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        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)題

        時(shí)間:2021-03-31 10:04:50 三年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)題

          一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

        小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)題

          cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō

          ( ) ( ) ( )

          sēn lín fēnɡ lì tián rùn

          ( ) ( ) ( )

          luǒ lù ɡōnɡ jù zhì xiè

          ( ) ( ) ( )

          二、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。

          這幅(fú fǔ)畫(huà) 蠶卵(lǎn luǎn )

          開(kāi)始(chǐ shǐ)  相似(sì shì)

          得(dé děi)用功 麥桿扎(zā zhā )成

          三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

          ( )的園丁 ( )的教室

          和藹地( ) 嚴(yán)厲地( )

          興奮得( ) 悲傷得( )

          四、找出每組中不是同類(lèi)的一個(gè)詞語(yǔ),在下面畫(huà)上“——”

          1.水稻 小麥 玉米 米飯 高梁

          2.包子 面粉 面條 米粥 餃子

          3.烏鴉 麻雀 燕子 白鵝 老鷹

          4.足球 皮球 籃球 排球 乒乓球

          五、照樣子做題。

          1.例:烏云遮住了太陽(yáng)。

          烏云把太陽(yáng)遮住了。

          太陽(yáng)被烏云遮住了。

         、僖欢ㄊ悄悴仄饋(lái)了我的駱駝。

         、诮憬愦蟀舸蟀舻赝依锓派H~。

          2.例:高興——高高興興

         、俣苏—( ) ②穩(wěn)當(dāng)—( )

         、鄹蓛—( ) ④老實(shí)—( )

          3.例:研究——研究研究

         、偻咚{(lán)——( ) ②討論——( )

          六、把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序,連成一段通順的話。

          ( )再向遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方望去,湖水在春風(fēng)的吹拂下,泛起魚(yú)鱗般的波紋。

          ( )映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹(shù),還有那五顏六色的小花。

          ( )更遠(yuǎn)處,湖面有很多機(jī)帆船,來(lái)來(lái)往往,漁民在撒網(wǎng)捕魚(yú),一派繁忙的景象。

          ( )我站在亭上向前望去。

          七、閱讀短文,回答問(wèn)題。

          教 室

          我每次跨進(jìn)教室,總感到它是那么溫暖親切。

          我們的教室寬敞明亮,是很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)教室,首先映入我眼簾的`是正面墻上的黑板。它長(zhǎng)3米,寬1米,油漆得烏黑發(fā)亮,好像是無(wú)邊無(wú)際的海洋,閃爍著知識(shí)的光芒。每天,黑板上那一道道習(xí)題、一個(gè)個(gè)字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上,是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆槽,里面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識(shí)的彩絲,讓我們編織理想的錦緞。

          在側(cè)墻上鑲嵌著兩扇窗戶(hù)。窗戶(hù)上面的墻上掛著正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲瓏,正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報(bào)告祖國(guó)和世界各地的新聞,報(bào)告學(xué)校的好人好事,還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節(jié)目。它豐富了同學(xué)們的知識(shí),開(kāi)闊了我們的眼界,使我們懂得了不少做人的道理,成為我們不可缺少的伙伴。

          教室后面的墻上,有個(gè)《知識(shí)的海洋》欄,內(nèi)容豐富多彩。有國(guó)際時(shí)事、趣味習(xí)題,有英雄人物的豪言壯語(yǔ),有古代科學(xué)家廢寢忘食學(xué)習(xí)的小故事,有“以實(shí)際行動(dòng)迎香港回歸祖國(guó)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的新人新事。它真像一個(gè)百花園,吸引著我們?nèi)ゲ擅邸?/p>

          教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行,六排。未來(lái)四化建設(shè)者就在這里豐富自己的知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。最前面的那張桌子,是老師的講臺(tái)。講臺(tái)上,有供老師用的幻燈儀器和書(shū)籍。每當(dāng)上課鈴聲一響,老師就走上講臺(tái),娓(wěi)娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。

          教室,是苗圃(pú)。在這溫暖的苗圃里,我一天天長(zhǎng)大,將成為“四化”建設(shè)的人才。

          1.作者寫(xiě)教室,是按這樣的方位順序?qū)懙摹?/p>

          ( )—→( )—→( )—→( )

          2.作者選擇了_____、_____和_____,寫(xiě)得比較詳細(xì)。

          3.“它真像一個(gè)百花園,吸引著我們?nèi)ゲ擅?rdquo;,這句話中的“它”指__________,用“采蜜”這個(gè)詞就是把_________比作蜜蜂。

          八、我喜歡的小動(dòng)物,想介紹給你。

         

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