游戲啟示作文素材

　　游戲啟示

　　兩個(gè)蘋(píng)果立在講桌上，紅亮的顏色引誘著我們。的確，和其他同學(xué)一樣，我非常想要這個(gè)蘋(píng)果。所以，我高高地舉起了手。第一次，沒(méi)動(dòng)。第二次，竟生出莫名的恐懼和不知所措。結(jié)果，坐在我后面的同學(xué)和另一位坐后排的同學(xué)搶到了蘋(píng)果，而坐在離講臺(tái)遠(yuǎn)比他們近的我卻沒(méi)拿到。

　　在這個(gè)小小的游戲中，對(duì)游戲的結(jié)果，我起初并不很在乎。但轉(zhuǎn)而想，在追求目標(biāo)時(shí)，我不也是這樣嗎？我開(kāi)始陷入沉思，分析原因。我為什么不能拿到蘋(píng)果。

　　“每個(gè)人都想要這個(gè)蘋(píng)果，不是每一個(gè)人都能得到它，但努力爭(zhēng)取的人贏的機(jī)會(huì)往往更大�！�

　　“努力爭(zhēng)取“，我默念著。這句話深深地觸動(dòng)著我。讓我知道，原來(lái)我失敗，不是因?yàn)榈乩砦恢貌�，也不是速度的原因，而是我并沒(méi)有努力去爭(zhēng)取。

　　記憶中的我從來(lái)不是一個(gè)膽子大的女孩，一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地學(xué)習(xí)，上果從來(lái)不敢回答問(wèn)題。即使被迫，聲音也小得只有我聽(tīng)見(jiàn)。最致命的，自卑時(shí)常圍繞著我。也許正是由于這種心理在做怪，所以，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)葉老師一聲令下，游戲開(kāi)始時(shí)，我并沒(méi)有想過(guò)要盡全力去爭(zhēng)取，即使我非常想要得到蘋(píng)果。

　　經(jīng)過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我懂得了，也深刻理解。蘋(píng)果之目標(biāo)，是給予我們也是同樣誘人的那份向往。當(dāng)然，它更需要我們以最大的努力去爭(zhēng)取它，方得以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。冰心有話說(shuō)得好：“不是每一道江流都能入海，但不流動(dòng)便成了死湖；不是每一粒種子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼。”這同時(shí)也給了我們另一個(gè)道理，一股細(xì)流不管多渺小，卑微，只要心想成為那浩浩蕩蕩入海的一支，努力去詮釋生命的意義，終能匯入大海。一顆種子，只要努力生長(zhǎng)，終能享受到那俯看世界的'視角。這和葉老師的游戲所給我的啟示如出一轍。

　　葉老師在同學(xué)們的掌聲中退下講臺(tái)，而這個(gè)游戲帶給我的啟示依然深刻留在我的心中。想起班會(huì)的主題和計(jì)劃書(shū)的目標(biāo)，我更多了一份坦然，褪去了先前的那份恐慌。更希望在履行計(jì)劃書(shū)的目標(biāo)時(shí)，能夠勇敢、自信地盡全力實(shí)現(xiàn)它。

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