內(nèi)存在的問(wèn)題，予以指導(dǎo)。

　　五、拓展延伸，升華感情

　　1、在文章中有“……”，它的作用是什么?(還有很多的普通人也值得尊敬)

　　2、課堂小練筆：除了作者寫(xiě)的這些普通人，生活中我們還應(yīng)該尊敬那些普通人?模仿課文自己寫(xiě)一寫(xiě)。(注意：觀察身邊的人，從他們身上找到值得你尊敬的地方，要合情合理)

　　3、學(xué)生自由寫(xiě)。

　　4、全班交流。

　　六、總結(jié)

　　師生互相談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

　　七、作業(yè)

　　結(jié)合課文，把自己課上的小練筆加以補(bǔ)充修改，寫(xiě)一篇贊美普通人的作文。

　　八、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　尊敬普通人

　　善良的普通人

　　誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者

　　【教學(xué)總結(jié)】

　　孩子們學(xué)習(xí)了課文《尊敬普通人》，課文以一個(gè)世紀(jì)老人的視角，闡述了一個(gè)極其簡(jiǎn)單但又不易做到的做人道理：應(yīng)該尊敬普通人。應(yīng)該尊敬外丑內(nèi)美的人，應(yīng)該尊敬能經(jīng)受挫折失敗的人，應(yīng)該尊敬真誠(chéng)待人的人，應(yīng)該尊敬熱愛(ài)國(guó)家和民族的人，應(yīng)該尊敬拼死抗?fàn)幍氖勘�……孩子們結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫(xiě)下了自己所尊敬的普通人，每一位同學(xué)寫(xiě)了兩個(gè)自然段，然后選擇修改，以大組為單位寫(xiě)出了流水作文。從中我挑選了一些形成了新的《尊敬普通人》。在字里行間能感受到孩子們的美好心靈。

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