四年級語文蟋蟀的住宅課文

　　通過學習課文，我們要了解蟋蟀住宅的特點和住宅是怎樣建筑成的，從而體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨同而安的精神。下面是語文迷小編收集整理的四年級語文蟋蟀的住宅課文，歡迎閱讀參考！

　　四年級語文蟋蟀的住宅課文

　　居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

　　別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。

　　蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。

　　在兒童時代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們�，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。

　　在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

　　蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

　　工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

　　住宅的重要部分快完成了。洞已經挖了有兩寸深，夠寬敞的了。余下的是長時間的整修，今天做一點，明天做一點。這個洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

　　四年級語文蟋蟀的住宅課文知識點

　　【注意字音】

　　傾斜（qīng qǐng) 粗糙 (cāo zào) 石礫(lì lè) 棲息(qī xī) 四弦琴(xián xuán)

　　【詞句積累】

　　傾斜 規(guī)矩 隱蔽 奢華 粗糙 潮濕 簡陋 巢穴 裸露

　　【反義詞】

　　傾斜——端正 彎曲——筆直 奢華——樸素 粗糙——精細 潮濕——干燥

　　——不勝枚舉

　　【近義詞】

　　寬闊——寬敞 奢華——豪華 完善——完備 ——獨一無二

　　【關聯(lián)詞語】

　　1（如果）我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是多么簡陋，（就）會覺得那真是一件偉大的工程了。

　　2（如果）我們想知道蟋蟀是怎樣建造和從什么時候開始它的這項建筑工程的，（那）還要從蟋蟀的幼蟲生活開始講起。

　　3（即使）在冬天，只要氣候還比較暖和，太陽曬在它住宅的門口時，（也）還可以看見蟋蟀從洞穴里拋出泥土來，說明它的施工還沒有停止。

　　【重點句段】

　　1、在朝著陽光的`堤岸上，青草叢中，隱著一條傾斜的隧道。這個地方就是遇到暴雨也會馬上變干的。這隧道最長的大約有二十七厘米深，但只有一指寬，依著土地的自然情況，有時是彎曲的，有時是筆直的。差不多還都有一個固定的規(guī)矩，洞口總有一叢草將里面的住宅半掩著，好像一個門洞，將蟋蟀進出的孔道隱蔽在下面。蟋蟀從洞里出來吃草的時候，決不會去吃掉這一小叢草。那微微傾斜的洞口，收拾得很寬闊。這就是蟋蟀的平臺。當四周的一切變得安靜時，蟋蟀就坐在這里彈它的四弦琴。

　�。�1）蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也會馬上變干的”說明蟋蟀的住宅地址是經過精心選擇的。

　�。�2）畫線的句子運用了擬人的修辭手法，表達了作者對昆蟲的喜愛之情。

　�。�3）從這段話中可以看出蟋蟀的住宅的特點是：向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺。

　　2、我看到這位“礦工”用前足扒土，用大顎的鉗子拔掉地面上較大的小石礫，用強有力的后足踏。前腿將土推到后面，后退將土傾斜的鋪開。這差不多是它全部的工作方法了。

　�。�1）“礦工”指的是蟋蟀。

　�。�2）體現(xiàn)蟋蟀工作方法的詞語有扒、拔、踏、推、鋪。

　　（3）蟋蟀修建住宅的工序可以概括為：扒土~拔掉石礫~踏土~推土~鋪土。

　　【篇章整體】

　　作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹了蟋蟀住宅的特點和修建、修整過程，贊揚了蟋蟀不辭辛苦和不肯隨遇而安的精神。

　　人教版四年級語文《蟋蟀的住宅》教案

　　【教學目標】

　�。�、會認７個生字，會寫１３個生字。正確讀寫住宅、隱蔽等１５個詞語，摘抄把蟋蟀當作人來寫的句子。

　�。病⒂懈星榈乩首x課文，了解課文的主要內容。

　�。场⒗斫怏�蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。

　　４、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。

　　【課時目標】

　　第一課時

　�。�、會本課１３個生字，認識７個生字。能正確讀寫住宅、隱蔽等１５個詞語。

　�。�、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。

　　第二課時

　�。�、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領悟作者的一些表達方法。

　�。�、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

　�。场⑴囵B(yǎng)學生仔細觀察的習慣。

　　【設計理念】

　　長期以來一直關注教師如何教，而忽視了學生如何學，在這節(jié)課中將關注學生的學法，用學生的學決定教師的教。從而引導學生自主、合作、探究學習。在學生自主閱讀的基礎上受到熏陶感染，再把學生的感悟與老師、同學交流。

　　【教學重點】

　　理解蟋蟀住宅的特點和它修建的過程，學習抓住特點形象生動地說明事物的方法。

　　【教學難點】

　　體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

　　【教學準備】

　�。�、生字卡片。

　　２、課件。

　　【課時安排】

　�。舱n時。

　　【教學過程】

　　第一教時

　　一、談話導入，揭示課題

　　同學們，現(xiàn)在隨著人們生活水平的日益提高，我們大家所住的房子也越來越漂亮了。今天，我們就一塊來說說有關住宅的話題。

　　（板書：住宅）

　　誰來向大家夸一夸自己的住宅？

　　（指名學生）

　　說得真棒，看來你平時一定是一個善于仔細觀察的孩子�，F(xiàn)在有一位朋友想和大家比一比住宅。是誰呢？

　　板書：（蟋蟀）齊讀課題。讀了課題，有沒有什么問題提出來？學生質疑，師整理歸納。

　　二、整體感知，解決問題

　�。�、生自讀課文，了解蟋蟀的住宅是什么樣子的，有什么特點。要求：

　　讀課文的同時自學生字、詞，把不理解的詞語畫上記號。

　�。�、隨機檢查自學情況。

　�。�、解決問題：

　�、� 一般來說，我們人類住的地方叫住宅，動物住的地方，叫窩、巢、穴等。而蟋蟀是一種昆蟲，為什么這里蟋蟀住的地方也把它叫住宅呢？

　�、� 從哪些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安？它的住宅為什么可以算是偉大的工程？

　�。础⑿〗M合作學習讀課文，看一看作者是怎樣描寫蟋蟀的住宅的，找出描寫蟋蟀住宅特點的有關段落：

　　每組派代表交流學習情況。

　�、� 選擇住址方面：

　　排水優(yōu)良，有溫和的陽光，說明蟋蟀不肯隨遇而安。

　　（板書：選址）

　�、� 住宅是什么樣子的，找出有關詞語。

　�。ㄌ崾静捎脭M人的手法）

　�、� 住宅的特點有哪些，找出有關段落和詞語。（板書：特點）師小結，生齊讀５、６兩個自然段，感受一下蟋蟀住宅的特點。

　　三、動手實踐，鞏固新知

　　畫畫蟋蟀的住宅，并同桌間介紹一下。

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