謎底是關(guān)于牛的謎語(yǔ)
猜謎語(yǔ)是我們中國(guó)的特色傳統(tǒng)文化，而猜謎語(yǔ)的過(guò)程中也能夠讓我們開(kāi)拓思維，幫助孩子的開(kāi)發(fā)智力等好處。下面是小編整理收集的謎底是關(guān)于牛的謎語(yǔ)，歡迎閱讀參考！
謎語(yǔ)
一頭家畜真有趣，
身上穿著黑白衣。
愛(ài)吃青草不挑剔，
專(zhuān)門(mén)產(chǎn)奶了不起。
�。膛＃�
謎語(yǔ)
身穿黃袍，頭頂長(zhǎng)角。
能耕土地，能拉車(chē)跑。
不吃魚(yú)肉，專(zhuān)愛(ài)吃草。
（黃牛）
謎語(yǔ)
頭插彎彎角，
身穿灰皮袍。
田里勤勞動(dòng)，
愛(ài)在水里泡。
�。ㄋ＃�
謎語(yǔ)
名字叫牛不犁地，
角彎體肥毛兒密。
爬冰臥雪運(yùn)輸忙，
高原之舟有名氣。
�。笈＃�
擴(kuò)展閱讀：孩子猜謎語(yǔ)的好處
1、有助于孩子學(xué)習(xí)詞匯
謎語(yǔ)的語(yǔ)言生動(dòng)、明快、有趣、又富有韻律感，所以能吸引孩子，讓孩子在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)學(xué)到了大量詞匯。
舉例：身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞(打一動(dòng)物)�！局i底】青蛙
2、建立語(yǔ)言與形象的關(guān)系
無(wú)論謎語(yǔ)是直白地表達(dá)，還是一些比喻、擬人、象征等手法，謎語(yǔ)都能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言精練地描述事物的特征，引發(fā)孩子去觀察和思考，從而建立語(yǔ)言和具體事物形象之間的聯(lián)系，對(duì)孩子的語(yǔ)言能力、表達(dá)能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的鍛煉。
舉例：有頭沒(méi)有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無(wú)腳也能行(打一動(dòng)物)�！局i底】魚(yú)
3、激發(fā)孩子多角度看問(wèn)題
這是謎語(yǔ)最大的魅力，在猜謎語(yǔ)的過(guò)程中，孩子會(huì)體會(huì)到，原來(lái)同一個(gè)事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進(jìn)而打開(kāi)孩子的思維空間。所以，說(shuō)謎語(yǔ)是一種“智力體操”一點(diǎn)也不過(guò)分。而且還要求有認(rèn)真的態(tài)度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)。
舉例：
小小建筑師，合力做房子，何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)�！局i底】蜜蜂
一生勤勞忙，專(zhuān)去百花鄉(xiāng)，回來(lái)獻(xiàn)一物，香甜勝過(guò)糖�！局i底】蜜蜂
4、促進(jìn)孩子智力方面發(fā)展
孩子聽(tīng)了謎面的描述，就會(huì)在頭腦中出現(xiàn)平時(shí)觀察所得到的`有關(guān)事物的形象，還要經(jīng)過(guò)分析與比較才能作出判斷，說(shuō)出謎底。
如果進(jìn)一步再鍛煉孩子自己編謎語(yǔ)，那么他們就要根據(jù)事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語(yǔ)句把它們描述出來(lái)，但卻不能直接點(diǎn)出謎底，這都可以養(yǎng)成孩子動(dòng)腦筋思考問(wèn)題的興趣與習(xí)慣。
舉例：大姐長(zhǎng)的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸。二妹最?lèi)?ài)嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿(mǎn)食品喂兒郎。三姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來(lái)腿兒長(zhǎng)。飛到田間捉害蟲(chóng)，尾巴毒針塞刀槍。(打三益蟲(chóng)) �！局i底】瓢蟲(chóng)，蜜蜂，黃蜂(馬蜂)
5、給孩子以多方面的教育
通過(guò)猜謎語(yǔ)或編謎語(yǔ)，可以給孩子以多方面的教育。比如謎語(yǔ)結(jié)合的內(nèi)容，可以給孩子以美的感受。
舉例：一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上�！局i底】荷花
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