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        小學(xué)四年級下冊語文第八單元試卷

        時間:2022-02-17 10:52:00 四年級下冊 我要投稿

        蘇教版小學(xué)四年級下冊語文第八單元試卷

          第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)

        蘇教版小學(xué)四年級下冊語文第八單元試卷

          讀一讀,寫一寫(4分)

          huàn xi ng m ng jié gǎi guān zhé xué

          比一比,再組詞(4分)

          暫 篇 幼 哲

          嶄 編 幻 折

          三、有些廣告亂改成語,請用“—”把用錯的字畫出來在括號里改正。(2分)

          白衣百順 默默無蚊

          有杯無患 騎樂無窮

          在里填上合適的詞(6分)

          登上 探索 改變

          洞察 潛入 改造

          五、比一比,然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)

          推測 猜測

          1、大家不要隨意了,結(jié)果明天就會出來。

          2、根據(jù)這些化石,科學(xué)家,一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。

          六、按要求寫句子。(3分)

          這幾本課外書,同學(xué)們已經(jīng)看了幾遍了。

          “把”字句

          “被”字句

          七、判斷下面的句子屬于哪種問句,把序號填入內(nèi)。(3分)

         、僖蓡柧 ②反問句 ③設(shè)問句

          1、是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

          2、恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?

          3、我們是班集體的小主人,怎能不關(guān)心這件事呢?

          八、把下面的名人名言補充完整。(4+2分)

          (1)既 ,又 ,這是科學(xué)工作者 ,讓我們在 的真理吧。(郭沫若)

          (2)沒有 ,就 。(牛頓)

          我積累了課外的一句名言

          第二部分 閱讀積累與運用

          (一)、閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》片段,回答問題(14分)

          人類在上百萬年的歷史中,一直生活在yīlài( )自然的nóng gēng( )社會。那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。

          20世紀(jì),人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧妙;20世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的.舒適和方便,是過去的王宮貴族也不敢想的?茖W(xué)在改變著人類的精神文話生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。

          1、在拼音旁的括號里寫上詞語(2分)

          2、從文中找出下列詞的近義詞。(3分)

          依靠 秘密 改善

          3、“千里眼”現(xiàn)在指

          “順風(fēng)耳”現(xiàn)在指 (3分)

          4、我認(rèn)為文中最精彩的語句是 (2分)

          5、除了課文所敘述的外,我所知道的科技方面的成就還有:(最少寫出四種): (2分)

          6、下面是我的幻想 (2分)

          (二)、閱讀下面的短文,回答問題。(16分)

          小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對我的教誨。

          記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課為專心了,作業(yè)也馬虎了。

          有一次上活動課時,我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領(lǐng)我到操場邊坐下!霸趺,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”

          聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進步 驕傲使人落后 的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中

          1、請在課文前面的橫線上加上題目。(2分)

          2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)

          “教誨”的近義詞是 ,“驕傲”的反義詞 。

          3、用波浪線在文中劃出一個排比句。并仿寫一個句子(1+2分)

          4、給文中第三自然段中沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。(3分)

          5、第二自然主要講 (2分)

          6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請用“—”在文中畫出。(2分)

          7、我為什么終生難忘老師的教誨?(2分)

          第三部分 習(xí)作(40分)

          小練筆:(5分)

          現(xiàn)實生活中,不少野生動物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對此,你有什么

          看法?請用50—100字左右的簡短的一段話談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?5分)

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