小學(xué)三年級識字課件
主要有象形識字法，階梯想象識字法，隨文識字法等等。下面是小編為大家提供的關(guān)于小學(xué)三年級識字的課件，內(nèi)容如下：
教材分析：
本課包括三部分內(nèi)容。
第一部分的9個(gè)詞語中，有11個(gè)字是帶有單人旁的字。教學(xué)時(shí)可利用導(dǎo)學(xué)兒童的話引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的構(gòu)字規(guī)律，向?qū)W生揭示識字的方法。
第二部分是借助圖標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生明確要求認(rèn)識的7個(gè)字和要求寫好的7個(gè)字。
第三部分是擴(kuò)展練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生課外去認(rèn)識更多帶有單人旁的字，使學(xué)生利用課內(nèi)掌握的識字方法去認(rèn)識和了解更多的漢字。
龍龍的話，指出了本組字詞的規(guī)律和特點(diǎn)。本課的編排體現(xiàn)了識字教學(xué)歸類識記，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用規(guī)律自主的特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑識字，認(rèn)識本課8個(gè)生字。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，做到讀準(zhǔn)字音，理解字義，正確、美觀地書寫。
情感目標(biāo)：通過積累識字、寫字方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識寫能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過歸類識字，找出規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分形近字。
教 具：題板、字卡。
學(xué) 具：字典
教 法：啟發(fā)誘導(dǎo)式
學(xué) 法：探究發(fā)現(xiàn)法
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)流程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，我們已經(jīng)和許多漢字成了朋友，很多同學(xué)也成了識字、寫字的高手。這節(jié)課，讓我們?nèi)フJ(rèn)識更多的漢字朋友吧!
二、認(rèn)讀詞語，嘗試識字。
1、出示9個(gè)注音詞語。
(1)自讀詞語。
(2)哪些字認(rèn)識，請你讀一讀。
(3)不認(rèn)識的字，借助拼音練習(xí)讀一讀。
(4)找出帶有單人旁的字，看看這些字有什么特點(diǎn)。
2、去掉注音，你還能認(rèn)識它們嗎?
(1)在小組內(nèi)按順序讀一讀，同學(xué)間互相正音。
(2)打亂順序指名讀，注意輕聲的發(fā)音。
3、出示本課要認(rèn)識的生字。
(1)這些字就是我們要認(rèn)識的`字，練習(xí)讀一讀。
(2)打亂順序隨意搶讀。
三、運(yùn)用規(guī)律，識記生字。
1、(帶有單人旁的生字加點(diǎn))這些字有什么共同特點(diǎn)?
從結(jié)構(gòu)、偏旁、寫法等方面引導(dǎo)學(xué)生觀察和交流。
2、有什么好辦法能區(qū)分這些字嗎?
伙、伴、伍、住——形聲字。
休、體——形近字。
休：會(huì)意字，人靠在木樁旁休息。
四、出示“息、宅、埋”。
能用學(xué)過的方法記住這3個(gè)字嗎?
五、指導(dǎo)寫字。
1、出示田字格中范字，讓學(xué)生認(rèn)真觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵筆畫的位置。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)下列各字。
他：右邊“也”的第一筆要向右上傾斜，第二筆和第三筆起筆位置要高低錯(cuò)落。
休、體、伴：頭不齊腳也不齊。
他、住、位、伙：頭齊腳不齊。
六、拓展延伸。
你還知道哪些帶有單人旁的字，感興趣的同學(xué)可以翻翻字典，看看你能認(rèn)識多少個(gè)，并試著了解這些字和“人”有什么關(guān)系，在小組內(nèi)與同學(xué)交流。
板書設(shè)計(jì)： 識 字 一 1
nǐ men tā men xiū xi
你 們 他 們 休 息
shēn tǐ duì wu huǒ bàn
身 體 隊(duì) 伍 伙 伴
zhù zhái zuò wèi mái fú
住 宅 座 位 埋 伏
教學(xué)反思：
主備人： 備課時(shí)間：3月16日 輔備人： 使用時(shí)間： 月 日