關(guān)于實踐的議論文寫作素材
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。那么議論文應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的實踐的議論文寫作素材，希望能夠幫助到大家。
一、道理論據(jù)：
1、語不能踐，萬卷徒空虛。——林鴻
2、科學(xué)上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石隊灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠�！A羅庚
3、人類用認識的活動去了解事物，實踐的活動改變事物，用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。——克羅齊
二、事實論據(jù)：
1、做科研的有心人。竺可楨教授曾任中國科學(xué)院副院長，可他上下班從不坐配備的小汽車，而是堅持步行一段再乘公共汽車。這樣既鍛煉了身體，更主要的是可堅持觀察物候變化，為科研收集第一手資料。他每天都這樣觀察、記錄，把天氣變化、風(fēng)力級別、氣溫升降等都記載下來，一生寫了40多本這樣的日記。臨終前一天，他還記了這天的氣象情況。
2、從木匠到畫家。齊白石出身于貧苦農(nóng)家，12歲就為生計所迫而學(xué)木匠謀生。但他自小就酷愛繪畫，七八歲時就開始練習(xí)，天天抽空臨摹或?qū)懮�。為了達到形神兼?zhèn)涞腵境界，他時常在野外悉心觀察各種動植物的形態(tài)和習(xí)性，晚上躺下被窩里還在用手指畫草稿，經(jīng)過數(shù)十年這樣刻苦的實踐磨練，他終于成為一代宗師。1957年，中央文化部授予他“中國人民杰出的藝術(shù)家”的榮譽稱號。
3、實踐出真知。五代末，著名建筑工匠喻皓曾用8年時間，在開封設(shè)計建造了開寶寺塔。此塔8角13層，高36丈，是我國建筑史上的杰作。開封地處中原地帶，多西北風(fēng)，他設(shè)計時特地讓塔身略向西北傾斜，預(yù)計在風(fēng)力的作用下，100年后塔身可以筆直，后來的事實證明了喻皓的預(yù)見。
三、關(guān)于實踐的諺語
1、誰要懂得多，就要睡得少。（亞美尼亞諺語）
2、欲速則不達。
3、不愿看的人，比瞎子還瞎；不愿聽的人，比聾子還聾。（法國諺語）
4、爛筆頭勝過好記性。
5、打鐵才能成為鐵匠。（法國諺語）
6、數(shù)不盡的土粒，渡不盡的學(xué)海。（蒙古諺語）
7、學(xué)習(xí)不日進則日退。
8、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。
9、打水靠井繩，學(xué)問靠實踐。
10、從勝利中學(xué)得少從失敗中學(xué)得多。
11、聰明來自見多識廣。（阿拉伯諺語）
12、不離家園，滿腦偏見。
13、學(xué)如駕車登山，不進就退。（日本諺語）
14、不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）
15、懂得自己無知，說明已有收獲。（拉丁美洲諺語）
16、知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）
17、十藝半懂，不如一藝精通。
18、實踐是打開理論寶庫的鑰匙。
19、誰游樂無度，誰沒空學(xué)習(xí)（法國諺語）
20、思索，就是跟自己爭論。（西班牙諺語）
21、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略。（蒙古諺語）
22、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。（非洲諺語）
23、學(xué)者的一天，比不學(xué)無術(shù)的人的一生還有價值。（阿拉伯諺語）
24、天才在于磨煉。
25、知識貴于純金。
26、貪多學(xué)百藝，一事無成白費力。
27、一次深思熟慮，勝過百次草率行動。（南斯拉夫諺語）
28、舞劍是一回事，作戰(zhàn)是另一回事。（朝鮮諺語）
29、無生而知之。
30、身體越煉越壯，腦子越用越靈。
四、關(guān)于實踐的名言
1、理論脫離實踐是最大的不幸—— 達芬奇
2、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之�！� 林希元
3、離開革命實踐的理論是空洞的理論，而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐。—— 斯大林
4、烈火煉真金，實踐檢驗真理。
5、自己不能勝任的事，切勿輕易答應(yīng)別人；既經(jīng)允諾，就必須實踐自己的諾言�！� 華盛頓
6、理論在一個國家的實踐程度，決定于理論滿足于這個國家的需要的程度—— 馬克思
7、實踐，是個偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。 ——車爾尼雪夫斯基（俄）
8、貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。—— 佚名
9、管理工作雖是一種藝術(shù)，但管理實際工作者像其他實踐工作者一樣，如果他們懂得併利用基礎(chǔ)科學(xué)知識，他們就能把工作做得更好�！� 哈羅德？孔茨、西里爾？奧唐奈
10、青年人首先要樹雄心，立大志，其次就要決心為國家、人民作一個有用的人才；為此就要選擇一個奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實踐。—— 吳玉章
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