關(guān)于詩歌作文300字集合6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學體裁。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩歌嗎？下面是小編整理的詩歌作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

詩歌作文300字 篇1

　　詩歌，跟平常寫的文章差不多，只是字少了點，排得規(guī)范些。這是我以前對詩歌的看法。最近幾周學習了《輕叩詩歌的大門》，我更加覺得自己的看法還有點道理。

　　以前，我總是對詩歌充滿好奇、憧憬，覺得寫詩的人一定很聰明，是個大文豪。以前在學詩歌的時候，我也是囫圇吞棗，認為不明白詩歌的意思沒關(guān)系，只要會背誦就很了不起了。學習了這個單元后，我不光能憑著詩的表面意思來理解詩，還能根據(jù)詩人生活環(huán)境、想象成一幅畫等等方法來理解。

　　詩歌它很有魔力，它能夠抒發(fā)感情。記得在學寫詩的時候，因為我一直覺得樹和人類有切不斷的關(guān)系，所以我決定以現(xiàn)代詩的方式寫出對樹的敬愛。寫出來后，覺得自己要表達的情感躍然紙上，使人一看便明白了�！斑@就是詩的魔力�。　蔽矣H身經(jīng)歷后，從心底發(fā)出了這樣的感嘆！

　　學過這次綜合性學習后，我覺得自己的談吐方面好像更文明了。記得有一次和姐姐討論時間過得快時，我竟然不自覺地說出“少壯不努力老大徒傷悲”。姐姐笑著說：“不錯嘛！”我心里樂滋滋的，想：“這都是學習了詩歌后的成果吧。

　　大家身邊處處都有詩，就差從你的筆尖下跑出來。

詩歌作文300字 篇2

　　這一刻我好像不知道人生的方向，但我清楚的知道自己的省份。

　　有時候選擇與部選擇之間太難，我們只有鼓起勇氣再試一次。

　　生活往往就這樣，對待不同的人報以不同的態(tài)度，我們唯獨有的就是堅強起來。

　　面對的寒酸，你一樣有的，我也一樣有，你有何來抱怨呢？

　　享受生活本身就是一種態(tài)度，看你心靈有多大的自由。

　　真正的.強者不是那些聰明的在場人面前賣丑的人。

　　而活著的唯一標準是生活得到的磨礪

　　有人愛的人同樣也有人討厭，因為我們不是同一個身份的代表。

　　不要拒絕來自生活的一切，不要忘記生命中留下記憶的任何人。

　　愛父母就要用心去愛，愛自己別忘了別人。

　　好好地努力，好好地面對。

　　相信你是自己。我也祝福你成功。

詩歌作文300字 篇3

　　在中國長遠的歷史中，有三條長河：一條是長江，一條黃河，一條是詩的長河。沒有一個國家能像中國一樣，擁有如此多而美好的詩歌！這些詩歌經(jīng)過歷史的沉淀顯得更加動人。

　　記得有一次，我正在寫奧數(shù)作業(yè)，筆在手中發(fā)出沙沙沙的書寫聲。我正寫著，突然遇到了一道難題，我左思右想，也百思不得其解。窗外秋葉正隨風落下，秋葉隨著秋風飛向池子，一陣陣涼風吹著我的臉，吹得我出了滿身的冷汗，使我更加心煩意亂。我不耐煩地翻了一下書，一句陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出現(xiàn)在我眼前。我頓時想起當時詩人迷路時的情景，立即充滿了力量，我又開始堅持不懈地寫起來。我使出渾身解數(shù)，一次次地嘗試，一次次地失敗，終于找到了突破點，成功地寫出了這道題，那種喜悅無以言表。

　　還記得那天玩游戲，正玩得十分高興，突然媽媽叫我寫作業(yè)。我正想拒絕，想到一句“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�！現(xiàn)在的我正處于學習的大好時光，怎能只知道玩樂，輕易地浪費時間呢？于是我就回到屋子里開始寫作業(yè)。

　　漫漫人生路上，感謝有詩歌相隨！聆聽詩歌的諄諄教導，接受詩歌帶給我源源不斷的力量！

詩歌作文300字 篇4

　　為了很好地學習本次《與詩同行》的主題活動，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩同行》的課程。老師說：“詩歌對一個人的影響力，甚至對整個文學界的影響都是巨大的。所以，我們務必要多收集詩歌，以增長我們的見識”。

　　首先，老師向我們介紹了詩歌的種類，接著教我們把詩歌進行分類。因此，我們學到了各式各樣的分類法。

　　此外，我們還當了一回小詩人呢！我寫了一首《風的聲音》：

　　呼——呼——呼

　　是誰驚醒了我的夢

　　哦

　　原來是風來找我玩了

　　我與風玩游戲

　　在那碧綠的草地上。

　　自我感覺還算良好。其中有個同學寫了一首“前無古人、后無來者”的詩——《可惡的作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個不停。其實仔細一想，這首詩寫出了我們學生的心聲，為什么我們能寫出這等好詩呢？原來，是老師給我們講解了如何寫詩的技巧，這是她的功勞！同學們的詩，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽別人吟詩，一起在詩海中遨游，感受詩歌給我們帶來的樂趣。

　　通過這次綜合性學習，我們收獲了很多，例如：懂得詩歌的分類，收集了許多詩歌，最重要的是我們學會了如何寫詩！

　　這是一次讓我們難忘的綜合性學習，我從詩歌中學到了很多知識。

詩歌作文300字 篇5

　　把青春丟在午后，令誰著了迷的陽光灑滿街頭

　　等待是不著痕跡的，徒勞依舊

　　斑駁的青澀記憶里，遍滿小時候

　　翻開泛黃的書本，那些昔年稚嫩的字，是水涼的秋

　　不失韻之余

　　卻引流出無盡的喈吁

　　總裝得深沉，小大人模樣會令人眼神啼笑皆非

　　打心里出的溫暖洋流，隨忘記飄逝

　　如果青春是一幅適宜四季的畫

　　我希望我用等待的水墨去勾勒

　　而日期，永遠永遠不要上色

　　或者，干脆去享受孤獨

　　連日期也忘記

　　別夢不算，嘴角有淺淺的微笑呵

　　記掛著思念，搖曳的只會是心中的堅定

　　而那些丟失在風中太多的遐想

　　若你緘默，遲早有輪替與徘徊、坦然和失落

　　我們的青春是沒有影子的守候

　　追逐著無憂，單車的影子承載著昔時的完美之夢

　　不過，我們都真的沒看到越拉越長的背后

　　那些乏舊了的日期與青春

　　正如你笑淺流年，風干了誰不曾愿意提筆書

詩歌作文300字 篇6

　　暮春的時候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們圣妙小茶人的經(jīng)典詩詞誦讀比賽。

　　遠遠走來一位皇上，我一看是耿嘉澤��！他穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個冠冕，真是威風啊！

　　終于到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風起舞一般，可漂亮了。

　　我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍征》，這首詩，稍微有一些長，而且語調(diào)有些悲涼，上場時我有點緊張，但又很開心。

　　我們加上自己設(shè)計的動作，帶著深沉的感情的朗誦完了這首詩，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了。當讀完了的時候，我心里一下放松了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現(xiàn)很好，主持人老師也表揚了我們，媽媽也表揚了我。

　　這次朗誦我很開心，希望以后還會有這種活動！

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