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HR書籍推薦高績效教練原書第5版約翰惠特默著為什么值得看
獎金、加薪獎勵?嚴(yán)格的KPI考核指標(biāo)?
一本提升團(tuán)隊績效和領(lǐng)導(dǎo)力的寶典，第四版豆瓣評分8.1
教練領(lǐng)域常用模型——GROW模型的聯(lián)合創(chuàng)始人約翰·惠特默爵士的全新版本作品
每章新增來自全球客戶的實踐經(jīng)驗及教練問題工具包，使你迅速掌握教練方式!
教練方式為什么能提高績效?
我們通常表現(xiàn)出了全部潛能的百分之多少?答案是40%
阻礙個人潛能發(fā)揮的主要內(nèi)在障礙是什么?答案是恐懼
當(dāng)一個管理者告訴員工要怎么做的時候，70%的情況下，這個建議都是無效的
通過改變溝通方式，增強(qiáng)團(tuán)隊的自信，創(chuàng)造信任的文化……
如何實踐?
GROW模型：目標(biāo)、現(xiàn)狀、選擇、行動方案
Goal(目標(biāo))：你想要什么?
Reality(現(xiàn)狀)：你現(xiàn)在在哪里?
Options(選擇)：你可以做什么?
Will(行動方案)：你將會做什么?
G：確定終極目標(biāo)，如成為市場領(lǐng)跑者，搞定大客戶;確定績效目標(biāo)，如賣出100套工具，95%產(chǎn)品通過質(zhì)檢
R：詢問對方現(xiàn)狀，迫使對方思考，給予反饋;詢問者只描述，不做評判
O：引導(dǎo)對方頭腦風(fēng)暴，擴(kuò)大可能的選擇
W：確定行動計劃、時間表和衡量人物的完成機(jī)制，回顧任務(wù)進(jìn)展，探討學(xué)習(xí)反饋
傾聽第一，反饋第二
教練的延伸
“教練方式”不僅僅是一種工具，他還可以幫助你：
提升領(lǐng)導(dǎo)力、提升團(tuán)隊績效、溝通能力增強(qiáng)。提高情商、減少誤會、獲得良好家庭氛圍
第5版特點：
本書第5版補(bǔ)充了作者和同事們?yōu)槿虼罅靠蛻籼峁┙叹毜膶氋F實踐經(jīng)驗，
增加了：績效曲線——組織發(fā)展的四個階段，正式的一對一教練，團(tuán)隊績效教練，精益績效教練，安全績效教練，衡量教練的收益和投資回報，如何影響文化變革，領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，成為大師之路，高階教練等非常具有實踐性的內(nèi)容。
附錄的教練詞匯匯總、教練提問工具包等非常具有實操性，是教練日常工作的必備工具。
《高績效教練（原書第5版）》內(nèi)容簡介：
一本提升團(tuán)隊績效和領(lǐng)導(dǎo)力水平，激活組織的寶典!世界上最常用的教練模型——GROW模型的聯(lián)合創(chuàng)始人惠特默爵士作品的全新版本。你的收獲，會是你投入的800%。
《高績效教練》第5版有以下三大特點：
第一，權(quán)威性
約翰·惠特默爵士是教練領(lǐng)域的先行者，本書是全球銷量排名第一的教練書籍，長期被國際教練界譽(yù)為“教練領(lǐng)域的圣經(jīng)”和金牌標(biāo)準(zhǔn)，是全球數(shù)萬教練和百萬領(lǐng)導(dǎo)者的必備參考書�；萏啬羰块_創(chuàng)性地提出了GROW模型，成為教練領(lǐng)域的奠基性模型，今天的很多教練模型，都源于GROW模型。GROW模型就是埃隆·馬斯克倡導(dǎo)的教練領(lǐng)域的“第一性原理”。在流派紛紜的教練界，本書可謂“正本清源、大道至簡”。
第二，系統(tǒng)性
本書第1版出版于20多年前，定義了教練職業(yè)，建立了教練職業(yè)的基本原則，分析了一個人改變的本質(zhì)和作為教練的領(lǐng)導(dǎo)者的角色，系統(tǒng)闡述了教練的價值、教練的原則、教練的實踐流程、教練的特定應(yīng)用、教練的投資回報以及成為大師級教練之路，提出了教練的本質(zhì)是提升客戶的覺察力、責(zé)任感和自信心，形成了一個完整、系統(tǒng)的教練體系。
第三，實踐性
本書第5版補(bǔ)充了作者和同事們?yōu)槿虼罅靠蛻籼峁┙叹毜膶氋F實踐經(jīng)驗，增加了：績效曲線——組織發(fā)展的四個階段，正式的一對一教練，團(tuán)隊績效教練，精益績效教練，安全績效教練，衡量教練的收益和投資回報，如何影響文化變革，領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)，成為大師之路，高階教練等非常具有實踐性的內(nèi)容。附錄的教練詞匯匯總、教練提問工具包等非常具有實操性，是教練日常工作的必備工具。
《高績效教練（原書第5版）》作者簡介：
約翰·惠特默(John Whitmore)
爵士，職場教練應(yīng)用的先驅(qū)，也是績效咨詢(國際)有限公司(Performance Consultants International，PCI)的聯(lián)合創(chuàng)始人。
他在20世紀(jì)80年代初率先將教練方式引入企業(yè)組織，他也是世界上最常用的教練模型——GROW模型的聯(lián)合創(chuàng)始人�；萏啬羰吭谌蚍秶鷥�(nèi)對教練和領(lǐng)導(dǎo)力方面的貢獻(xiàn)推動了很多組織的變革和轉(zhuǎn)型，并于2013年被國際教練聯(lián)合會(International Coach Federation, ICF)授予終身成就獎。通過他的著作(特別是《高績效教練》)、工作坊和演講，他定義了績效教練的原則，并催生了績效教練專業(yè)的誕生�！陡呖冃Ы叹殹繁粡V泛認(rèn)為是“教練領(lǐng)域的‘圣經(jīng)’”，激勵了數(shù)百萬的經(jīng)理人、領(lǐng)導(dǎo)者和教練在過去的20多年里，幫助自己和他人成就最佳�；萏啬羰�2017年去世之前完成了本書的第5版，他的卓越事業(yè)和偉大精神將由他的同事們延續(xù)下去。
《高績效教練（原書第5版）》目錄
贊譽(yù)
推薦序一(吳剛)
推薦序二(張西娟)
推薦序三(袁世山)
推薦序四(張輝)
推薦序五(約翰·麥克法蘭)
譯者序
前言
引言
致讀者
第一部分教練不僅僅是一門技術(shù)/ 1
第1章什么是教練/ 2
第2章創(chuàng)造高績效的文化/ 13
第二部分教練的原則/ 27
第3章教練是情商的實踐/ 28
第4章作為教練的領(lǐng)導(dǎo)者/ 35
第5章教練風(fēng)格：伙伴關(guān)系與相互合作/ 45
第6章覺察與責(zé)任感-激發(fā)學(xué)習(xí)/ 57
第三部分教練的實踐/ 69
第7章強(qiáng)有力的問題/ 70
第8章積極傾聽/ 78
第9章GROW模型/ 84
第10章G：目標(biāo)設(shè)定/ 91
第11章R：現(xiàn)狀是什么/ 105
第12章O：你有什么選擇/ 116
第13章W：你將會做什么/ 125
第14章教練激發(fā)人的意義和目的/ 146
第四部分教練的特定應(yīng)用/ 153
第15章正式的一對一教練/ 154
第16章團(tuán)隊績效教練/ 160
第17章精益績效教練/ 173
第18章安全績效教練/ 184
第五部分釋放教練的潛能/ 191
第19章衡量教練的收益和投資回報/ 192
第20章如何影響文化變革/ 199
第21章領(lǐng)導(dǎo)的品質(zhì)/ 203
第22章精通之道/ 213
第23章高階教練/ 218
附錄1教練詞匯匯總/ 228
附錄2教練問題工具包/ 238
附錄3九點練習(xí)的解決方案 / 252
參考文獻(xiàn)/ 253
致謝/ 257
關(guān)于作者/ 259
《高績效教練（原書第5版）》媒體評論
“教練”的概念來自體育界�！罢嬲膶κ植皇潜荣愔械膶κ�，而是自己頭腦中的對手�！苯叹殠椭x手消除內(nèi)心的障礙，選手就能釋放驚人的潛能，創(chuàng)造前所未有的奇跡�！陡呖冃Ы叹殹芬訥ROW模型為教練邏輯，清晰闡述了教練的理念和技巧。管理者可以使用教練方式激發(fā)團(tuán)隊潛能，甚至對于學(xué)校的教師和孩子的家長而言都十分有益。新版增加的案例部分，能夠幫助你更快獲取這一方法。
—樊登，樊登讀書會創(chuàng)始人
本書提倡的績效教練之路值得探尋，因為教練方式和相互依賴的企業(yè)績效文化能夠挖掘出企業(yè)已有員工的內(nèi)在潛能、實現(xiàn)自主責(zé)任感，形成一種業(yè)績、員工和地球環(huán)境三贏的可持續(xù)高績效發(fā)展之路。同時，績效教練方式能夠使那些有使命感有學(xué)習(xí)欲望的企業(yè)家，開始真正有能力去激勵和賦能給新的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，同時確保企業(yè)持續(xù)保持創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的心態(tài)和文化，并且管理好企業(yè)的重大生存風(fēng)險。
——吳剛，績效咨詢(國際)有限公司中國董事總經(jīng)理，海爾集團(tuán)前全球內(nèi)控內(nèi)審總監(jiān)
約翰·惠特默爵士的《高績效教練》是教練領(lǐng)域的扛鼎之作，也是奠基之作!全球教練廣泛使用的GROW模型即是出自惠特默爵士的這本書。這本書在西方引領(lǐng)了教練行業(yè)20多年，成為領(lǐng)導(dǎo)者和教練的必備書籍。
——徐中博士，領(lǐng)導(dǎo)力教練，領(lǐng)導(dǎo)力高級認(rèn)證導(dǎo)師，智學(xué)明德國際領(lǐng)導(dǎo)力中心創(chuàng)始人
《高績效教練》直接影響到我們公司的工作方式。它為教練和領(lǐng)導(dǎo)者做好人才發(fā)展提供了一個非常強(qiáng)大的工具。
——簡·路易斯·阿萊格那斯，沃爾沃集團(tuán)大學(xué)教練項目經(jīng)理
這本書是領(lǐng)導(dǎo)者和組織發(fā)展實踐者的必讀之書，教練是一種影響領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊和組織文化的高績效活動。
——索斯藤·克萊因，eBay全球人才培養(yǎng)總監(jiān)
《高績效教練》第5版是約翰·惠特默爵士對人們應(yīng)對生活中的真實變革做出的重大貢獻(xiàn)，將為所有行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者帶來寶貴價值。
——蒂莫西·高威，國際暢銷書《內(nèi)心博弈》系列的作者
這本書不僅僅是一本教練指南，它無疑是一個極富有價值的21世紀(jì)的戰(zhàn)略性的組織發(fā)展資源。它所提供的洞見、框架和資源可以幫助組織通過教練來確保其投資回報。
——維拉·羅林斯，倫敦商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院執(zhí)行總監(jiān)
教練已經(jīng)證明是取得成功的有效方法，本書出色地闡述了教練的有效方法，關(guān)鍵是如何衡量教練的影響。《高績效教練》第5版就是該領(lǐng)域*杰出的書籍。
——朱麗葉·德·博比格尼，凱鵬華盈高級合伙人
《高績效教練（原書第5版）》讀者讀后感
讀者A：和第四版相比，約翰爵士將教練方式和技術(shù)從一對一這種相對狹窄的應(yīng)用場景拓展到了在整個企業(yè)和團(tuán)隊管理里的各個方方面面。反映了教練方式真正能夠激發(fā)潛能，創(chuàng)建高績效文化的能量。反應(yīng)這種更寬廣的應(yīng)用場景，作者把書的內(nèi)容不管從廣度和深度上都重新深入地進(jìn)行拓展和詮釋。
讀者B：一直對教練技術(shù)很喜歡，很崇尚實用主義，而教練技術(shù)就是最實用的技術(shù)，在未讀這類書籍之前，其實早就或多或少使用過教練技術(shù)。最經(jīng)典的教練技術(shù)莫過于：會提問的師傅好過給答案的老師!
讀者C：創(chuàng)造性的更新了教練的本質(zhì)和最佳行為方式。對教師、顧問、傳統(tǒng)的教練，以及所有希望行成高效領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的人都有極大的啟發(fā)。培養(yǎng)覺察力、責(zé)任感和自信心是一切希望更快更好達(dá)成目標(biāo)的教者與學(xué)者的核心原則。
讀者D：1.書籍的外觀質(zhì)量很好。 2.書籍中的理論觀點不同于普通命令式的領(lǐng)導(dǎo)模式，對于如何做一個現(xiàn)代化企業(yè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和提升績效和價值方面具有很好的指導(dǎo)意義。 3.好書，懂得分享，世界才會更美好。
讀者E：這本書曾經(jīng)有以前版本的中文版，但是翻譯者沒有專業(yè)教練的背景，對內(nèi)容的把握不夠準(zhǔn)確，這次最新的版本是由領(lǐng)導(dǎo)力及教練方面的專家所翻譯，對內(nèi)容的理解深刻、到位。GROW模型是最經(jīng)典的教練模型，在企業(yè)的輔導(dǎo)、教練項目中經(jīng)常被使用，這次第四版增加了很多新的內(nèi)容，加入了教練領(lǐng)域最新的一些發(fā)展。非常推薦此書!
讀者F：其實，還是有些顛覆的。它說的教練，是在管理當(dāng)中，你不要告訴員工應(yīng)該怎么走，而是通過教練，引導(dǎo)他找到解決問題的辦法，這個才是幫助員工成長的正道
讀者G：非常好的一本書。當(dāng)有人找你詢問該怎么辦的時候。當(dāng)對方聽不進(jìn)任何建議的時候。當(dāng)你認(rèn)為對方缺乏自我責(zé)任的時候。只要你把隨口給對方建議變成隨口就提問，你就是個合格的教練了。
讀者H：不經(jīng)意的一句話讓我購買了這本書，買書可能源于對說話人的信任，看到書發(fā)現(xiàn)書真的狠不錯無論對于跟孩子建立關(guān)系，還是跟同事、領(lǐng)導(dǎo)建立關(guān)系都很有益處。受益匪淺，真心的推薦給各位大蝦們!
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