《把夢留住》勵志書籍

　　這是中國第一部西部志愿者勵志支教紀實，作者作為在校大學(xué)生，2006年來到被聯(lián)合國稱為“地球上最不相宜人類生存的地區(qū)”——寧夏西海固地區(qū)參加為期一年的志愿者支教工作。旨在告知大家一個他所見到所領(lǐng)會過的西部，告訴大家在黃土高原上一群為自己幻想苦苦追索的孩子們的故事，告訴大家在中國大西北腹地每天所產(chǎn)生的安靜而又悲壯的故事。該書中，所有皆為真人實事。信任看過這部支教紀實都會那樸素的語言為之動容落淚。走向成熟的第一步，是珍愛現(xiàn)在，珍重身邊的人。

　　簡介

　　2005年8月，葉楠和其余8名隊友一起奔赴寧夏自治區(qū)西海固地域海原縣，開端了為期一年的支教工作。葉楠被調(diào)配到海原縣西安鄉(xiāng)中學(xué)。這是一所座落在黃土高原上的鄉(xiāng)級低級中學(xué)，不僅學(xué)校教養(yǎng)前提較為落伍，生活條件也和廈門有天地之別，這里年降水量不足300毫米，年蒸發(fā)量卻高達2000毫米。全校700多名師生的用水全部依附拖沓機從本地的拉來的一點水，毗連沙漠的地輿環(huán)境讓沙塵沙暴天成為粗茶淡飯，冬季零下二三十度的氣象下葉楠和學(xué)生們一起忍耐沒有暖氣等取暖裝備的酷寒凍傷，夏天大家一起適應(yīng)著一個多月不能洗一次澡的干燥生活，拉肚子和流鼻血成了葉楠每周的必修課，身材開裂的皮膚和毛糙難咽的食品也讓葉楠感觸到了西部的沉重，生病的時候在鄉(xiāng)下缺醫(yī)少藥，更多的是需要自己的意志力去忍受保持。

　　在戰(zhàn)勝許許多多諸如斯類的艱苦的同時，葉楠擔(dān)任了西安鄉(xiāng)中學(xué)的許多工作，包含政教處助理，團委輔導(dǎo)員和兩個年段的生物和體育老師，并在晚自習(xí)時間擔(dān)負文科所有學(xué)科輔導(dǎo)老師。沉重的學(xué)校工作也給了葉楠發(fā)揮自己所學(xué)所長的舞臺，施展其大學(xué)人力資源治理學(xué)科所學(xué)，贊助西安中學(xué)制訂了許多規(guī)章軌制，幫助校長將學(xué)校管理朝著標準化方向發(fā)展，葉楠參加校園建設(shè)計劃，和當?shù)貛熒�一起投身于寧夏“普九”攻堅�?zhàn)。其開拓了許多第二課堂的文藝運動，把許多新鮮的知識和理念融入課堂之中，并在海原縣其他學(xué)校作了許多專題講座。葉楠率領(lǐng)和培訓(xùn)西安中學(xué)代表隊奪得了海原縣法律知識比賽第二名。作為一名青年老師，葉楠不僅很快在課堂上為學(xué)生們所接收，而且在課外和他們成為了知心友人，其請求住在學(xué)生宿舍隔壁，天天晚上堅持為學(xué)生解疑答惑和談心溝通。一年的支教工作，輔助西安鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)生了宏大的變更。

　　葉楠和隊友應(yīng)用每周周末的時光深入學(xué)生家庭家訪，葉楠們的腳印遍布了西安鄉(xiāng)大大小小幾乎所有的天然村，西部的村落散布疏散，許多地方須要徒步行走近十個小時才干達到，而且沒有教訓(xùn)的支教隊員們經(jīng)常要遭受迷路和沙暴的考驗，白天和晚上高達40度的溫差也讓他們簡直霎時凍僵。然而深刻學(xué)生家庭家訪是責(zé)無旁貸的義務(wù)，通過親身訪問許多貧苦孩子的家庭，懂得了他們所擔(dān)當?shù)牟荒苊墒苤�重：有的孩子從小痛失父母伶丁伶仃，有的家庭全年僅數(shù)百元，有的孩子還生活在原始的窯洞，有的孩子一周全體伙食僅是5個干糧饃……那種讓人痛徹心肺的生存壓力不僅讓葉楠忍不住流淚，也動搖了葉楠必需做好西部支教工作的信心。

　　對于作者

　　葉楠，男，中國共產(chǎn)黨黨員。自2001年考入廈門大學(xué)管理學(xué)院以來，勤懇耐勞，并熱情社會公益事業(yè)。從2001年參加廈門大學(xué)管理學(xué)院意愿者協(xié)會開始，始終堅持參加各種志愿者活動，現(xiàn)為注冊中國青年志愿者。在校期間成就精良，屢次取得校級獎學(xué)金和校級聲譽。并擔(dān)任廈大青年宣揚核心主任、廈門大學(xué)管理學(xué)院團總支副書記等工作職務(wù)，并介入了“挑釁杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)打算競賽等大型活動的組織工作。大學(xué)學(xué)習(xí)期間，葉楠逐漸了解到西部尤其是被結(jié)合國食糧開發(fā)署稱為“最不合適人類生存地區(qū)”的寧夏西海固地區(qū)(廈門大學(xué)對口聲援地區(qū))的孩子們的艱苦生存狀況，作為一名誕生和成長在東部的學(xué)子，葉楠卻對祖國的大西北產(chǎn)生了一種灼熱堅決的情愫，多年的自愿者經(jīng)歷和作為一名黨員的責(zé)任感驅(qū)使著葉楠在大四的時候，絕不遲疑地報名加入了廈門大學(xué)第七屆支教隊。在赴西部開展支教工作之前，葉楠參與組織了廈大支教團“遠方”義賣、“遠方”攝影展等組織工作，和隊友一起為西部召募了數(shù)萬元的物資資源。

　　書評

　　本書反應(yīng)了葉楠同窗在艱難的環(huán)境中發(fā)展西部支教實踐的心路過程，那就是在服務(wù)中錘煉進步，用愛心灌溉知的土地，用責(zé)任培養(yǎng)待放的花朵，用舉動表白貢獻的志愿，用青春實際性命的意思，逼真地抒發(fā)了那種初為人師的高興、師生之情的純摯、面對學(xué)生獲得提高時的驕傲以及關(guān)愛西部、愛護領(lǐng)有、破志報國的感人情懷。

　　有一個處所，沒有去過，你就無法深入懂得;有一種生涯，沒有休會過，你就無奈詳細設(shè)想;有一種情感，不閱歷過，你就無法感觸.

　　本來認為《把夢留住》的題目太一般,當初體味起來,卻感到繁重而恰到好處。不要到夢撲滅為本人的民族而感傷。真替那些西部的孩子悲痛，淪為各種好處集團的就義品，有時真的猜忌“常識能夠轉(zhuǎn)變運氣”是不是只對城里孩子說的....實在鄉(xiāng)村孩子也有機會聽這句話，不外對他們來說機遇切實太小了，社會的不同等和貧富差距的拉大，不得不引起沉思�？墒怯钟卸嗌偃四苷嬲�感想這種落差?名義的協(xié)調(diào)掩飾不了糜爛的事實，多少人揮霍無度，燈紅酒綠的時候會想到會有人饜飫都是一種奢望?‘一方面，大局部孩子由于缺乏準確的渠道導(dǎo)向而失去了跟同齡人放眼開世界的機會，電視，報紙，更不必提雜志，在很多地方是稀缺的奢靡品;另一方面，少數(shù)孩子卻迷失在不甚正規(guī)的網(wǎng)吧里面不能自拔，外面的世界太出色，因特網(wǎng)上的顏色太殘暴了，五彩斑斕的引誘讓他們的意志含混。固然他們每周只有多少塊幾毛的零錢，仍是想都不想就麻痹地投向了網(wǎng)絡(luò)世界，大好時間失守正在異度空間里面�！睍�中寫實的記載讓人肉痛不已。

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