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關(guān)于回憶青春的傷感散文
導(dǎo)語(yǔ)：青春是我們?nèi)松凶蠲赖囊舴�，在我們的生命中演奏，譜成一首回憶的歌謠。下面是關(guān)于回憶青春的傷感散文，歡迎閱讀。
篇一：關(guān)于回憶青春的傷感散文
經(jīng)歷了過后才知道青春是回憶。沒有文藝氣息，沒有跌宕起伏。
天灰灰，小雨偶爾滴落幾滴。出來已經(jīng)是晚上了，到處是燈光的街道。下了雨，人少了，兩旁的叫賣聲也顯得力不從心。突然間前面幾個(gè)十四五歲模樣的少年，說說笑笑，打打鬧鬧，一下子把我拉去了遙遠(yuǎn)的青春時(shí)代。
說起青春，我并不知道我的青春何時(shí)開始的，也不知道我的青春是否已經(jīng)結(jié)束。記得，有青春印象，那是剛上初中的時(shí)候。那是最單純，最美好的時(shí)光。離別了小學(xué)，終于不再是語(yǔ)文數(shù)學(xué)了，可以有點(diǎn)其他可學(xué)的了。之后也有了課外讀物，發(fā)現(xiàn)了外面世界。
那個(gè)時(shí)候只好在地?cái)偵纤褜ひ恍╇s志去讀。那些書都是讀者和青年文摘之類的，大多都是前幾年的或者是更早的，估計(jì)是印刷太多，囤積了沒有賣出去。這些書是一個(gè)書販用三輪車?yán)^來的，在地上鋪了張油紙，上面放的盡是一些外破里新的書。厚的一元，薄的五角。那個(gè)時(shí)候，我一頓飯才是兩元，花一些買書錢確實(shí)不易。大多都是家庭條件稍好的一些同學(xué)去買，其他同學(xué)去借著看看。我卻不是那樣，我的家境很不好，還可以用特困形容，可我喜歡擁有，所以總是省錢買書看，看了之后也挺寶貴，很少借其他同學(xué)看。不過，就是這樣，那些書也因左借右借不知蹤影了。
正是因?yàn)檫@些書，我才逐漸有了價(jià)值觀，世界觀。那是個(gè)純真的年代，青春雜志上大多是一些高中或剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)姐所寫的。那時(shí)候認(rèn)為高中是一潭圣水，是用來欣賞和供奉。如今再去細(xì)想那時(shí)候幻想的這潭圣水，也是異常美麗。書上高中只有春、秋和冬三個(gè)季節(jié)。是山花爛漫，是落葉秋思，是雪花暖冬。大概是夏天太熱，也許是夏天是暑假大多數(shù)人都賦閑在家，無所事事，又或許夏天是畢業(yè)的季節(jié)，一直沉浸，總之少有夏天的痕跡。作者總有一些不愿表明的早戀，卻總在文章里隱隱顯出，或許是不太成熟，或許是害怕外人的質(zhì)疑和鄙夷。總之，里面的愛情和情感是如歌如夢(mèng)的，像青年人的格林童話。
之后，我入了高中，帶著欣喜和夢(mèng)想將要去那潭圣水里遨游。然而一切并不是想象的那些，人物落差很大，我也不是主角。高中在平平淡淡之余，我也有過瘋狂，談過戀愛，也挺慶幸，一些該有的我也都擁有了。時(shí)至今日，我的對(duì)象還是高中的，還是那份美好的，這也是我最得意，最欣慰的。沒有遇上“圣水”高中，卻有了最美好的愛情。青春，我擁有了，我歡喜。
上了大學(xué)，來到了大城市。這時(shí)的我也對(duì)社會(huì)有了更多了認(rèn)知，也明白了希望越大，失望越大。大城市不是電視里的那么繁華，大公司也不是電視里的那么正規(guī)。是電視欺騙了我們，還是我們?nèi)霊蛱�，現(xiàn)在也沒有追究的意義�？偠灾业拇髮W(xué)生是短暫的，是碌碌無為的。沒有出彩的地方，沒有污點(diǎn)，唯一的遺憾就是掛了高數(shù)，最為喜歡的數(shù)學(xué)。這也許是對(duì)于不掛科的大學(xué)不是完美的大學(xué)的印證。
現(xiàn)在，我工作了。剛剛出來，背負(fù)好多，牽掛也太多，種種瑣事也綁在了夢(mèng)想上，讓我有時(shí)候感覺寸步難行。還好，我剛剛開始，還有時(shí)間去應(yīng)對(duì)，去追夢(mèng)。我還年輕，年輕真好!
青春是什么，我的答案是青春是回憶。
篇二：關(guān)于回憶青春的傷感散文
夕陽(yáng)的余暉透過潔凈的窗戶打下一束束光芒，這時(shí)的陽(yáng)光是溫柔的，讓人從心里覺得靜謐，不忍再去留戀外界的喧囂繁華，只想靜靜的傾聽陽(yáng)光所帶來的心情物語(yǔ)。總是喜歡倚窗而坐的我看著書上定格的柔美光圈，心里不禁想起曾經(jīng)在我最美好的年華里遇見的那個(gè)少年，雖說我用自己璀璨的青春去想念他，可帶來的總是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的憂傷。
這個(gè)少年，他的出現(xiàn)讓我的人生充滿了溫暖，他的笑讓我永生難忘�，F(xiàn)在的我再也找不到這陽(yáng)光了，但我的青春卻沒有因?yàn)槭ニ俅西龅氯�，反而漸漸蔥蘢起來了。
我忘記了這個(gè)少年是何時(shí)出現(xiàn)在我的眼里的，也忘了他是何時(shí)讓我記住他的。那時(shí)的我仿佛與世隔絕，每天沉浸在自己的小天地里，學(xué)習(xí)成績(jī)也馬馬虎虎過得去。我在班里是那樣的`平凡，平凡的如塵土一樣不引人注目，而我也慢慢習(xí)慣了這種慵懶、安逸，恰是他的出現(xiàn)讓我驚覺原來自己一直是在浪費(fèi)青春。
還記得第一次見他是在我的光碟里，那次上地理課，開始覺得好奇就跟著老師聽課，后來的結(jié)果卻是在老師口若懸河的講話下敗了下來。我承認(rèn)自己的想象力很差，在老師給了精確的經(jīng)緯度之后，我就開始在腦海拼命的想著那個(gè)藍(lán)色的地球儀，可任它在我的腦中轉(zhuǎn)多少圈，我也不能找出準(zhǔn)確的位置來給這個(gè)可憐的經(jīng)緯度安家。一種挫敗感涌上心頭，我再也沒有心情聽老師講課了，百無聊賴中掀開了一本買了好久而始終未落一筆的英語(yǔ)參考書，拿出附在書后的錄音光碟當(dāng)鏡子照。
每一我無聊的時(shí)候總拿這張光碟消遣時(shí)間，我喜歡用它把全班照個(gè)遍，然后看光碟里呈現(xiàn)出好多同學(xué)因聽不懂老師所講內(nèi)容而表現(xiàn)出的迷茫表情，這樣會(huì)讓我很愜意，因?yàn)檫@樣至少我知道他們和我一樣不懂老師在講什么，而我比這些“不懂裝懂”的人還要悠閑快樂些。當(dāng)我的光碟里出現(xiàn)他的畫面時(shí)，我停頓了下，是他燦若星辰的眼睛吸引了我，雖說只是一個(gè)側(cè)面，可偏偏又長(zhǎng)的棱角分明充滿了陽(yáng)光的活力。我想努力看清他的正臉，可因?yàn)榻嵌鹊膯栴}，不管我怎樣晃動(dòng)手中的光碟就是看不見。
午后的陽(yáng)光靜靜的穿過窗戶，帶來了祥和的氣息，仍然不斷的移動(dòng)著光盤的位置，僅為了看清他的正臉，卻讓陽(yáng)光有了可乘之機(jī)打在光碟上在教室的天花板上折射出一塊亮斑，這亮斑在我的手里不停的跳躍著，費(fèi)了很大的力氣還是沒能如我所愿。反而給了一個(gè)我意想不到的結(jié)果，我制造出的光斑嚴(yán)重的影響了老師的教學(xué)。因此被老師“請(qǐng)”了出去，站在教室外面的我反而沒有感到絲毫羞愧，對(duì)著窗戶正大光明地看我光碟里出現(xiàn)的那個(gè)少年，盡管看得還是側(cè)面，可我的心里卻無端多了一份甜蜜。
不知道自己是不是被他施了魔法，再也不是個(gè)沉默的姑娘了。過去的那個(gè)我開始脫胎換骨，我開始制造每一次和同學(xué)說話的機(jī)會(huì)，可每次談話的內(nèi)容總是拐彎抹角的打探著他的消息，每知道一點(diǎn)我都欣喜萬分。我在心里獨(dú)享這個(gè)不為人知的秘密，以人之憂為己憂，以人之喜為己喜，還會(huì)偷偷地在光碟里看他的側(cè)臉，在心里默默地為他祈禱。
總是幻想著有一天能和他一起在春暖花開的時(shí)節(jié)去看大海，這個(gè)愿望便成了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，他的優(yōu)秀讓我產(chǎn)生了畏懼，可這個(gè)愿望卻讓我戰(zhàn)勝了自己。我重新拾起丟下已久的課本沒日沒夜地學(xué)習(xí)，放學(xué)了還追著老師問問題……所有一切能讓我變得和他一樣優(yōu)秀的機(jī)會(huì)我都不放過，同學(xué)們都說我“瘋”了，可只有我知道自己想要的是什么。
當(dāng)我感到力不從心時(shí)，我就會(huì)想想心中那個(gè)美好的愿望，再用光碟偷偷地看一看他，光碟中他流露出的青春活力，把我的青春也一并染綠了。
我用了兩年的時(shí)間蛻變的和他一樣優(yōu)秀，可我還是不敢和他說話，只是會(huì)對(duì)著光碟中的影像漠然的流露心語(yǔ)。
高三悄無聲息的來臨了，我沒有感到一絲緊張，還是靜靜的守護(hù)著自己秘密，我以為我會(huì)用自己的青春來陪伴著這個(gè)秘密成長(zhǎng)，也曾幻想過高考之后和他填同一個(gè)志愿�？伤械拿篮枚急凰粠б宦暩鎰e的離去打碎了，直到我的光碟里再也出現(xiàn)不了他俊朗的棱角，我才相信他轉(zhuǎn)學(xué)了。
從此在我的青春里再也尋不到他了。
他離開之后，我的光碟就被塵封在書中了。
一年的時(shí)光就這樣慢悠悠的晃過去了，我沒有因?yàn)樗碾x去而消沉下去，只是默默地接受青春的洗禮。當(dāng)陽(yáng)光在我的書上時(shí)，我只是會(huì)習(xí)慣性地抬起頭看天空，偶爾會(huì)想起他。
高考完之后，整理自己的書桌時(shí)，在書本中最不起眼的地方拿起了一本泛黃的日記本，我知道這是他的，還記得這是學(xué)習(xí)委員發(fā)作業(yè)時(shí)不小心將他的本子掉在了灑了水的地上，他將本子棄置在垃圾桶里，我在沒人的時(shí)候卑微的將它拾起，收拾干凈放在最隱秘的書本之間。從此它便成了我的日記本，再無人的時(shí)候我總會(huì)將心中秘密向它訴說，內(nèi)容多是與他和自己的青春有關(guān)。在他走后我就再也沒有動(dòng)過它，只是將它藏在書本中想努力的忘卻。
當(dāng)我重新拿起這本曾經(jīng)既屬于他又屬于我的日記本時(shí)，突然發(fā)覺這本子重了很多。輕輕用手一抖，隨之落下一張和我曾經(jīng)用來偷看他的光盤和一面精美的鏡子，我以為那張光碟是我放錯(cuò)地方了，于是就打開了英語(yǔ)參考書卻看到我的光盤依然躺在那里，不待歲月的任何雕琢。心中的迷惑頓感而生，當(dāng)我在往前翻著日記本時(shí)，他熟悉而又剛勁的筆跡映入我的眼簾，我用品味青春的的格調(diào)來品讀著他留給我的文字。
看完之后，淚打濕了我的雙眼，所有的一切都昭然在心，唯一不解的就是他什么時(shí)候做的這些。
青春的回憶是淡淡的憂傷，不知這憂傷是他在我流金的歲月里中途退出造成的，還是青春本應(yīng)如此。
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