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        五年級語文嫦娥奔月課件江蘇版

        時間:2021-03-22 19:09:01 五年級 我要投稿

        五年級語文嫦娥奔月課件江蘇版

          一.教學(xué)目標(biāo):

        五年級語文嫦娥奔月課件江蘇版

          1.正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

          2. 學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。

          3.借助課文具體的語言材料,領(lǐng)略課文的意境美,感受嫦娥心地善良、舍己為人的品質(zhì)。

          二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1.感情地朗讀課文。復(fù)述課文。

          2.借助具體的語言材料,感受嫦娥的心地善良、舍己為人的品質(zhì)。

          三.教學(xué)時間:

          3課時

          第一課時

          一.教學(xué)目標(biāo)

          1.正確、流利地朗讀課文。

          2. 學(xué)會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。

          3.理清文章脈絡(luò),給課文分段。

          二.教學(xué)過程:

          (一)導(dǎo)入新課,揭示課題。

          同學(xué)們,你們知道每年的農(nóng)歷的八月十五是什么節(jié)嗎?人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們一起來讀一讀神話故事——嫦娥奔月。學(xué)生齊讀課題。

          (二)初讀課文。

          1.設(shè)疑:嫦娥是誰?她為什么奔月?“奔”是什么意思?

          2.生自學(xué)課文。

          3.檢查自學(xué)效果。(1)生字詞正音。昆侖山 除害 奸詐 貪婪 闖 威逼 灑滿銀輝 企盼 后羿 逢蒙 百寶匣 樹影婆娑(2)指名分節(jié)朗讀課文。

          (三)理清文章脈絡(luò)。

          1.默讀課文,思考每一個自然段的意思,給課文分段。

          2.討論后交流。

          第一段(1、2)講后羿為民除害,射掉九個太陽。

          第二段(3~6自然段):講嫦娥為了老百姓不受苦,吃下仙藥,飛到月亮上去了。

          第三段(7、8)講人們想念嫦娥,企盼團(tuán)圓。

          3.分段朗讀課文。

         。ㄋ模┲笇(dǎo)寫字。

          1.指導(dǎo)要點(diǎn):

          逼:是半包圍結(jié)構(gòu),“ ”要偏右上寫。

          焦:上面的筆畫約占字的四分之三,下面四點(diǎn)要寬。

          2.學(xué)生描紅。

         。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)。

          1.抄寫詞語。2.朗讀課文。

          第二課時

          一.教學(xué)目標(biāo):

          1.有感情朗讀課文。

          2.借助課文具體語言文字,領(lǐng)略課文的意境美,感受嫦娥的心地善良,舍己為人的品質(zhì)。

          二.教學(xué)過程:

         。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入。

         。ǘ┚x課文第一段。

          1.指名讀第一段。

          2. 同學(xué)們,說說讀了這一段,你知道了什么?

          3.討論:“苦難”是什么意思?后羿是怎樣為老百姓解除苦難的?請畫出有關(guān)動詞。(登上、運(yùn)足、拉滿、射下等)

          4. 說說你覺得后羿是怎樣的人?

          5.練讀,表現(xiàn)出后羿的力大神勇。

         。ㄈ 精讀課文第二段。

          1.默讀課文第二段,邊讀邊想:逢蒙是個怎樣的人?嫦娥是個怎樣的人?畫出文中有關(guān)的語句。

          2.討論:逢蒙的`奸詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方?(“一心想把仙藥弄到手”、“假裝生病”、“翻箱倒柜”、“四處搜尋”等)

          嫦娥的機(jī)智善良又表現(xiàn)在哪些地方?(“經(jīng)常接濟(jì)生活貧困的鄉(xiāng)親”、“周旋”、“疾步向前”、“一口吞了下去”)

          3.教師引讀第五自然段。

          3.嫦娥吃了仙藥后,怎樣了呢?請同學(xué)們先看圖,再讀讀課文第六自然段。“飄飄悠悠”是什么意思?(在空中輕緩地浮動)

          4.學(xué)生自由練讀。

         。ㄋ模 精讀課文第三段。

          1.輕聲自由讀課文第三段。請同學(xué)們?nèi)Ξ嫵龊篝嗾移拮拥脑~語。(“焦急地沖出門外”、“連聲呼喚”、“不顧一切地追去”)

          2.讀了這些詞語你能體會出后羿當(dāng)時的心情嗎?誰能把后羿找妻子的急切心情讀出來?

          3. 鄉(xiāng)親們以嫦娥的思念之情又體現(xiàn)在哪兒呢?(“擺上”、“祝福”

         。ㄎ澹┯懈星榈乩首x課文。

          第三課時

          一.教學(xué)目標(biāo):

          1.總結(jié)全文。

          2. 指導(dǎo)復(fù)述課文。

          二.教學(xué)過程:

         。ㄒ唬├首x課文。

         。ǘ┛偨Y(jié)課文,研究寫法。找出課文中描寫嫦娥的有關(guān)語句,想想鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁捶浅O肽铈隙,體會這樣寫的好處。

          (三) 指導(dǎo)復(fù)述課文。

          1.指名說說課文第三部分的段落大意,編段落提綱。

          第一段:后羿為民除害,射下太陽。

          第二段:嫦娥吞下仙藥,飛上月亮。

          第三段:人們想念嫦娥,企盼團(tuán)圓。

          2.按“自由練習(xí)——同桌互述——小組嘗試復(fù)述——指名復(fù)述”的程序進(jìn)行復(fù)述練習(xí)。

         。ㄋ模┩瓿烧n堂作業(yè)。

          一、組詞。

          婪(    )   詐(   )      貪(    )      輝(     )

          焚(    )   炸(   )      含(    )      渾(     )

          二、多音字組詞。

          濟(jì) ji  (       )           逢    pang  (        )

          ji   (       )                feng  (        )

          三、照樣子寫詞語。

          飄飄悠悠

          碧藍(lán)碧藍(lán)

          四、結(jié)合插圖,展開合理的想象,寫一段話。

          板書設(shè)計(jì):

          5嫦娥奔月

          后羿   為民除害   射下太陽

          嫦娥   吞下仙藥   飛上月亮

          人們   想念嫦娥   企盼團(tuán)圓

          教學(xué)后記:


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