四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十二塊紗布》課件
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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第十二塊紗布》課件
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能
1. 學(xué)習(xí)《第十二塊紗布》，朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
過(guò)程與方法
通過(guò)多種形式朗讀課文，抓住重點(diǎn)句子，理解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度價(jià)值觀
體會(huì)文中人物堅(jiān)信自己的'判斷是正確的自信精神及護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)文中的道理
教 具：
課文朗讀帶 生字卡 多媒體課件
教學(xué)方法：
讀中感悟，聯(lián)系生活談感受
教學(xué)流程：
一、談話導(dǎo)入
（板書(shū)課題：第十二塊紗布）一塊紗布很小很輕，這是哪里的一塊紗布？它重要嗎？為什么呢？學(xué)生自由發(fā)言。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇短文《第十二塊紗布》
二、學(xué)習(xí)課文生字
1、學(xué)生自由讀課文，要求把句子讀通順、連貫。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。出示生字卡，學(xué)生拼讀，抽讀。學(xué)生記憶字形，師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
1、指名學(xué)生分片斷朗讀課文，出示課件，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的？
2、提問(wèn)：文中哪些詞語(yǔ)最能體現(xiàn)護(hù)士反抗外科專家？
3、學(xué)生交流討論：嚴(yán)肅 高聲抗議 毫不示弱
4、進(jìn)一步追問(wèn)：這些表現(xiàn)分別是在什么情況下女護(hù)士的表現(xiàn)？這些詞語(yǔ)表現(xiàn)女護(hù)士怎樣的品質(zhì)？女護(hù)士是怎樣對(duì)外科專家說(shuō)的？
5、學(xué)生討論匯報(bào)
6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀
四、總結(jié)全文
1、聽(tīng)課文錄音朗讀，學(xué)生分角色朗讀課文。
2、說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)課文后的體會(huì)
3、說(shuō)說(shuō)為什么外科專家稱女護(hù)士是“合格的助手”。
五、課時(shí)小結(jié)
學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己身邊的人和事。
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