小學生現(xiàn)代詩歌（精選36首）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編整理的小學生現(xiàn)代詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生現(xiàn)代詩歌 1
小小生了重病
憂傷的親友
許多日子被刻上哀痛
奔波，勞累
尋醫(yī)，問藥
填滿一段不堪回首
白色
依然一直在蔓延
此時，陽光正好
普者黑的山水
殘荷托舉一湖倒影
湖岸上的游客
陪伴他們
那些久違的笑意
和金光閃閃的波濤
遙相呼應
樹葉悠悠的飄下來
厚厚的一層
給大地鋪上一床
暖暖的.秋色
走過去
不遠的地方
跨越千山萬水的格�；�
繁若晨星
我望見依偎母親的小小
笑靨如花
云天下
最親密的陪伴
把臨冬的深秋
拽向生機勃勃的
愛的暖春
小學生現(xiàn)代詩歌 2
我問爺爺什么是新時代，
爺爺說，新時代是不再忍饑挨餓，
不用為下一頓吃什么而憂慮；
我又問爸爸什么是新時代，
爸爸說，新時代是不再望洋興嘆，
外國的月亮并沒有比較圓。
然后他們一起問我，
你眼中的新時代是什么樣子？
我邊思考邊答道：
天上有正在建造的載人空間站，
海里“蛟龍?zhí)枴彼⑿轮袊疃龋?/p>
陸上我們乘著“和諧”走向“復興”，
貴州那里還有一個全世界最大的眼睛
可以捕捉來自宇宙深空的訊息，
共享單車、網(wǎng)絡購物、移動支付……
每天的.生活新奇而又充實。
他們接著問，你想在新時代實現(xiàn)些什么愿望？
我說：我想去北京看冬奧會，
開啟一段冰雪奇緣；
我想無憂無慮地長大，
不斷感受科技帶來的新變化；
我想游大河山川、讀詩文經(jīng)典，
追尋華夏文明的腳步；
我想苦學真本領、立志報國家，
建設更加可愛的大中華！
說罷，我看看爺爺，
再看看爸爸，
他們的眼里閃出晶瑩透亮的光華……
小學生現(xiàn)代詩歌 3
快樂的助力車
在一個傍晚從麻城出發(fā)
聽城市的喧囂
不平凡的業(yè)績
充滿愛的陽光
針對節(jié)目的內(nèi)容
我無言以對
不容許再拖
打造一個百年老店
到達宋埠的`夜晚
我聽見如水的明眸
深情地融進我的秋天
小學生現(xiàn)代詩歌 4
是誰把情感的大門打開
是誰把你的家園照亮
是誰放歌柔情蜜意的情懷
八月十五的夜晚啊
你那皎潔的圓月
傳載著萬千的思念
中秋的月亮啊
你在一次才華橫溢
接受著千萬的仰望
李白舉杯相約
讓月亮在詩中沉醉
想家的時候
月亮不斷給你提示
清風滌蕩在心間
一個瘦了的秋
一個想家的人
一輪柔情的月
在門外守候
一盒月餅饑餓的稱量著
千里之外的思念
想家的時候
枝頭閃現(xiàn)出母親溫柔的笑臉
思念的腳步緊逼家門
一杯盛滿了祝福的酒
一雙飽滿深情的.雙眼
一輪千年詠唱的圓月
在千里之外仰望
一曲情思綿綿的歌直撞喉嚨
月圓的時候
天籟撥動你的心音
明月千里的幸福
像月亮一樣具體
只有今夜
才讓我親切的感覺到
幸福近在咫尺
月圓的時候
把思念的語言留下
母親眼中的期望
是永恒守望的主題
中秋的誓言
平安的將家門叩響
中秋的夜晚
這美好的夜色
這皎潔的月光
這動人的歌聲
這歡快的舞曲
溫馨籠罩了一切
人團圓共嬋娟
今宵月更圓
小學生現(xiàn)代詩歌 5
墩煌石窟
象馬肚子下
掛著一只只木桶
乳汁的聲音滴破耳朵——
象遠方草原上撕破耳朵的人
來到這最后的山谷
他撕破的耳朵上
懸掛著耳朵
墩煌是千年以前
起了大火的森林
在陌生的山谷
在最后的桑林——我交換
食鹽和糧食的地方
我筑下巖洞在死亡之前畫上你
最后一個美男子的形象
為了一只目松鼠
為了一只母蜜蜂
為了讓她們在春天再次懷孕
海水沒頂
原始的媽媽
躲避一位農(nóng)民
把他的柴刀丟在地里
把自己的嬰兒溺死井中
田地任其荒蕪燈上我恍惚遇見這個靈魂
跳上大海而去
大海在糧倉上洶涌
似乎我和我的父親
雪白的頭發(fā)在燃燒
七月的大海
老鄉(xiāng)們誰能在大海上見到你們真是幸福!
我們?nèi)急撑盐覀冏约旱墓枢l(xiāng)
我們會把幸福當成祖?zhèn)鞯穆殬I(yè)
方下手中痛苦的`詩
今天的白浪真大!老鄉(xiāng)們他高過你們的糧倉
如果我中止訴說如果我意外的忘卻了你
把我的故鄉(xiāng)拋在一邊
我連自己都放棄更不會回到秋收農(nóng)民的家中
在七月我總能突然回到荒涼
趕上最后一次
我戴上帽子穿上泳裝安靜的死亡
在七月我總能突然回到荒涼
吊半坡并給擅入都市的農(nóng)民
小學生現(xiàn)代詩歌 6
我的心啊，
如同這個被星星戳破的夜空，
傷口密密麻麻。
我要一直沿著這條陌生的路走下去。
直到秋的落葉覆蓋整個世界。
別問我要去哪里，
當落葉腐爛，當冬雪埋葬玫瑰。
或許破碎的.夜空才是我的歸宿。
別再問我，心在何處，
我的世界已經(jīng)傷痕累累。
我得安靜下來，至少現(xiàn)在。
我得告訴自己，
一往情深也許是一廂情愿，
充滿希望也許也會是瞬間破滅。
小學生現(xiàn)代詩歌 7
霧色的紅唇
庸俗地靠近
風拖動她的心
在朦朧中
霧色的思想染紅
蒼白的一瞬留在了路邊
迅速的回避
一步步地退后
直到一個無人的`角落
幽靜的書齋里
她來了
而我卻剛剛離開
在花香中默然而去
小學生現(xiàn)代詩歌 8
您是一片茂密的森林，我就是一棵小樹；
您是一片廣闊的天空，我就是自由飛翔的鳥兒；
爸爸的愛像太陽，很溫暖；
爸爸的愛像月亮，很溫柔；
我必須把你的期望的種子撒播
不管明天是否枝葉繁茂
我是海的女兒
你的海里永遠蓄滿了深情的企盼
有風的日子
你那勁鍵粗壯的臂膀
把我托向廣博的穹宇理解陽光的'眷顧
就算自我化作煙云消散
比海更廣闊的是天空
比天空更博大的是你的心
媽媽說，您是一個值得信賴的人；
我說，您是我的精神支柱；
在我困難的時候幫忙我，在我難過的時候安慰我。
啊！您――我親愛的爸爸，您給了我花一樣的年華；
感激您！
相信我，我會用我的努力，去點綴明天的輝煌！
爸爸，在我心中藏了很久的一句話：
那就是――爸爸，我愛您！
小學生現(xiàn)代詩歌 9
董歌
爸爸在北極
媽媽在南極
我就做那一根直線
兩點相交，最短距離
讓相思不老，我為你寫詩
男生在左邊
女生在右邊
我就做那一道定理
同性相斥，異性相吸
讓友誼不老，我為你寫詩
光明在天上
黑暗在地下
我就做那暗物質(zhì)
不被發(fā)現(xiàn)，不為人知
讓生命常青，我為你寫詩
希望在未來
幸福在今天
我就做那核原子
兩情相悅，頭腦裂變
讓生活創(chuàng)新，我為你寫詩
小學生現(xiàn)代詩歌 10
唱才六歲，
就讀于某小學一年級
自入學那天起，
一只沉甸甸的書包
攀上他弱小的雙肩
成為他生命中的一部分
每天早上六點，
就被那只大嗓門的鬧鐘
從香噴噴的夢中喊醒
睡眼惺忪地，
又被一串急促的課前鈴聲
連拉帶扯拽進了校門
放學了，
吹胡子瞪眼睛的作業(yè)窮追不舍
逼得他無處藏身
有幾次深夜里，他還一邊打著盹
一邊與大腦袋的問號扳手勁呢
對于六歲的唱，
去窗外的'草地
與蜻蜓捉捉迷藏
是多么彌足珍貴的事啊
望著他日漸消瘦的小臉
又是心疼
又是無奈的嘆息……
小學生現(xiàn)代詩歌 11
當黑色的浪陣陣襲來
我們才發(fā)覺
早已陷入生活的海洋
美好的學生時代
眨眼，已成為親切的懷戀
金色的'夢想
張開柔弱的翅膀
灰色的苦楚
不能阻擋
年少輕狂
似上帝的玩笑
一張照片的瞬間
夢想化成灰色
十八年的夢
驚醒，破碎
飄散于燈紅酒綠
只有黑色的畢業(yè)照
角落里
記載著往日的光
小學生現(xiàn)代詩歌 12
小學生苦心種植著的
逃學
陰雨中盛開出花朵
一顆顆
在老師巴掌大的評語里
堆疊
昏暗的燈光里
也變得昏暗了
只能看見小學生
被打腫了的.臉
眼角
一道道血痕
睜大著的眼睛
直視一片蔚藍的天空
還在癡笑
小學生現(xiàn)代詩歌 13
為愛注進深深的傷
別說作業(yè)太多
我也有過初三生活
苦亦苦 樂亦樂
只攜著父母的寄托
一步一個階梯往前走
貪玩嘛 別說
學習的機遇很容易錯過
請找回花季里真實的自我
努力去拼搏
相信有付出就會有收獲
別說老師太羅嗦
既然我選擇了
傳道授業(yè)解惑
我就要負起責任
把你們這些祖國的花朵
引向立體的探索
讓你們遨游在知識的`宇宙
別說作業(yè)太多
我只想把知識傳播
別說老師太羅嗦
我只想把汗水變成碩果
祖國的明天還待你們?nèi)ラ_拓
小學生現(xiàn)代詩歌 14
正方的教室
正方的.講臺
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿泥土的夢
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
小學生現(xiàn)代詩歌 15
打一支火把走到船外去看山頭被雨淋濕的麥地
又弱又小的麥子！
然后在神像前把火把熄滅
我們沉默地靠在一起
你是一個仙女 住在莊園的深處
月亮 你寒冷的火焰穿戴的`象一朵鮮花
在南方的天空上游泳
在夜里游泳 越過我的頭頂
高地的小村莊又小又貧窮
象一顆麥子
象一把傘
傘中裸體少女沉默不語
貧窮孤獨的少女 象女王一樣 住在一把傘中
陽光和雨水只能給你塵土和泥濘
你在傘中 躲開一切
拒絕淚水和回憶
小學生現(xiàn)代詩歌 16
時已中秋，無垠的曠野中，緩緩升起一輪皎潔。
靜靜地凝視，諸多情愫在心底涌動。
在這個思念潮濕的夜晚，剝開斑斕的心事，隨著這月光拋灑，一股莫明的思緒，在迷離的氛圍中流動。
跟隨一縷縷飄飛的清愁，想得更多的是暇想聯(lián)翩，那桂樹下寂寞的嫦娥，怎么都像你的身影在晃動，恍惚聽見你傳世的呼喚，回蕩在天際之間……
記憶的畫面，不停地在腦海里盤旋，似乎冥冥中，有一種超越千年的修煉，指引著我的靈魂游遷，牽扯了我的思念，伸手，卻無法撫摸你的容顏。
夢里紅塵，注定要從邂逅延續(xù)，孤影自憐徘徊，道不盡的愁緒，有道是花海無邊人憔悴，月影空垂獨自憐。
幽幽月色，如夢一般思念綿綿，迎著如霜月華把心思鋪撒，此時你可否也在窗前默默眺望，找尋那份繾綣的柔情
伸出手心，輕柔滿地相思的月華，掬一捧被秋風吹落的月光，把相思涂上翅膀，放飛于寂寥萬年的明月之上，守望，一注擁擠膨脹的牽念。
為你，愿作佛前的一朵蓮，等待你五百年來的回眸。
凝視你前來的身影，我憂化成伊蓮的光影，散亂在你的身邊，把你纏繞。
你感知到了嗎?
我的愛人，五百年前的誓言，你把我遺落在凡塵，三生石前的許諾，你是否還記得原有的當初。
縹緲的夜空，思念依舊在天穹中流浪，帶著前世的承諾，走過了一世又一世的寒涼
一路追隨你的蹤跡，只為在這世與你相逢。
一路的風霜，越過了夢中那相思的河流，徘徊在月夜里清瘦的身影，凌亂著心間的`思緒，擱淺在相思風中的彼岸，只想你懂我眉梢的清愁，在月夜里把你期盼......
可月圓月缺，黯然傷懷，是誰?拂動了凄婉的琴弦，看落花任意飄零，是誰?任我獨立寒霜，痛我心肺。
風花雪月的柔情，守成一袖的蒼涼，落月軒里，只想你伴我低吟淺唱……
風，吹亂了我不舍的夢，那掛在腮邊的清淚
苦我獨守寒涼，看孤影自憐，惆悵滿懷，終為誰，盛載一潭的憂傷，憂化成�！�
凝視筆尖的墨跡，抒寫有關(guān)你我的故事，涼在一旁的諾言，在嘲弄著誰的執(zhí)著，風干的歲月，癡守著一生的寂寞，夜已深，情更濃，思念依舊，心有千千結(jié)，月圓情難圓
借明月清風，寄相思纏纏綿綿
對天感嘆!
月啊!你空有月輝的溫柔，待得團圓是幾何?
小學生現(xiàn)代詩歌 17
一輛黑色汽車
跑在火車道上
或者粉碎
或者發(fā)放邊疆
一個簽證
隱居外鄉(xiāng)
黑色的.
幽靈一樣
在高速公路上
沖破一個個封鎖線
一幢幢新的樓房
新農(nóng)村在窗口劃過
盼望
拿起清醒
一飲而盡
激動的心正在飛翔
期盼
三G帶進夢鄉(xiāng)
小學生現(xiàn)代詩歌 18
陪伴是美麗動詞
擁有陪伴是舒心愉悅的無聲無息
不談與親朋好友的陪伴
只談手機的長情短詩
清晨睜開惺忪眼睛
看到那一刻
心里如此溫暖
隨和共處
與誰陪伴
方能溫婉多元化的心
有你陪伴生活詩意
把日子過成詩一樣的愜意
遇到美景儲存到你的.腦海
想誰時
發(fā)個語音過去
去遠行的牽絆
只管保留好
不言不言中
有你才不會孤單
沒有你生命會少一半
有你沉默存在
一同向遠
小學生現(xiàn)代詩歌 19
父親，別怪我
這一走，就是二十年
把家鄉(xiāng)走成了故鄉(xiāng)
把親人走成了思念
把你扶肩送到村口的那個少年
一轉(zhuǎn)眼，走成了
滿頭蘆花的秋天
父親，這回我就不走了
守著咱們的家，你留下的
平房，小院，安分守己的日子
守著親切的雞叫、淡淡的炊煙
守著我的老娘，替你疼她
把她當成七十六歲的小孩疼她
疼她，吃她做的一日三餐
疼她，躺在她的身邊夢回童年
守著村西的大汶河和古老的傳說
守著干凈的風和安詳?shù)奶飯@
父親，一棵莊稼高過世間的名利
一把草籽教我心地坦然
父親，咱們的小村子多好
像運河詩卷中的一首不聲不響的小令
父親，咱們的小家多好
像是小令中的`一個詞、一個標點
父親，數(shù)著一路的野菊花我會找到你
沿著一河灣的垂柳我也會找到你
用不著清明雨和黃歷提醒
想你了，我就去看看你
一定帶給你的是一瓶小二鍋頭
和我新寫的一兩首小詩
父親，想家了你就回來
兩個家也就是一滴露水的距離
別怪我，父親
出去二十年了，怎么又回來
世界再大，我心中只戀著那一杯鄉(xiāng)土
天空再闊，我眼里抹不去那一縷炊煙
父親，你說過，人生在世路走多遠
其實，也只是一個圓圈
小學生現(xiàn)代詩歌 20
我請求：
下一場雨
清洗我的骨頭
我的眼睛合上
我請求：雨
雨是一生的過錯
雨是悲歡離合
五月的麥地
全世界的兄弟們
要在麥地里擁抱
東方南方北方和西方
麥地里的'四兄弟好兄弟
回顧往昔
背誦各自的詩歌
要在麥地里擁抱
有時我孤獨一人坐下
在五月的麥地夢想眾兄弟
看到家鄉(xiāng)的卵石滾滿了河
黃昏常存弧形的天空
讓大地上布滿哀傷的村莊
有時我孤獨一人坐在麥地里為眾兄弟背誦中國詩歌
小學生現(xiàn)代詩歌 21
沒有落葉的秋天
是單調(diào)的
是不完整的
沒有落葉的秋天
到處都是錯別字
枯黃的小草
干巴巴的樹木
呼嘯的寒風
整個秋天
沒有了生機盎然
像冰冷的心房
渴望孵化
孤獨的部首
渴望著
渴望著
渴望著偏旁的`歸來
而此時，落葉來了
他是秋天最美的裝飾品
使一整個秋天
變得豐富多彩
變得五彩繽紛
變得如此意味深長
落葉，秋天的必需品那樣才是一個完整的秋天真正的秋天
小學生現(xiàn)代詩歌 22
年華飛逝，時光流轉(zhuǎn)。
云海飄渺，江春舊年。
海日殘夜，稍縱即逝。
不知何時，門前那棵老樹上，又多了一條年輪
某年某月的某一天，我們紛紛老去。
也許，將來的我，會滿面胡須；
也許，將來的我，會扶立拐杖；
也許，將來的我，會飽經(jīng)風霜；
也許，將來的.我，會風燭殘年；
也許，將來的我，會白須千丈；
也許，將來的我，會雪發(fā)滿頭；
也許，將來的我，會病入膏肓；
也許，將來的我，會，安然長眠
年華飛逝，時光流轉(zhuǎn)。
再也無法邁動腳步，輕輕撫摸那不知多了多少圈的年輪，我笑了
小學生現(xiàn)代詩歌 23
合：
又是一個個的春夏秋冬過去了。
我們多想，多想像一個正常人一樣。
去領略四季的美好！
我們多想，多想像一個正常人一樣。
a：去欣賞春的五顏六色
b：去奔跑在夏的操場上
c：去聆聽秋的蟲鳴蛙聲
d：去感受冬的冰雪智慧
合：
我們多想，我們多想，我們多想��！
可是，雖然我們不能像一個正常人一樣。
但好在，我們還有你們。
我親愛的爸爸媽媽
我親愛的.同學老師
我親愛的朋友！
我們相信，有你們，就會有愛！
我們相信，有愛，就有希望！
我們相信，有希望，就有奇跡！
小學生現(xiàn)代詩歌 24
小鳥愛藍天，魚兒愛大海，
小草愛大地，花兒愛陽光，
我們小朋友從小愛祖國，
我熱愛祖國高高的大山，
我熱愛祖國長長的大河，
我熱愛祖國美麗的花兒，
彎彎的月亮是祖國媽媽親切的笑臉，
圓圓的.太陽是祖國媽媽溫暖的懷抱，
我們熱愛媽媽，
我們熱愛祖國，
我們要放聲歌唱，
我們生活在祖國媽媽的懷抱里永遠愛祖國。
小學生現(xiàn)代詩歌 25
秋天，古詩里的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”告訴我
田野里應該又是一片熱鬧景象。
我快樂的跑到了田野里。
滿心歡喜。
可是我卻忘了，
在我的世界里，寂靜是唯一的音樂。
我多想，我多想，我多想��！
擁有一雙能聆聽蛙聲的雙耳。
擁有一雙能欣賞美妙音樂的雙耳。
擁有一雙能聽到你說話的雙耳。
我多少，我多想，我多想�。�
可是，又有誰懂我的悲傷！
人們說，語言是人們溝通的橋梁。
那么，失去了聲音的我。
靈魂是否也孤單無依。
這時，爸爸寵愛的摸摸我的頭。
他說給我買了新禮物。
是一只短笛哨。
他讓我吹，并讓我去感受嘴里吹出來的`氣流。
他說話，并讓我把小手放到他的喉嚨上感受振動。
他說，貝多芬也失去了聲音，可他卻能彈出最美妙的琴聲。
聲音啊。
其實就是你嘴里吹出來的風，說話時喉嚨的振動。
聲音啊，其實并不是只有耳朵才能聽到它。
你可以在任何時地感受到它。
當我問爸爸，失去了語言的是不是會孤單無依。
爸爸笑了。
他說，傻瓜，不是的，你還有爸爸，還有很多陪伴你的人！
小學生現(xiàn)代詩歌 26
冬天，孩子歡快的喊聲告訴我
世界又被漫天的冰雪鋪滿。
我打開家門，想要去到樓下和他們一起打雪仗。
滿心歡喜。
可是我卻忘了。
在我的世界里，即使走出一段很小的距離。
也將是萬劫不復的迷途。
我多想，我多謝，我多想�。�
擁有聰明的'腦袋，能找到回家的路途
擁有好的記憶力，能做張及格的試卷。
擁有正常的智力，能讓爸媽少點擔心。
我多想，我多想，我多想��！
可是，誰又能聽懂我的無助。
人們說，知識是戰(zhàn)勝一切的武器。
那么，沒有武器的我。
是否，只有注定被命運俘虜！
這時，老師走了過來。
她說，來。我?guī)闳ハ旅婧屯瑢W一起玩雪球吧。
不要擔心找不到教室。
我說，我疊不來雪球。
她說：我會教你的。
我說，要教很多遍很多遍，我才學的會。
她說：沒關(guān)系，總有教會的時候。
于是，我終于融入了快樂的冰天雪地里。
當我問老師。
沒有知識的我，是不是注定只能一敗涂地。
老師笑了。
她說，知識并不是天生的，只要你和我都肯努力。
小學生現(xiàn)代詩歌 27
你要問我，什么是祖國？
我可以高興地告訴你：
燕子的祖國是它的泥窩，每年春天都要回來多么執(zhí)著；
螞蟻的祖國是它的蟻穴，每天搬土運食物很少歇一歇；
蟈蟈兒的祖國是它的花朵，大聲歌唱一點兒也不覺得累；
蜜蜂的祖國是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰也不讓搶奪！
你要問我，誰是我的祖國？
我也會自豪地告訴你：
我的`祖國名字叫中國，歷史悠久，地大物博，長江長城，黃山黃河，五十六個民族，名人眾多！
我還要大聲地告訴你：
我的童話也有祖國，它就是我的心兒一顆！
小學生現(xiàn)代詩歌 28
風，吹熟了田里的麥子。
雨，染黃了樹上的梅子，度過了鶯歌燕舞的春天，迎來了炎炎烈日的夏天。
讓我們換上短袖，像小雞脫下稚嫩的羽毛，穿過小溪，越過田野，到處充滿著夏天的歡笑。
聽到蟬兒的第一聲鳴叫，它把沾滿跳躍的音符帶進了我們的學校，我們跟著它一起歡快地歌唱。
看到第一朵小荷露出尖角，我禁不住欣喜雀躍，小荷小荷，你還認得我嗎？
你看我又長高長胖了多少？
來到百花爭艷的.花園，等待它結(jié)出甜美的果實，再去喚醒沉睡的薔薇，看它開放，和它一起歡跳。
跳累了，我就躺在草坪上，頭頂有明艷的太陽照耀，是誰突然吵醒了我的好覺？
啊！原來是小蜻蜓在和我開玩笑。
小學生現(xiàn)代詩歌 29
是誰，給了我們生命？
是誰，給了我們溫暖？
又是誰，給了我們快樂？
那就是您—
偉大的媽媽！
在柔軟的風中，朵朵白云悠閑地縈繞追跑，那是因為藍天上有個溫馨的家；
在瀟瀟細雨中，樹芽兒茁壯地成長，那是因為青山和春雨的`催發(fā)；
花兒姹紫嫣紅，那是因為綠葉陪襯著它；
小溪歡樂地歌唱，那是因為大地在奉獻不竭的源泉。
��！敬愛的媽媽，是您的愛，孕育了我們；
是您的關(guān)懷，陪伴著我們的春夏秋冬；
我們依稀地記得，醒，為我們拉被角，又有多少回，您在半夜，把我露出的腳丫藏進被窩。
�。【磹鄣膵寢�，每天下午，校門口總有您熟悉的身影；
每天晚上，您都在燈光下給我輔導。
百六十五個日日夜夜，三百六十五份關(guān)愛呵護，對，是您，媽媽！
點燃了我心中的希望，揚起了我遠航的風帆。
媽媽，我是您的女兒，我那奮發(fā)向上的心，因您而燃燒，因您而飛翔。
媽媽，請收下我們親切的問候，悠悠寸草心，愿報三春暉。·
小學生現(xiàn)代詩歌 30
蒲公英的七月
這個夏天，我們終究要說再見。
六年，不長也不短的時光：
回想起，一年級時踏進小學時的興奮，到現(xiàn)在，六年級時依依不舍地和小學說再見，好像，只是過了幾個月的時間。
六年，小學的一草一木，我們的一點一滴。
曾經(jīng)，我們在上社團活動的.時候偷偷去小賣部；
曾經(jīng)，我們上體育課長跑時，一起偷懶；
曾經(jīng)，下課時，輕松的一起聊天；
曾經(jīng)，在課上，我們七嘴八舌的討論要看什么二次元......
這些，是我們小學回憶的小插曲，像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......
六年，保留著真摯的友誼。
還記得，我們一起分享著一包零食；
還記得，暈車時，身邊的同照顧我；
還記得，考試考得不好時，有同學的安慰；
這友誼，早已印在我們的心中，是歲月留不走，時光沖洗不爛的....
母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，都彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
再見，屬于我們的小學回憶，再見，蒲公英的七月。
小學生現(xiàn)代詩歌 31
如果愛，就別說對不起。
如果愛，就別再無所謂。
遇見你不容易，失去你會流淚。
我們千方百計，我們百轉(zhuǎn)千回。
天沒有下雨，人有些委屈。
不想沉默不語，不想翻來覆去。
愛情不是戲，卻需要編劇。
故事一開始，都想要結(jié)局。
愛情的四季，有晴也有雨。
愛情的道路，有悲也有喜。
愛情需要義無反顧，愛情需要堅持到底。
沒有撕心裂肺，何來感天動地。
繼續(xù)就沒有道理，停止就隨風而去。
只要全心全意，不要逢場作戲。
茫茫人海里，聚散終有時。
紅塵滾滾里，誰是誰的.誰？
不怕寂寞孤獨，只怕心如止水。
不怕千里萬里，只怕半途而廢。
如果愛，就勇敢在一起。
如果愛，就永遠不分離。
小學生現(xiàn)代詩歌 32
時間如白駒過隙，怎么轉(zhuǎn)眼就到了期末？
叮鈴鈴，鬧鐘把我從睡夢中叫醒，窗外的鳥鳴訴說著早晨的清新。
打開課本，迎著晨風，我趕緊把單詞、課文熟記。
不知不覺，我仿佛走進了智慧的樂園，這種感覺真好！
課堂上，豎起我的兩只小耳朵，仔細聆聽，用心思考，呀，這道題原來如此。
可是，之前我怎么沒用心領悟呢？
忽然發(fā)現(xiàn)，明白了的感覺真好！
經(jīng)過思考，我想告訴同學們，學會傾聽真重要，知識甘霖潤心田。
學會質(zhì)疑最關(guān)鍵，及時提出解疑惑。
學過知識有困惑，虛心請教把洞補。
復習鞏固，扎實牢固。
信心百倍迎接考試。
今后，我會倍加努力，積極進取，和時間賽跑。
同時，我的.確明白了：
“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會有的。”
這句哲理名言的真正含義。
這種感覺真好！
小學生現(xiàn)代詩歌 33
我有一本彩色的夢，有的長，有的短，有的厚，他們站在書架上睡覺、拿出來，就是在紙上說童話。
看見的地方，大塊的田野綠色；
大朵的梨花，白了；
大片的油菜花，黃了，黃的`發(fā)亮！
在清澈的池塘里，荷葉們挨著肩，請青蛙們留下歌聲。
池塘里面，游出了一群灰黑色的蝌蚪，又小又黑。
我的彩色書本，是池塘的天使，我的彩色夢境，有花朵香，有四季歌，還有石榴花的叮嚀，在春天里飄動······
小學生現(xiàn)代詩歌 34
我們是祖國未來的希望，我們也是祖國未來的棟梁。
共產(chǎn)黨為我們保駕護航，有了共產(chǎn)黨，我們幸福安康。
為了祖國崛起民族的東方，我們熱愛學習，天天向上；
為了祖國繁榮輝煌，我們勤勞勇敢，健康成長；
為了祖國的擔當，前輩雷鋒是我們的榜樣
我們是祖國未來的希望，我們也是祖國未來的.棟梁。
共產(chǎn)黨是金色的陽光，我們迎著陽光展翅飛翔。
為了祖國崛起民族的東方，我們要沖出風雨，踏平巨浪；
為了祖國繁榮輝煌，我們要勇攀高峰，雄視八方；
為了祖國的擔當，我們把傳統(tǒng)美德處處發(fā)揚！
小學生現(xiàn)代詩歌 35
誰也沒有見過風，不用說我和你了。
當沙子飄進了我的眼睛時，我知道是風來搗蛋了。
誰也沒有見過風，不用說我和你了。
當報紙沙沙響時，我知道生動的風來看報了。
誰也沒有見過風，不用說我和你了。
當花在四處搖晃時，我知道高興的`風來賞花了。
誰也沒有見過風，不用說我和你了。
當頭發(fā)飄起來時，我知道狡猾的風來梳頭了。
小學生現(xiàn)代詩歌 36
誰在飛，誰在飛，是天上的飛機在飛。
從東飛到了西，從北飛到了南，飛得更快更高。
誰在飛，誰在飛，天空中的風箏在飛。
從右飛到了左，從下飛到了上，飛得更快更好。
誰在飛，誰在飛，濃濃的墨香在飛。
飛到了這兒，飛到了那兒，飛到了每個人的.心里。
誰在飛，誰在飛，是我的思想在飛。
從夢飛到了實際，從地球飛到了月球，飛到了無邊的世界里。
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