孩子家庭教育方法

　　很多家長(zhǎng)都抱怨，學(xué)校的老師越來(lái)越不管事了。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校，都希望孩子能夠好好學(xué)習(xí)，不僅能夠?qū)W會(huì)那些豐富的知識(shí)，也能夠?qū)W會(huì)怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。以下是小編整理的孩子家庭教育方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則

　　美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿(mǎn)各種活動(dòng)、。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。

　　二、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

　　快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專(zhuān)家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

　　三、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)

　　陪你的孩子玩球、騎腳踏車(chē)、游泳…，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鍊孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

　　四、笑口常開(kāi)

　　常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話(huà)、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開(kāi)懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。

　　五、有創(chuàng)意的贊美

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：“很好”。贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌”。不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢(qián)獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿(mǎn)足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

　　六、確保孩子吃得健康

　　健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

　　七、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

　　雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫(huà)筆鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿(mǎn)意。

　　八、常常擁抱

　　輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的'我愛(ài)你’。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

　　九、用心聆聽(tīng)

　　沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎？不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話(huà)時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專(zhuān)心聽(tīng)他講話(huà)。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話(huà)，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話(huà)說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。

　　十、放棄完美主義

　　我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。例如：嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。

　　下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：'這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？’'想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？’如果是No，那么就放手讓孩子去做吧。

　　十一、教導(dǎo)他解決問(wèn)題

　　從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：

　�。�1）確認(rèn)他的問(wèn)題。

　�。�2）讓他描述他的解決方式。

　�。�3）找出解決問(wèn)題的步驟。

　�。�4）決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。

　　（5）確定他能獲得需要的協(xié)助。

　　十二、給他表演的舞臺(tái)

　　每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無(wú)慮的生活環(huán)境而已，他們需要大人陪伴他去'經(jīng)歷’它的成長(zhǎng)過(guò)程。句話(huà)說(shuō)：'要知道孩子眼中的世界是什么樣子，得先蹲下來(lái)，由孩子的位置和高度去看世界。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的六個(gè)家庭教育方法

　　一.愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

　　二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)

　　父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

　　三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

　　當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

　　四.教育孩子正確地面對(duì)挫折

　　在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

　　五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

　　在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀(guān)形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控、自我改造、實(shí)現(xiàn)主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

　　六.與孩子一起閱讀書(shū)籍

　　家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。

　　家庭教育孩子的方法介紹

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境

　　盡量抽時(shí)間與孩子在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，多給 他們自信，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心引導(dǎo)孩子正確看待自 己的不足，共同制定計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

　　2、正確看待考試分?jǐn)?shù)

　　不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，分?jǐn)?shù)本來(lái)是來(lái)評(píng)估學(xué)生成績(jī)的，只具有相對(duì)的合理性，它只代表孩子智力的一個(gè)方面———筆答 卷不代表孩子的能力。作為家長(zhǎng)應(yīng)該有的放矢，孩子考試分高時(shí)，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)。分?jǐn)?shù)不理想時(shí)，應(yīng)該和老師，孩子一起研究問(wèn)題所在。其實(shí)，考試分?jǐn)?shù)低了，最著急，最不安的是孩子。他們想不出 更好的提高分?jǐn)?shù)的辦法，著急不安也沒(méi)用，家長(zhǎng)要是再一味的訓(xùn)斥，時(shí)間久了，孩子就會(huì)麻木。再持續(xù)一段時(shí)間，他可能干脆就躺下不干了，破罐子破摔了。建議家長(zhǎng)幫助孩子找到他自身的優(yōu)勢(shì)，分析丟分的原因，共同制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。這樣，孩子就會(huì)從不良的情緒中解脫出來(lái)，把腦力真正用到有用的地方，用到提高成績(jī)上。

　　3、丟掉為孩子代勞的意識(shí)和做法

　　要相信孩子能做好，而且會(huì)比你做的還好。作為家長(zhǎng)，不能 助長(zhǎng)孩子的依賴(lài)心和懶散心。要讓他們有自己的事情自己做的獨(dú)立意識(shí)，并且為他創(chuàng)造機(jī)會(huì)試著去做，比如：床被的疊放，洗襪子，背書(shū)包，削鉛筆等。甚至除此之外，幫你做一些力 所能及的事來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　4、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　父母或老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心或重視并不意味著要孩子加班加點(diǎn)地超負(fù)荷學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣�；顫姡瑦�(ài)玩是孩子的天性，不能過(guò)多的限制孩子玩耍的時(shí) 間，不能采用扼殺孩子童心的方法。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩耍與學(xué)習(xí)同等重要甚至過(guò)于學(xué)習(xí)，應(yīng)幫助孩子合理性安排玩與學(xué)的時(shí)間，如：大容量的電流會(huì)熔斷保險(xiǎn)絲一樣，超負(fù)荷的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子造成沉重的負(fù)擔(dān)，使孩子失去學(xué)習(xí)興趣，給孩子帶來(lái)精神痛苦，孩子又怎能認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

　　5、家長(zhǎng)的榜樣作用

　　孩子的眼睛就是照相機(jī)，每天拍下父母的形象。孩子需要榜樣甚與批評(píng)。你若想讓孩子成什么樣的人，自己就先做什么樣的人。要想讓孩子快樂(lè)一生，與其拼死拼活地給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有一個(gè)積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。

　　6、重結(jié)果更重過(guò)程

　　家長(zhǎng)常咨詢(xún)的問(wèn)題是自己的孩子學(xué)習(xí)壓力大，考試太緊張?jiān)趺崔k？自己的孩子沒(méi)有信心怎么辦？在尋找這類(lèi)問(wèn)題的根源時(shí)，我們多半會(huì)發(fā)現(xiàn)這些父母對(duì)子女期望很高，平時(shí)比子女還看重結(jié)果。他們不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果，有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷提醒孩子還有不足。這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好出息，結(jié)果可想而知。

　　清楚了孩子的問(wèn)題，也明白應(yīng)該怎樣教育，但教育效果不理想，。究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)存在教育上三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的情況，家長(zhǎng)用空的時(shí)候能注意到孩子的問(wèn)題。自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)就懶得理孩子了，這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿(mǎn)足大人的需要。

　　無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣，改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的含義，就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么，如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。

【孩子家庭教育方法】相關(guān)文章：

家庭教育孩子方法03-17

家庭教育孩子的方法分享03-20

家庭教育孩子的正確方法02-22

家庭教育孩子的正確方法08-09

有關(guān)家庭教育孩子的好方法12-01

家庭教育孩子的方法有哪些02-25

家庭教育孩子的10大方法03-23

家庭教育中讓孩子變樂(lè)觀(guān)的方法03-24

家庭教育孩子十大方法03-18