關于太陽和月亮的謎語

　　對同一種事物,人們會從不同角度去觀察去認識,所以制謎者往往從不同角度抓住事物的特點制謎。下面是小編帶來的關于太陽和月亮的謎語，希望對你有幫助。

　　1、 三四五，象把弓，十五十六正威風，人人說我三十壽，二十八、九便送終。（打一天體） 答案：月亮

　　2、 有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。（打一天體） 答案：月亮

　　3、 一個藍藍盤，兩個圓圓餅，一個火火熱，一個冰冰冷。（打兩種天體） 答案：太陽、月亮

　　4、 小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又生兩只角。（打一天體） 答案：月亮

　　5、一個圓球，掛在空中，四季出現，冬天少見。謎底：（太陽）

　　6、勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。謎底：（太陽）

　　7、有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風。謎底：（太陽）

　　8、天上一伙伴，相貌常在變。正面光燦燦，背面永不見。謎底：（太陽）

　　9、畫時圓，寫時方，冬天短，夏天長。謎底：（太陽）

　　猜謎語的好處：

　　第一、建立語言與形象的關系

　　無論謎語是直白地表達，還是一些比喻、擬人、象征等手法，謎語都能用最簡短的語言精練地描述事物的特征，引發(fā)孩子去觀察和思考，從而建立語言和具體事物形象之間的聯(lián)系，對孩子的語言能力、表達能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的鍛煉。

　　第二、激發(fā)孩子多角度看問題

　　這是謎語最大的魅力，在猜謎語的過程中，孩子會體會到，原來同一個事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進而打開孩子的思維空間。所以，說謎語是一種“智力體操”一點也不過分。而且還要求有認真的'態(tài)度，每一個細節(jié)都不能放過。

　　第三、促進孩子智力方面發(fā)展

　　孩子聽了謎面的描述，就會在頭腦中出現平時觀察所得到的有關事物的形象，還要經過分析與比較才能作出判斷，說出謎底。如果進一步再鍛煉孩子自己編謎語，那么他們就要根據事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語句把它們描述出來，但卻不能直接點出謎底，這都可以養(yǎng)成孩子動腦筋思考問題的興趣與習慣。

　　第四、給孩子以多方面的教育

　　通過猜謎語或編謎語，可以給孩子以多方面的教育。比如謎語結合的內容，可以給孩子以美的感受。

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