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        青春勵(lì)志演講稿

        時(shí)間:2021-04-05 13:45:49 青春勵(lì)志 我要投稿

        【熱門(mén)】青春勵(lì)志演講稿集錦8篇

          演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在社會(huì),演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的青春勵(lì)志演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門(mén)】青春勵(lì)志演講稿集錦8篇

        青春勵(lì)志演講稿 篇1

        尊敬的老師同學(xué)們:

          青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢

          作為新世紀(jì)的我們,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。

        青春勵(lì)志演講稿 篇2

          青春的風(fēng)景原來(lái)并不總是明媚 鮮花浪漫,它也有煩惱 苦痛 癡迷 沉醉,也有狂妄 喧囂 爭(zhēng)斗 失落,內(nèi)心的凄風(fēng)苦雨一點(diǎn)也不比現(xiàn)實(shí)的紛紜復(fù)雜遜色。這是成長(zhǎng)中的故事,與青春相關(guān)的憂(yōu)傷。它“剪不斷,理還亂” “來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí),去似秋云無(wú)覓處” 若有若無(wú) 朦朧迷離又纏綿糾結(jié)。走到了青春驛站的人們,固然充滿(mǎn)了善意的關(guān)愛(ài),卻總是難以平等地走進(jìn)青春的內(nèi)心世界。

          回望青春的風(fēng)景,讓我們?cè)趷?ài)中傾注理解與同情,讓我們寬容青春的心靈 跌跌撞撞 歪歪斜斜 甚至偶然出軌的前行,讓我們?cè)诨赝畜w驗(yàn)?zāi)鞘湃サ膽n(yōu)傷,那與青春相關(guān)的憂(yōu)傷,看一看蝌蚪是如何變成青蛙的,尖筍是如何長(zhǎng)成竹林的:看一看在大樹(shù)倒下的地方又長(zhǎng)出了小樹(shù) 月光消失的夜晚又亮起了星辰:看一看牧歸的農(nóng)夫點(diǎn)燃的炊煙:看一看海,它是如何忠實(shí)地記錄著恐龍的變遷:看一看這個(gè)世界,有哪些變或不變:看一看我們的心靈該拋棄什么,堅(jiān)持什么。

          泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),天空沒(méi)有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)。青春的經(jīng)歷無(wú)論是怎樣的大悲大喜,大起大落,無(wú)論充滿(mǎn)了怎樣的悖謬 荒誕和令人心碎的折磨,它都是人生中難得的一筆財(cái)富,生命就是在這樣的顛蕩與撥弄中充實(shí),積淀與升華的。告別那些浮躁 矯飾和焦慮,人就慢慢地走向了生命的成熟。

          Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.使生如夏花之絢爛、死如秋葉之靜美。青春不能double,不能copy,每個(gè)人都有自己的軌跡,每個(gè)人給得為自己的青春埋單,不管它是否出彩,青春,屬于你,屬于他,屬于我,屬于每個(gè)人,我們都是自己青春的主人,我們自己描畫(huà),自己耕耘,只為不留遺憾,只為老去的那一天,我們無(wú)悔,無(wú)悔青春,無(wú)悔年少的歲月.

        青春勵(lì)志演講稿 篇3

          人生是什么?是不甘平庸為了追求遠(yuǎn)大理想和享受幸福的過(guò)程呢?還是走一步是一步前途茫茫的“窩囊”的活著呢?我想你的腦袋沒(méi)被驢踢過(guò)的話(huà),你肯定會(huì)選擇不甘平庸的活著;而往往有些人(同學(xué))就屬于那種“腦袋被驢踢”的類(lèi)型,毫無(wú)目的的活著,沒(méi)目標(biāo),沒(méi)夢(mèng)想,沒(méi)行動(dòng),沒(méi)自信……

          像這樣的人(后者)應(yīng)該回頭了。我們大家都知道人生有六個(gè)階段:童年、少年(青春)、成年、中年、老年、晚年,人生中生命力最旺盛的時(shí)期,也是最富想象力、精力最充沛的時(shí)期那就是少年了。少年,是如花似錦的年華,充滿(mǎn)著多少青春的渴望;少年,如詩(shī)如畫(huà)的歲月,凝聚著多少親人的期望!翱蓱z天下父母心”,天下的父母,誰(shuí)不盼女成鳳,望子成龍。我們不能辜負(fù)他們對(duì)我們的希望,必須珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。要有理想、有膽識(shí)、有恒心、有毅力、有目標(biāo)。

          這里有幾個(gè)關(guān)于人生哲理性的問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家,看看你是否能回答上來(lái)。

          人為什么要活著,為什么要立下遠(yuǎn)大目標(biāo)?

          活著是為了誰(shuí)活,怎樣才能活得精彩,怎樣才能不浪費(fèi)這著青春年華?

          再想想怎樣才能學(xué)好習(xí),學(xué)了這么多年究竟是為了啥?

          人生需要做那幾件事?……

          這些問(wèn)題你都清晰嗎?我敢說(shuō)肯定有百分之八十的人這些問(wèn)題連想都沒(méi)想過(guò),就這樣忽忽悠悠的度過(guò)了人生,浪費(fèi)掉了青春年華……

        青春勵(lì)志演講稿 篇4

          輕輕鋪展蔚藍(lán)的天空當(dāng)做畫(huà)布,盡情揮動(dòng)青春的畫(huà)筆,記憶中斑斕的青春歲月,便鋪天蓋地涌此刻眼前。哦,青春,這幅永不褪色的油畫(huà)。摘一片綠葉夾進(jìn)年少的日記本,于是,青春便被染上一道明媚的綠色。聽(tīng)!“永不言敗,勇往直前!”這是我們的口號(hào)。是的,因?yàn)槟贻p,我們無(wú)所畏懼。

          哪怕羽翼還未豐滿(mǎn),翅膀也依舊稚嫩,我們毫不退縮,成功的未來(lái)靠自我闖蕩!哪怕前進(jìn)的道路是大雨傾盆,風(fēng)雪載途,我們始終堅(jiān)信:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。青春的詞典中沒(méi)有“退縮”!

          暖風(fēng)微拂的夕陽(yáng)下,與友人并肩而坐,敞開(kāi)心扉,談天說(shuō)地。教師節(jié)那天,為教師送上親手編織的工藝品,往昔對(duì)教師的不解和埋怨,此時(shí)都化作感激的淚光,映襯著教師耳鬢銀白的發(fā)絲。用心記下母親的生日,無(wú)需做什么,只要懷著一顆感恩的心,向她道聲“生日歡樂(lè)”,這已是一位母親最大的幸福。在溝通中我們學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)感恩,心中蕩漾著陣陣溫情。

          掬一捧湛藍(lán)的海水灑進(jìn)清涼的許愿池,一縷淡藍(lán)的情愫便融進(jìn)五彩的青春畫(huà)作。多愁善感的我們習(xí)慣將秘密鎖進(jìn)一個(gè)厚厚的記事本,淡淡的憂(yōu)郁繚繞不散。窗外秋葉飄揚(yáng),衰草連天,心中那抹愁緒也隨之無(wú)邊無(wú)際地滋長(zhǎng)起來(lái)。

          試著伸出舌尖,感受雪花的滋味,潔白的雪花成為一道最為別致的青春色彩;蛟S正如大人們所說(shuō)的“無(wú)知”吧!以為折一千顆幸運(yùn)星就能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)寐以求的愿望;即將考試卻渴望著得到《哈利波特》中的一根魔杖或一瓶幸運(yùn)藥水;會(huì)被一個(gè)童話(huà)故事、一部電影感動(dòng)得涕淚齊下,不能自我;雨天,約幾個(gè)好友,幾個(gè)人嘻嘻哈哈追追打打,享受那份雨天獨(dú)有的愜意與舒爽,屬于青春的歡樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

          哦,這青春的畫(huà)作,是如此繽紛,如此完美。盡情享受這似水的青春年華吧!放飛夢(mèng)想,放飛期望……

        青春勵(lì)志演講稿 篇5

        各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!

          當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然固執(zhí)地用凝霜的 枯藤,在凄涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)。無(wú)論我們遇到什么挫折,只要我們相信未來(lái),那么,希望的曙光總會(huì)在前方閃爍。正是這振奮人心的詩(shī)歌,激勵(lì)著我走過(guò)了生活的坎坷,使我于 艱難的人生旅途中充滿(mǎn)無(wú)畏的勇氣,堅(jiān)定地走著我腳下的路。 我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣,我的家庭并不富裕,我的父母 是普普通通的農(nóng)民,供我們兩姐妹讀書(shū)已耗盡了他們?nèi)康木。去年夏天,姐姐考上了?學(xué),這是一件多么令人欣慰的事情!但收到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí),我分明看見(jiàn)父母臉上彌漫 著憂(yōu)愁。是啊,每年一萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)對(duì)這個(gè)貧困的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天文數(shù)字。當(dāng)時(shí)我正初中畢 業(yè),面臨著升學(xué)的選擇。我很想能像姐姐一樣進(jìn)入普高,圓我的大學(xué)夢(mèng)。但我知道,對(duì)父母 來(lái)說(shuō)那是難以承受的負(fù)荷。我想輟學(xué),尋找一份工作減輕家庭的負(fù)擔(dān),但父母和姐姐堅(jiān)決反 對(duì),父親說(shuō):"再怎么困難也不能讓你做犧牲。"聽(tīng)著這句話(huà),我流淚了。再三斟酌之下,我 選擇了中職校, 選擇了我心儀的專(zhuān)業(yè)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè), 這個(gè)當(dāng)今世界熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)重新燃起 了我理想的火焰,我希望我能在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。為了生活,為了求學(xué),為了心中的夢(mèng)想,那個(gè)暑假,我和姐姐決定去城里打工。來(lái)到城 里,我們開(kāi)始挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)自己,只想找到一份工作。經(jīng)過(guò)兩天的努力,我們終于在一個(gè)工廠找到了一份打雜的工作。上班那天,天公不作美,下著傾盆大雨,我和姐姐拖著行李淋 得像個(gè)落湯雞。 我們走進(jìn)了那個(gè)亂得看不見(jiàn)地面的房間,用我們的.雙手清理出了我們整潔的 宿舍。當(dāng)我勞累地靠在墻上休息時(shí),看著整潔的宿舍,我欣慰地笑了。這時(shí)我才真正體會(huì)到 那句話(huà):出門(mén)在外什么都得靠自己! 接下來(lái)的生活是緊張的,每天十二小時(shí)的工作使我勞累不堪,我像機(jī)器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜,但我從沒(méi)想過(guò)退縮。因?yàn)槲仪宄,我需要這筆錢(qián);我明白,美好的未來(lái) 在這艱辛的勞動(dòng)里。

          我堅(jiān)信總有一天,我可以憑我的智慧更好地生活 在難耐的酷熱中,在難熬的艱辛里,我的信念一天比一天堅(jiān)定:一定要通過(guò)不懈的努力,用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福! 耳邊又聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,輕舞飛揚(yáng),我想那是我明媚而多彩的明天。同學(xué)們,不要為一 時(shí)的迷茫而氣餒而灰心, 我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險(xiǎn)峰,去創(chuàng)造一個(gè)明媚而 多彩的明天!

          謝謝大家!

        青春勵(lì)志演講稿 篇6

          時(shí)間以不變的步伐走著,慢慢地走著,走過(guò)春、秋、冬、夏,走過(guò)幾個(gè)月的艷陽(yáng)天。驀然回首,逝去的日子仿佛一個(gè)搖曳的萬(wàn)花筒,不經(jīng)意間抖落出無(wú)法模仿的圖案,聚散悲歡絕版。所以我知道,青春是一輛單向的公交車(chē),不能回程,沒(méi)有崗位。

          晨鐘和晚鐘催促我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,但我的心像一片葉子,在老樹(shù)枝上徘徊,在昨天的風(fēng)中徘徊。我也知道我不該耽誤行程,但是我擺脫不了情緒的羈絆。我無(wú)法抹去記憶城堡里曾經(jīng)擁有的一切。重生日鎖定。每天,我走過(guò)夕陽(yáng),月亮升起,仿佛站在一條清澈的河里。清澈的河水是我擁有的生命,只有一次。但是,我經(jīng)常站在水中,讓上游的水流過(guò)我,成為下游的水,讓未來(lái)流過(guò)我,成為過(guò)去,但我太沉迷于昨天。

          我常常想象,春華秋實(shí)成為歷史后,我坐在漫天雪花的昨日記憶里,咀嚼著藏在臉上每一個(gè)溝壑里的故事。這是一種什么心態(tài)!本該知道的很多,相信的很少,卻還是被一次又一次“狼來(lái)了”的玩笑搞糊涂了;應(yīng)該是一個(gè)歷經(jīng)寒冬,更愛(ài)春天,卻依然懷念“雪童”的童話(huà)。旅程好像是一個(gè)圓,走了很久才回到起點(diǎn)。很多時(shí)候他們都在做同樣的事情,那就是尋找目標(biāo)。

          我曾經(jīng)在黑暗中苦苦思索,終于破譯出,最簡(jiǎn)單的草和草的榮耀是一種玄機(jī),是生命的視覺(jué)教具:花只能紅一次,草只能綠一年。逝者如斯,往事如煙已隨季風(fēng)飄散,何必苦苦追尋回憶。青年列車(chē)載著無(wú)數(shù)乘客。一路上發(fā)生了什么,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè),誰(shuí)也無(wú)法回到上車(chē)的起點(diǎn)。既然沒(méi)得選擇,就讓我在時(shí)間的欄桿上碾碎自己的沮喪和快樂(lè),然后推開(kāi)門(mén)窗,泡在新鮮的空氣和陽(yáng)光里,迎接新的旅程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道,青春是一輛單向的公交車(chē),不能回程,沒(méi)有帖子。

        青春勵(lì)志演講稿 篇7

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          “相傳春秋有勾踐,信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘,己任稱(chēng)霸震中原!”這首藏頭詩(shī),是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí),看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)字呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。

          我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代,勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬,多少勇士,只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神,閃著自信和鎮(zhèn)定,在拳頭緊握的那一刻,嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵,是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!

          姜尚披著蓑戴著笠,一個(gè)人端坐在水邊,像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去,拍拍他的肩:“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的,還離水三尺,你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑,輕聲念了一句:“寧在直中取,不在曲中求!北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟:太公這般氣定神閑,這般泰然自若,卻是有五壑藏于胸,大策藏于心,實(shí)力渾然藏一身!

          實(shí)力,是人生成功的重要基礎(chǔ)。沒(méi)有實(shí)力,猶如無(wú)本之木、無(wú)源之水,是難以根深蒂固、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。然而,何謂實(shí)力?

          實(shí)力,不是阿訣奉承,而是真才實(shí)學(xué)?傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn):畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí),朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū),費(fèi)神思治學(xué)之人,文名已揚(yáng),不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣,白居易也曾行卷,而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。實(shí)力,不是臨陣磨槍?zhuān)呛穹e薄發(fā)。

        青春勵(lì)志演講稿 篇8

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué):

          大家好!

          每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的!沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰!但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的!碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉!

          小學(xué)時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想!我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做!玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中的三分之一被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)!上初中的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)!之后,我學(xué)會(huì)了奮斗!

          忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家,真是又困又累,吃夜宵都沒(méi)有味道!這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼!討厭死板的校服裝,從不穿著它到處走!星期六、星期天的時(shí)間真的很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散!

          今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的高中!我為著夢(mèng)想,——每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)卷,為著光明的未來(lái)而努力!

          夢(mèng)想像一粒種子,種在心的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力!試問(wèn),我們?cè)谧耐瑢W(xué)們,誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)!

          有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力!夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀!在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(zhǎng)!

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