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六年級上家長會課件
六年級上家長會的課件應該怎么寫？課件實質是一種軟件，是在一定的學習理論指導下，根據(jù)教學目標設計的、反映某種教學策略和教學內(nèi)容的計算機軟件。下面小編給大家?guī)砹昙壣霞议L會課件，歡迎大家閱讀。
六年級上家長會課件 1
一、六年級學生特點：
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法也以自主學習，合作探究為主。有的孩子學習的態(tài)度不夠端正，上課不注意聽講，作業(yè)隨意完成了事。學業(yè)成績下降明顯。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，有叛逆的心理，受不了直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。生理逐漸發(fā)生變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀，又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事情他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了心事都寫在日記里，不愿意什么事都與家長溝通。
在此，我想向大家提出以下幾點建議：
1、多關心孩子的學習。仔細檢查孩子的作業(yè)。盡管有些作業(yè)不一定能看得懂但是也要仔細檢查。至少可以看看孩子做作業(yè)時的態(tài)度。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習的態(tài)度和良好的習慣。
2、注意輔導孩子的學習。有的家長可能覺得孩子長大了，成績又好，疏于管理。其實每個人的智商都差不多，再聰明的孩
子家長不管成績也會慢慢的落后的。有的家長可能太忙了，顧不上，但對我們來說最重要的還是孩子。其實每天只要擠出一點點時間就能顧上孩子了，孩子放學回家，先讓他獨立完成作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真。不能讓他邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時家里要安靜，作業(yè)做完了，要檢查，先看孩子書寫認真嗎，不認真讓他擦掉重寫，再看題目做對了嗎，不對再教教他，讓他改過來。如果我們家長做到了這些，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學習，到學校里我也得認真學，這比單純跟孩子說“學習是有多么多么重要，要好好學習”之類的話效果會強得多。教孩子學習時一定要有耐心，不能大聲訓斥孩子。更不能打孩子。
3、不過分注重分數(shù)。不以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復強調(diào)分數(shù)，會使孩子自卑。學習成績只會進一步下降，孩子未來的各方面發(fā)展都會受到妨礙。
其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。好孩子是表揚出來的。當然表揚和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒，一定要改正過來。
4、創(chuàng)造良好的家庭氛圍，多關注孩子的細微變化。大人之間的事不要當孩子的面爭執(zhí)打鬧。孩子最怕父母吵架。
5、要配合老師的工作。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是積極主動地、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。我們和家長所做的一切是一致的，都是為了教育好孩子，教育好我們的學生。
二、說到這里，我想表揚這樣一些同學，成績在上升著，讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學生存在著下面的問題。
1、個別同學對知識的掌握不夠扎實，平時不認真學習，考前沒仔細復習。
2、個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成，書寫上馬馬虎虎。
3、個別同學偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。(這個問題應該引起有些家長的重視)
4、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
5、個別學生聰明不干、缺乏自覺性和主動性。
6、個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背，做什么事都要家長催著、老師管著。
針對這些問題，需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士、醫(yī)生開好藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會導致學校教育的事倍功半。
三、家長要具體應該怎么做：
1、給子女多一點關愛。
升學考試，好像就是門檻，階梯�？汲踔校瑢πW生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的`困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊!這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到12點才放學，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎?
4、給子女多一點引導。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
6、培養(yǎng)一種意識：
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
7、形成一種習慣：
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
8、培養(yǎng)孩子多種興趣。
我校為了讓每位孩子得到全面發(fā)展，開展了豐富多彩的興趣活動，有舞蹈、音樂、繪畫、乒乓球、打籃球、跳繩、電子琴、武術等十幾種活動。家長應結合孩子的個性特長，至少培養(yǎng)兩門愛好。
四、學生的安全方面
這是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講四次：早晨講、放學講、下午來到講、下午放學再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學生不要在操場追逐打鬧，不要相互亂推，不要蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。
為了防止學生亂跑亂鬧、亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學生和老師，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后在進行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。
五、期中考試成績匯報。
本學期的期中考試時間，在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。它具有一定的公正性和公平性，為了讓同學們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動，午間等時間自覺地為學生進行輔導，由于時間緊張，精力有限，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了孩子吃飯和就寢時間，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言，總體上看，多數(shù)同學的成績還是比較理想的，針對期中考試成績好的學生來說，前段時間的學習是努力的，是積極的，對于成績欠佳的同學而言，在學習上下的功夫還不夠。為此，需要我們幫助這些成績不夠好的學生找找問題出在哪兒，是學習習慣造成的，還是有其他原因。利用這個機會，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。同時還要教育自己的孩子要做一個有上進心的人，一個思想健康的人，一個不怕困難的人，一個有自信心的人，讓學生在家長和老師的共同教育下，端正心態(tài)，明確目標，振奮精神，開足馬力，力爭在接下來的學習中過關斬將，獲取佳績。
六年級上家長會課件 2
教學目標：
1、讓家長明確家庭教育對孩子成長的重要性。
2、建議家長如何對孩子進行家庭教育。
教學重點、難點：
引導家長們重視家庭教育的重要性，并掌握一些方法。
教學過程：
有一句話叫“可憐天下父母心!”天下父母不謀而合、心心相印，都有一個共同的心愿 ———望子成龍!
我們不妨回想一下你的孩子是否懂禮貌、愛學習、能吃苦、懂寬容、會關心、勤儉節(jié)約、意志堅強。我認識的一個同事，她對家庭教育就很重視，她的孩子在5歲時和她上街，就懂得關照她轉彎、過馬路注意車，買東西了要拿重的，讓她拿輕的，認為比母親有力。玩時跌傷不哭，12歲得了闌尾炎，做手術前后都不流淚。上學那年要鬧鐘，從不用她叫他起床。在她的生日、節(jié)日里會問好，給她買禮物，等等……
我們都希望自己的孩子也是這樣的孩子，那就讓我們也重視家庭教育吧。那如何對孩子進行家庭教育就變得尤為重要，今天我們就這個問題來和大家探討探討。
一、相互關心、互相信任、肝膽相照。
親情是一筆血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富。這種愛，是情不自禁;這種關心，是無微不至。在你關愛孩子的'同時，要讓孩子學會關心你。比如：
1、孩子很小不會做些什么，你工作、家務辛苦一天，可以對孩子說你身體那里不舒服，讓他給你柔會兒。雖然，對你身體起做不到作用，精神上是一種安慰。
2、親切友好給孩子買來吃的，在他吃時，你要故意說你也餓了，啟發(fā)他主動給你吃，此時，你不要推辭，要吃一點點，并非你愛吃，這樣既能讓他學會關心，還能使孩子克服自私，不然在他心中形成你不愛吃，以后也許就不記得你。
3、與孩子的關系要相處成既是母子或父子又是知心朋友。
二、靈活多樣、堅持原則、有始有終。
愛玩是孩子的天性，教育不一定要鄭重其事，方法要恰到好處，有時要看機會。比如：和孩子玩耍時、吃飯時、走路時、干活時，就事論事，用聊天的形式，給他們講：
1、做人的道理和原則，必須讓他們知道，自己所能做到的和所應該做到的。
2、日常生活中看到或聽到的事物，根據(jù)不同年齡的承受能力，適當讓他們知道一些，同時讓他們分析事物的好與壞，對與錯，既鍛煉了他們的思維能力，又因此讓他們懂得一些道理，有備無患。
3、讓他們做力所能及的事情。
4、隨時隨地了解孩子的心理活動，和日常生活，習慣成自然，發(fā)現(xiàn)不良行為，立即糾正。
三、相互尊重、以理服人、人格平等。
家長必須以身作則、要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。假如：
1、家長與孩子之間發(fā)生矛盾，或家長誤解了孩子，一定要向孩子道歉，不論孩子的年齡大小，2歲、3歲或者更大，小孩子也有自尊。不然在他幼小的心靈深處，會感到家長不講道理，久而久之，他對你會失去信任，因此，不復你管教。
2、如果，你曾經(jīng)對他有過誤解，要和他勾通，必要時，個別親近而且是他信任的人可以參與，自我批評，便于今后教育。
3、某件事情，沒有分析原因之前，千萬不能認定是孩子的錯。
4、孩子錯了不能罵，更不能用棍棒拳腳，那樣既給孩子傷了自尊，又形成以力服人，將來他到了學校、步入社會對他的成長沒有好處。人無完人，何況是一個孩子。但是，也不能置之不理。
5、孩子錯了怎么辦呢?——首先：要按照事情的經(jīng)過，一分為二的分析原因，如果各持意見，可以讓他換位思考，換句話說，就是站在對方的角度去考慮，讓他自己知道錯在那里。其次：要他承認錯誤，賠禮道歉，今后遇到類似問題怎么辦?要他自己考慮，作出決定。
6、不要在公眾場合責備孩子，不然會傷他的自尊。
四、樹立自力、自強、自信、團結友愛、艱苦樸素的思想。
1、教育孩子對自己的事情，自己去辦。假如做的不理想，家長不要責怪，應該鼓勵他，給他自信，同時，在教他的過程中，讓他重試，熟能生巧。
2、教育孩子學會自強不息，不要怕苦怕累，勇于進取。
3、教育孩子勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費。讓他懂得錢來之不易，假如沒錢的時候，什么都買不來。
4、教育孩子講文明、講禮貌，尊老愛幼，團結同學，相互幫助.
5、要有愛心。愛的力量無限，愛能使人自信、能使人信心百倍.……相反也能摧毀一個人。
五、關愛與責任緊密聯(lián)系。
1、教育孩子認識到：愛來自十二分真誠，沒有絲毫虛偽。愛是給予，用身心;愛是付出，用全部;愛是奉獻，默默伴隨人生之旅。
2、人活著不能只為自己，愛自己的同時，還要愛他人。無論在什么環(huán)境，做什么事情，都要有責任心。其實，愛就是一種責任。有責任心自然就有愛心。
六、認識與生活不可分割。
認識是一種思想。一位名人曾說：“播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”所以說心態(tài)，決定著一個人的一切，對生活中的每個細節(jié)有直接的影響。
七、生活是什么?
觀點不同，生活方式就不同。有好多人認為生活就是：“油鹽醬醋，苦樂憂思”那只是一個方面。另一方面：生活就是面對現(xiàn)實微笑,生活就是自己身上有一架天秤，在那上面衡量對與錯;生活就是有正義感、有理智;就是誠實不欺，表里如一;生活就是知道自己的價值，知道自己所能做到的與自己所應該做到的;生活就是用自己的理想之刀，在生命之樹上刻下清晰的年輪;生活就是面對困惑黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮的燈盞.。
六年級上家長會課件 3
時間：
20xx年4月30日（一班、四班、六班、七班），其它班級時間待定。
地點：
各班教室
主題：
抓住契機 走進孩子 健康進取 爭創(chuàng)佳績 形式：匯報、學生展示、交流
一、活動目的：
1、讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2、讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的.方法和主要措施。
3、集合前一階段學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報。
4、針對學生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
5、抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
二、具體過程：
家長觀看學生平時學習情況資料。
讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
讓家長了解六年級各班的建設目標和策略，各種以激勵為主的、調(diào)動學生積極性的方法和主要措施。
結合前一階段學生的表現(xiàn)向家長作一下匯報。
抓住臨近畢業(yè)這個契機，充分利用僅剩的時光，與家長一起共商心理、文化輔導方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭創(chuàng)佳績。
請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法。家長自由發(fā)言交流。
三、準備工作：
1、班級環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學習園地和展示框內(nèi)張貼每位學生親手制作的作品。
2、在桌上展示每位學生的平時作業(yè)本。
3、座位形式：自行設計，但要有利于討論；
4、各班主任準備發(fā)言提綱（要上交）
5、語、數(shù)、外各位任課教師準備發(fā)言。
準備工作：
及早做好班級環(huán)境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。
注意事項：
1、班主任主持，科任教師有針對性地配合發(fā)言。
2、家長會議材料統(tǒng)一于3月21日前交。
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