關(guān)于王冕的文言文閱讀答案

　　文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章,“五四運動”以前漢民族所使用的語言。主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語言。一下就是小編收集的王冕的文言文閱讀答案，歡迎鑒賞。

　　王冕（人名），字元章。幼貧，父使牧牛，竊入學(xué)舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻（打）之，已而（不久）復(fù)然。母曰：兒癡如此，曷不聽其所為？冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映長明燈讀書。會稽（地名）韓性（人名）聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒（博通經(jīng)典的儒士）。性卒（死），門人事冕如事性。

　　1、下列加點的詞語在文中的意思，解釋錯誤的一項是（）

　　A、暮乃反（同返）

　　B、會稽韓性聞而異之（認為與眾不同）

　　C、亡其牛（殺死）

　　D、冕因去依僧寺（前往）

　　2、下列加點的詞語，解釋錯誤的一項是（）

　　A、冕因去依僧寺（因為）

　　B、已而復(fù)然（這樣）

　　C、暮乃反（才）

　　D、遂稱通儒（于是，就）

　　3、竊入學(xué)舍聽諸生讀書。下列句子在文中的正確意思是（）

　　A、暗暗地進學(xué)生宿舍去聽學(xué)生們讀書。

　　B、暗暗地進學(xué)生宿舍去聽老師們上課。

　　C、偷偷地進學(xué)校去聽老師們上課。

　　D、偷偷地進學(xué)校去聽學(xué)生們讀書。

　　4、兒癡如此，曷不聽其所為？句子在文中的正確意思是（）

　　A、這孩子對讀書如此入迷，不能再讓他這樣做了吧？

　　B、這孩子傻到這樣的地步，不能再讓他這樣做了吧？

　　C、這孩子對讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？

　　D、這孩子對讀書如此入迷，為什么不就讓他讀書呢？

　　5、下列分析，不符合文章意思的一項是（）

　　A、王冕竊入學(xué)舍聽諸生讀書，暮乃反，夜坐佛膝上，映長明燈讀書，這些事例都表明他有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　B、王冕好學(xué)，是因為老師的教導(dǎo)使他從小懂得這樣的道理：只要主動刻苦地學(xué)習(xí)，就會有所成就。他因此而成為德高望重的人，受到全社會的尊重。

　　C、王冕的好學(xué)精神，首先感到了他的母親，然后又感動了韓性，他因此走上了學(xué)習(xí)之路，最終成為博通經(jīng)典的儒士。

　　D、王冕博通經(jīng)典，是博學(xué)之士，所以在韓性死后，韓性的學(xué)生就以王冕為師，跟他學(xué)習(xí)。

　　答案：1、C2、A3、D4、C5、B

　　《王冕傳（節(jié)選）》文言文閱讀及答案

　　閱讀下面一篇短文，完成，每3分

　　王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍聽諸生誦書，聽方輒默記。暮歸，亡其牛�；驙颗�來責(zé)蹊(1)田，父怒，撻之，己而復(fù)如初。母曰：兒癡如此，何不聽其所為？冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策(2)映長明燈(3)讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬(4)若不見。

　　安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒（6）。性卒，門人事冕如事性。時冕父己卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買牛駕母車，自被(7)古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競遮道訕笑，冕亦笑。

　　注釋：(1)蹊：踐踏。(2)策：通冊。(3)長明燈：佛像前的燈，晝夜不滅。(4)恬：心神安適。(5)韓性：紹興人，大學(xué)者。(6)通儒：指博學(xué)多聞、通曉古今的儒者。(7)被：披。

　　【1】下列句子中劃線的詞語意思相同的一項是：( )

　　A．依僧寺以居 無從致書以觀 B．安陽韓性聞而異之負棟之柱

　　C．暮歸，亡其牛 天之蒼蒼，其正色耶D．錄為弟子或異二者之為，何哉?

　　【2】對下列句子的意思，理解不正確的一項是：( )

　　A．或牽牛來責(zé)蹊田--有時候牽著牛來責(zé)怪王冕踏了他們的田地。

　　B．執(zhí)策映長明燈讀之-手拿著書照著佛像前長明的燈光讀書

　　C．門人事冕如事性他門下的人待奉王冕像侍奉韓性一樣。

　　D．自被古冠服隨車后----自己穿戴著古式的帽子衣服跟隨在車子后面。

　　【3】將文中加橫線的兩個句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（6分，每3分）

　�。�1）竊入學(xué)舍聽諸生讀書

　�。�2）兒癡如此，何不聽其所為?

　　答案：

　　【1】A

　　【2】A

　　【3】（1） 偷偷地（1分）進學(xué)校（1分）去聽學(xué)生讀書（1分）（2）（這孩子對讀書）（1分）如此入迷（1分），為什么不（何不）（1分）就讓他去讀書呢？

　　答案解析：

　　【1】試題分析：A 表修飾

　　考點：本題考查學(xué)生理解常見文言虛詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。

　　【2】試題分析：或牽牛來責(zé)蹊田譯為：一個人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。

　　考點：本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力，能力層級為B級。

　　【3】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候，竊指偷偷地，學(xué)舍是指學(xué)校，這兩個關(guān)鍵詞各一分，句意完整1分。（2）這個句子中省略句補充完整一分，癡是入迷的意思，何不譯為為什么不，這三個關(guān)鍵詞各占1分。

　　考點：本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的`句子的能力，能力層級為B級。

　　譯文：

　　王冕是諸暨縣人。七八歲時，父親叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑進學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了，一個人牽了牛來責(zé)備牛踩了莊稼。父親大怒，打了他一頓。過后，他仍是這樣。他的母親說：這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？王冕由是離開家，寄住在寺廟里。一到夜里，他就暗暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書就著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。王冕雖是小孩，卻神色安然，好像沒有看見似的。安陽的韓性聽說，覺得他與眾不同，將他收作學(xué)生，學(xué)成了博學(xué)多通的儒生，韓性死后.他的門人侍奉王冕就像侍奉韓性一樣。 當(dāng)時王冕的父親已經(jīng)去世了，于是王冕把自己的母親迎接到越城撫養(yǎng)。時間長了，母親想要歸還老家，王冕就買牛來架母親的車，自己親自穿著古代的衣服跟在車后。鄉(xiāng)里的小孩都聚集在道兩旁笑，王冕自己也笑。

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