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飛奪瀘定橋課文原文
《飛奪瀘定橋》課文主要歌頌紅四團(tuán)的全體指戰(zhàn)員們英勇無(wú)畏、一往無(wú)前的革命精神，下面小編為大家?guī)?lái)飛奪瀘定橋課文原文，希望大家喜歡！
（一）飛奪瀘定橋課文原文
1935年5月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過(guò)。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。
敵人早就派了兩個(gè)團(tuán)防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來(lái)又調(diào)了兩個(gè)旅趕去增援，妄想把我紅軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計(jì)。28日早上，紅四團(tuán)接到上級(jí)命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”時(shí)間只剩下20多個(gè)小時(shí)了，紅四團(tuán)離瀘定橋還有240里。敵人的兩個(gè)旅援兵正在對(duì)岸向?yàn)o定橋行進(jìn)。搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。
紅四團(tuán)翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上7點(diǎn)鐘，離瀘定橋還有110里。戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起雨來(lái)，把他們都淋透了。戰(zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。在漆黑的夜里，他們冒著雨，踩著泥水繼續(xù)前進(jìn)。
忽然對(duì)岸出現(xiàn)了無(wú)數(shù)火把，像一條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋的方向奔去，分明是敵人的增援部隊(duì)。紅四團(tuán)的戰(zhàn)士索性也點(diǎn)起火把，照亮了道路跟對(duì)岸的敵人賽跑。敵人看到了這邊的火把，扯著嗓子喊：“你們是哪個(gè)部分的？”我們的戰(zhàn)士高聲答話：“是碰上紅軍撤下來(lái)的�！睂�(duì)岸的敵人并不疑心。兩支軍隊(duì)像兩條火龍，隔著大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對(duì)岸的敵人不能再走，只好停下來(lái)宿營(yíng)。紅四團(tuán)仍舊摸黑冒雨前進(jìn)，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個(gè)旅的敵人拋在后面了。
瀘定橋離水面有好幾丈高，是由13根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，就像蕩秋千似的。現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來(lái)，撞擊在巖石上，濺起一丈多高的浪花，濤聲震耳欲聾。橋?qū)Π兜臑o定橋背靠著山，西門正對(duì)著橋頭。守城的兩個(gè)團(tuán)的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險(xiǎn)，瘋狂地向紅軍喊叫：“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”
紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長(zhǎng)和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。
突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來(lái)，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，傳來(lái)了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！”英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過(guò)熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個(gè)小時(shí)，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。
紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。紅軍的主力渡過(guò)了天險(xiǎn)大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。
�。ǘ╋w奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析：
課文記敘了紅軍“飛奪”瀘定橋的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的大無(wú)畏精神，說(shuō)明了黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍能戰(zhàn)勝一切困難，是無(wú)敵于天下的，飛奪瀘定橋。課文是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫的，是順敘，先寫紅軍向大渡河挺進(jìn)，再寫向?yàn)o定橋挺進(jìn)，然后寫奪橋戰(zhàn)斗，最后寫過(guò)河北上抗日。
學(xué)情分析：
在教學(xué)時(shí)，牢牢抓住重點(diǎn)“飛奪”，“飛”突出了紅軍的神速，“奪”突出了紅軍的頑強(qiáng)、硬拼的精神�！帮w奪”的行動(dòng)來(lái)源于不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的精神。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，正確讀寫：“湍急、高山峻嶺、增援、妄想、詭計(jì)、擊潰、心驚膽寒、紅褐色、震耳欲聾、瘋狂、政委、千鈞一發(fā)、號(hào)召、浩浩蕩蕩、狼狽、奔赴”等詞。
2、課文。
�。�1）讀懂、理解課文內(nèi)容，從中受到革命英雄主義的教育，了解課文敘述順序。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求：了解時(shí)代背景，理清文章層次。
一、揭題，了解時(shí)代背景。
1、《飛奪瀘定橋》關(guān)鍵詞是什么？“飛”、“奪”各是什么意思？
2、簡(jiǎn)介時(shí)代背景。
瀘定橋在四川瀘定縣大渡河上，1706年建成，是四川西康的交通要道。1935年5月，北上抗日的紅軍來(lái)到大渡河邊。這里水流太急，不能架橋，渡口只有幾只小船，往返一次就需要幾十分鐘，幾萬(wàn)紅軍如果只靠這幾只小船來(lái)渡河，要用多少天��！能否及時(shí)度過(guò)大渡河，對(duì)紅軍至關(guān)重要，關(guān)系到紅軍能否北上抗日，關(guān)系到紅軍的生死存亡，關(guān)系到中國(guó)革命的前途和命運(yùn)。為了迅速渡河，粉碎敵人妄想把紅軍消滅在大渡河邊的陰謀，必須火速奪下瀘定橋。
二、檢查預(yù)習(xí)。
1、生字詞：撤che召zhao讀音。
“關(guān)鍵、千鈞一發(fā)、水流湍急、詭計(jì)、震耳欲聾”的意思。
２、讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容，重點(diǎn)寫的什么內(nèi)容？
�。�、小組討論，理清層次。
第一部分（1）、講紅軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。
第二部分（2）、講紅四軍團(tuán)接到奪下瀘定橋的命令。
第三部分（3—5）、講紅軍跟敵人的援兵搶時(shí)間，趕在前邊到達(dá)瀘定橋。
第四部分（6—8）、講紅軍英勇奪下瀘定橋。
第五部分（9）、講紅軍主力順利度過(guò)大渡河，奔赴抗日最前線。
文章是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫的，層次清楚，重點(diǎn)突出。但是，文章只要按“起因”、“經(jīng)過(guò)”、“結(jié)果”的結(jié)構(gòu)來(lái)分，也可以。
三、同桌朗讀課文，畫出不理解的問題。
第二課時(shí)
教學(xué)要求：
1、結(jié)合課文，理解題目中的“飛”、“奪”是什么意思，初中三年級(jí)語(yǔ)文教案《飛奪瀘定橋》。我軍為什么要“飛奪”，是怎么“飛奪”的？
2、不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，勇往直前的大無(wú)畏精神。
一、指導(dǎo)自學(xué)，討論交流。
1、自讀課文，討論有價(jià)值的問題。
2、交流：A、“飛奪瀘定橋”題目中的“飛”、“奪”是什么意思？
B、我軍為什么要“飛奪”瀘定橋？他們究竟是怎么“飛奪”的？
二、小組討論，教師點(diǎn)撥。
1、題目“飛奪”的含義。
“飛”就是搶奪，“奪”就是攻下天險(xiǎn)�！帮w奪”就是神速地，像飛一樣地攻下天險(xiǎn)。
2、交流“飛奪”的原因。
A、結(jié)合時(shí)代背景理解：“只有”說(shuō)明瀘定橋是紅軍北上抗日的必經(jīng)之路，所以紅軍北上必須奪下瀘定橋。讀讀第一自然段。
B、讀讀第二自然段，弄清搶時(shí)間的原因。
�。�1）哪句話直接告訴我們，畫下來(lái)。
�。�2）搶在前面，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。畫出有關(guān)詞語(yǔ)。板書：20多小時(shí)，120公里。
3、我軍究竟是怎樣飛奪瀘定橋的？
A、默讀第4、5自然段，思考：紅軍戰(zhàn)士是怎么搶時(shí)間到達(dá)瀘定橋的。紅軍戰(zhàn)士在夜間行軍時(shí)遇到了哪些困難？又是怎么克服的？
（1）分別用“”和“~~~~”畫出有關(guān)句子。
�。�2）理解“困難”、“克服”：
困難：A、饑餓和疲勞B、對(duì)岸敵人出現(xiàn)火把C、下雨火把被澆滅。
克服：A、不顧吃飯B、冒雨前進(jìn)C、點(diǎn)火賽跑D、智斗敵人E、敵宿營(yíng)，我照進(jìn)。
B、畫出我軍搶時(shí)間的詞。
“拋”說(shuō)明紅軍在搶時(shí)間，搶在敵人援兵前面到達(dá)瀘定橋。
（1）在這樣艱難的環(huán)境下，紅四軍團(tuán)的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨軐橙藪佋诤竺妫瑩屜鹊竭_(dá)瀘定橋？（紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、不怕困難，勇往直前的英雄氣概和革命精神。
�。�2）讀第6自然段，說(shuō)說(shuō)為什么奪瀘定橋是攻天險(xiǎn)？
讀有關(guān)詞句。
�。�3）“來(lái)吧，看你們飛過(guò)來(lái)吧！”敵人為什么這樣說(shuō)？這里的“飛”和題目中的“飛”意思一樣嗎？
敵人喊的“飛”指“飛行”，題目中的“飛”表示神速，極快。這里的“飛”說(shuō)明敵人憑借天險(xiǎn)瘋狂的態(tài)度，暗示紅軍戰(zhàn)士想過(guò)橋，除非能插上翅膀，否則，決不可能。
（4）讀7、8自然段，談?wù)勎臆娛窃鯓庸ハ绿祀U(xiǎn)的瀘定橋的？
畫出奪橋動(dòng)作的詞（拿著、背著、帶著、冒著、攀著、沖到、穿過(guò)、沖進(jìn)、搏斗）。
敵人在橋頭放起火來(lái)，為什么稱當(dāng)時(shí)為“千鈞一發(fā)”紅軍是怎么做的？畫出有關(guān)詞語(yǔ)。
“千鈞一發(fā)”：千鈞重量系在一根頭發(fā)上，比喻情形極其危險(xiǎn)。突出隊(duì)員剛沖到對(duì)岸，敵人在橋頭放起大火，突擊隊(duì)員被大火包圍，形勢(shì)萬(wàn)分危險(xiǎn)的時(shí)刻。
有感情地朗讀課文。
三、總結(jié)全文
1、這篇課文講述的是一件什么事？緊扣文章題目先寫了什么，再寫了什么，最后寫什么？
2、談?wù)剬W(xué)習(xí)了紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的英雄事跡后自己的感受。
四、鞏固
有感情地朗讀課文，進(jìn)一步體會(huì)思想感情，琢磨表達(dá)方法。
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