四年級(jí)古詩(shī)《江雪》教后反思

　　《江雪》教后反思一

　　《江雪》這課設(shè)計(jì)流程：讀通古詩(shī)——讀懂古詩(shī)——感受畫(huà)面——體味詩(shī)情與意境，簡(jiǎn)單明了，但我認(rèn)為比較符合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的規(guī)律。

　　鄒克波老師評(píng)我的課說(shuō)行云流水，舒眼舒耳舒心，甚至連完美都用上了。這些溢美之詞，覺(jué)得很受之有愧。倒是鄒老師的評(píng)課優(yōu)美得像一篇散文，是我怎么努力都學(xué)不會(huì)的。

　　王朝霞老師是位很細(xì)心的老師，她提醒我如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)的停頓問(wèn)題。她建議我在學(xué)生很不流利的朗讀搜集到的資料時(shí)可以告訴學(xué)生：搜集到的資料印在心里才算是真正占有了這些資料。她還點(diǎn)撥我《題秋江獨(dú)釣圖》究竟反映了王士禎當(dāng)時(shí)怎樣的心境也許值得再深入研究。

　　華鳳霞老師評(píng)我的課大度。因?yàn)槲腋疑瞎旁?shī)。呵呵。

　　唐凱老師一針見(jiàn)血的告訴我，在體味鳥(niǎo)為何飛絕、人為何蹤滅時(shí)為什么不引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正下著極大的雪——我的課件上就是這樣出現(xiàn)的。同時(shí)這一場(chǎng)大雪也暗示著當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)啊，甚至代表著詩(shī)人的內(nèi)心也如這雪一樣純潔、安然而有高貴。

　　我自己也深入反思了自己的課堂。

　　1、關(guān)于教材把握的問(wèn)題。也許對(duì)于教材把握我還缺少一點(diǎn)智慧與能力。江雪這首詩(shī)中“漁翁”這個(gè)意象到底是不是柳宗元自己，其實(shí)一直是學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論的話題。但我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，為了教學(xué)不那么錯(cuò)綜復(fù)雜，也考慮到四年級(jí)學(xué)生的理解能力，我是把漁翁就解讀作柳宗元的。不知這樣引導(dǎo)學(xué)生算不算一種“缺陷”“缺失”?

　　2、自認(rèn)為教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)語(yǔ)言局部時(shí)間有些微凌亂與啰唆，應(yīng)當(dāng)可以更簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)練，一如這首詩(shī)歌。

　　3、雖然這堂課的氣氛還算是比較熱烈的，但一定有一些學(xué)生是我沒(méi)有照顧到的，是我沒(méi)有顧及到的，是我太投入自己了，是我錯(cuò)過(guò)了他們。

　　《江雪》教后反思二

　　在教學(xué)《江雪》中，我在教學(xué)讀一讀這個(gè)環(huán)節(jié)后安排了一個(gè)“說(shuō)一說(shuō)”這個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為達(dá)到了我的預(yù)期目的，體現(xiàn)了有效性。

　　1、訓(xùn)練提高了學(xué)生的說(shuō)話能力。

　　我設(shè)計(jì)“說(shuō)一說(shuō)”這個(gè)環(huán)節(jié)，其目的之一，便是訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力。我引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，再說(shuō)欣賞的.理由，不僅有明確的訓(xùn)練說(shuō)話的意識(shí)，而且有比較明確的訓(xùn)練的思路和方法。這樣，不僅提高了學(xué)生的說(shuō)話能力，甚至學(xué)生的思維能力，獨(dú)立思考能力與合作探究能力等，都得到了訓(xùn)練和提高。

　　2、訓(xùn)練提高了學(xué)生的感悟能力。

　　通過(guò)學(xué)生的“說(shuō)”，可以了解學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感知、感悟，檢查學(xué)生理解、接受的情況，并可以根據(jù)反饋信息，相機(jī)指點(diǎn)。說(shuō)的過(guò)程，也是學(xué)生感知，感悟的過(guò)程，也正式訓(xùn)練提高他們的感悟能力的過(guò)程。

【四年級(jí)古詩(shī)《江雪》教后反思】相關(guān)文章：

古詩(shī)江雪教學(xué)反思03-30

小學(xué)古詩(shī)《江雪》教學(xué)反思06-03

古詩(shī)賞析《江雪》04-12

《江雪》古詩(shī)賞析03-31

古詩(shī)《江雪》的賞析03-30

古詩(shī)《江雪》賞析03-30

古詩(shī)《江雪》朗讀03-31

古詩(shī)江雪解釋08-05

《江雪》古詩(shī)鑒賞03-31