孩子越優(yōu)秀離我們越遠，為什么還要讓他們努力
導語：我們當然想和孩子永遠在一起，但我們更希望孩子過得更快樂，人生更成功。分享一篇勵志教育文章，歡迎閱讀。
孩子越優(yōu)秀離我們越遠，為什么還要讓他們努力?
文| 遺君明珠
三個已經(jīng)退休的同事，家里三個完全不同的孩子，他們的現(xiàn)狀引發(fā)了我們的感慨。
同事A，孩子是那種最標準的學霸。
從小學到初中再到高中，從來就沒有考過第二。
高考時，如愿以償進入了國內(nèi)那所最頂尖的名校。
本科畢業(yè)，考上了美國某名校的研究生，并取得全額獎學金。
一直到博士畢業(yè)，沒花父母一分錢，而且還經(jīng)常往家里寄美元。雖然寄得不多，但孩子的那份心意，我們都懂。
畢業(yè)后，留在了美國工作，并和另一位留學生組成了家庭。
可以說，孩子就是一個標準的成功青年。
有子如此，A應該心滿意足了吧?
不然。
一說起孩子，A卻是經(jīng)常眼圈發(fā)紅!
現(xiàn)在老兩口已經(jīng)退休，可以說有錢有閑。
但去美國吧，人生地不熟，語言交流有障礙，非常不適應;在國內(nèi)吧，唯一的孩子卻在萬里之外，連最基本的親情都享受不到。
正是他們把孩子培養(yǎng)得太優(yōu)秀，才使得孩子離自己越來越遠。
想想將來老了怎么辦，那種糾結(jié)和無奈，老兩口真的難以用語言來形容。
同事B的孩子也很優(yōu)秀，但沒有選擇出國。
他最終留在了北京，娶妻生子。
B傾盡一生的積蓄，在北京給孩子買了一套小平米的`住房，當然，只是交了首付。
剩下的月供，兩代人老少四口共同承擔。
在這個汽車已經(jīng)成為代步工具的當下，B還沒有買車。
因為，在我們這個小城工作，他一年的收入就算不吃不喝，充其量也就夠在北京買一平米的房子!
他需要省下每一分錢，減輕這個家庭的負擔。
可以說，他這一輩子，就為北京那幾十平米的房子奔波了。
生了一個優(yōu)秀的孩子，卻陪上了他一輩子的辛勞，這就是B的宿命。
同事C的孩子則是另一種典型。
上學時就不求上進，成績不佳，最后隨便混了個學歷，回到了我們這座小城，托人找了個壓力不大掙錢不多的工作。
好在，地方小，什么都便宜。
前不久他結(jié)婚了，父母花全款給買了一套三室兩廳的大房子，女方家里陪嫁了一輛小轎車，小日子一開始就啥都有了。
尤其是家離兩邊老人都近，真正只有“一碗湯的距離”，平時抬腳就可以回家看看，周末一家人可以聚聚，小日子過得滋潤得很。
可以說，現(xiàn)在最幸福的就是C了。
過有意思的是，我們大家發(fā)了一通感慨之后，沒有一個回家告訴孩子說，今后不要再好好學習。
大家還是該催孩子寫作業(yè)就催孩子寫作業(yè)，該送孩子去輔導班就送孩子去輔導班，繃緊的弦一刻也沒有松下來。
是大家都口是心非嗎?
不是。
孩子越優(yōu)秀越是在給別人培養(yǎng)，只會讓他們離我們越遠，這個道理我們都懂。
但我們也知道，我們?nèi)松哪康模⒉皇菫榱俗约�，而是為了孩子�?/p>
我們當然想和孩子永遠在一起，但我們更希望孩子過得更快樂，人生更成功。
當然，不是出國或者留在大城市就代表成功，但至少，我們應該讓孩子優(yōu)秀，使得他們的人生有更廣闊的舞臺，有更多的選擇權。
打個比方說，只要A的孩子愿意，他可以選擇回到國內(nèi)大城市，也可以選擇回到我們這座小城，還可以選擇把父母接到國外。
但C的孩子的選擇，只有一種。
這就是差距。
龍應臺在給兒子的信中寫道：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
也許，這就是教育和學習的意義。
如果人生能夠重來，相信同事A肯定還會和以前一樣，讓孩子去努力學習，而同事C，也仍然會要求孩子向A的孩子看齊。
每一個父母，都希望孩子能擁有飛得更高、飛得更遠的能力。
而每一個孩子，都應該明白父母的這份苦心，更應該懂得，父母放手時的那份不舍和心痛。