小學(xué)五年級語文下冊第七單元試卷
一、下面加點字注音完全正確的一組是：( )
A 監(jiān)生( jiān ) 趁勢( chèn ) 放誕無禮( yán )
B 攜手( xié ) 欺詐 ( zhà ) 斂聲屏氣 ( bǐng )
C 規(guī)矩( jǔ ) 窘?jīng)r( jǔ ) 膀大腰粗( bǎng )
二、下面沒有錯別字的一組是：( )
A 風(fēng)騷 郎中 可憐 露出破錠
B 祖宗 川梭 氣派 手急眼快
C 標(biāo)致 輝煌 通融 天衣無縫
三、成語接龍。
身強力壯——( 壯志凌云 )——( )——( )
目瞪口呆——( )——( )——( )
低聲細(xì)語——( )——( )——( )
四、漢語詞匯非常豐富，表示“笑”的詞語有很多，你都知道哪些表現(xiàn)“笑”的詞語?請寫出5個來：
五、選詞填空。
居然 果然 當(dāng)然 竟然
1、曹小三( )早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。
2、曹小三聽說師傅刷漿時必穿一身黑。干活前，他看見師傅把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，( )一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。
3、每刷完一面墻，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，( )連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。
4、刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，( )看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點。
六、文學(xué)常識連連看。
徐光耀 《百萬英鎊》 王熙鳳
吳敬梓 《紅樓夢》 嚴(yán)監(jiān)生
曹雪芹 《小兵張嘎》 小嘎子
馬克·吐溫 《儒林外史》 托德
七、閱讀課文片斷，完成練習(xí)。
頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
1、這段話出自于我國哪一部名著?勾勒的是哪一位人物形象?
2、 有“——”畫出描寫人物衣著的詞語。用“ ”畫出描寫人物相貌的詞語。
3、把最能體現(xiàn)人物性格特點的語句抄寫在下面的橫線上。
4、讀了這段文字，你仿佛看到了一位怎樣的女子?
八、閱讀短文，回答問題。
不屈的腿
初春的一個早晨，我來到西湖公園，四周霧茫茫。突然，一陣奇怪的.腳步聲由遠(yuǎn)而近。我聞聲望去，朦朧中，出現(xiàn)了一位軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身著綠軍褲，一條褲腿卻空著。他拄著一副拐杖，依靠著他那僅有的一條腿在練習(xí)跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園回蕩。
我雖然與他素不相識，不知怎么的，卻情不自禁地奔到軍人面前關(guān)切地說：“同志，歇一會兒吧!”“不，還有兩圈。”回答，伴著喘氣聲，聽起來那么不舒服。他不停地擺動著雙臂，用勁撐著拐杖，昂著頭，一條腿不斷地跑著，跑著。突然，他拄的一條拐杖用力太猛，傾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我趕緊上前，正要俯身扶他。“不，我自己能起來的!”他的言語中有一股不可抗拒的力量。只見他右手吃力地?fù)沃孛�，艱難地挪動身軀。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了難以忍受的痛苦……
跑步聲依然回蕩著，可此時，我覺得它顯得特別的有力。那有節(jié)奏的觸擊聲，就像一曲頑強的生命之歌。軍人剛毅的面孔上，神情是那么專注，雖然初春寒氣逼人，可他的臉上卻滲出了晶瑩的汗珠。
望著軍人寬寬的肩膀、健壯的上肢和那一條不屈的腿，我覺得他的形象是多么高大啊!我想，前天，他可能曾在運動場上奔跑;昨天，可能曾在戰(zhàn)場的炮火中沖鋒;今天，他失去了一條腿，然而他的生命之火正在更熱烈地燃燒，他用體內(nèi)沸騰的熱血，去走更長的路……
a) 查字典，按要求填空。
“素不相識”的“素”，用音序查字法應(yīng)先查字母 ;用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫。在字典里，它的解釋有：(1)本色，白色;(2)本來的;(3)平素，向來。在這個詞中，應(yīng)取第 種解釋。
b) 根據(jù)短文填空。
( )的軍衣 ( )的面孔 ( )的痛苦
( )的汗珠 ( )的肩膀 ( )的熱血
3、有“ ”畫出描寫軍人外貌的語句，用“ ”畫出描寫軍人動作的語句，用“ ”畫出描寫軍人語言的語句。
4、你認(rèn)為這是一位怎樣的軍人，用幾句話加以概括。
5、面對這樣一位軍人，你不想說點什么嗎?請把你此時心里最想說的話寫下來。
九、妙筆生花。
班上的同學(xué)都很有特點。請抓住特點，嘗試運用課文中一些寫人的方法，寫一個同學(xué)，寫出他某一方面的特點，記住一定要給同學(xué)另換個名字，如果能讓人猜出你寫的是誰，那你的習(xí)作就成功了。
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