關(guān)于臨別贈(zèng)言作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的臨別贈(zèng)言作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
臨別贈(zèng)言作文 篇1
六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，每一位同學(xué)，都會(huì)駕著自己的小舟，駛向下一個(gè)未知的港口。我想說(shuō)的話有很多，很多。但現(xiàn)在，我最想贈(zèng)言的那個(gè)人是——趙辰陽(yáng)。
你一副一米六開(kāi)外的身高，胖乎乎的臉，只要一笑，眼睛便會(huì)瞇成一條縫。你平日里總是嘻嘻哈哈的，樂(lè)觀向上，催人奮發(fā)。我還清楚地記得你在這學(xué)期競(jìng)選上中隊(duì)委時(shí)的笑容，就像馬德里的陽(yáng)光一樣，溫暖人心。當(dāng)時(shí)，大家似乎都在質(zhì)疑你的能力，因?yàn)槲辶昙?jí)的中隊(duì)委，除了我是一個(gè)男生之外，只有你是第二個(gè)。而我卻面帶微笑地說(shuō)：“呵呵，看吧，就憑趙辰陽(yáng)的這股干勁，他一定會(huì)是一個(gè)好體育委。”
六年的學(xué)習(xí)生活接近尾聲，而你也在體育委這個(gè)職位上有了一番成就。離別的傷感，在你我之間似乎被沖淡了許多，上帝奇妙地把我們安排在了同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。請(qǐng)把你的樂(lè)天精神發(fā)揚(yáng)下去吧，那是你前進(jìn)的動(dòng)力��！
臨別贈(zèng)言作文 篇2
風(fēng)景是美的，可你如果不用一雙明亮的眼睛去欣賞，風(fēng)景便變得灰暗；生活是多彩的，可你如果不用一顆感動(dòng)的心去體察，生活便變得平淡無(wú)趣；我想用自己的眼睛去欣賞一路上美不勝收的風(fēng)景，我想用我自己年輕的心去感受周?chē)纳�，我相信，我一定�?huì)收獲很多很多，我一定會(huì)收獲金色的莊稼、銀色的果實(shí)……
臨別贈(zèng)言作文 篇3
我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能�。∧敲�，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！
擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！
用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！
友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
在船停泊的片刻，我們相識(shí)了。在這快樂(lè)而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。
心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限；
不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；
無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。
時(shí)光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；
歲月總是太漫漫，印記劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天；
生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。
春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。
生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。
臨別贈(zèng)言作文 篇4
總是一遍一遍地原諒自己，失去一次機(jī)會(huì)算得了什么？總是對(duì)自己放松了還要求放松，你說(shuō)壓力太大會(huì)把自己壓垮；如果機(jī)會(huì)對(duì)每一個(gè)人都是公平的，那么當(dāng)你原諒自己的時(shí)候，那個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)不會(huì)跑到別人那里？如果壓力并不是只有你才有的，那么當(dāng)你放松自己的時(shí)候，那個(gè)壓力會(huì)不會(huì)把他人塑造成理想的模樣？
什么時(shí)候都不要說(shuō)，等下次吧；這次沒(méi)有了，下次恐怕也等不來(lái)……
給吳*
生活是吝嗇的，它不肯給懶惰的人留下一點(diǎn)積蓄；生活又是大方的，它給勤奮的人許許多多財(cái)富；當(dāng)你不把勤奮當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你做的一切努力都會(huì)有回報(bào)，只不過(guò)那種回報(bào)不是金錢(qián)擺在你面前，而是在你的心靈里留下了永恒的記憶，在你的前行中印下了深深的足跡。
給扈**
當(dāng)你翻閱自己的文章時(shí)，你會(huì)說(shuō)：真的，功夫不負(fù)有心人；真的，只要自己的.心是接收著的狀態(tài)，是向著未來(lái)敞開(kāi)著的，那么它不拒絕來(lái)自一切地方的光亮，它不拒絕來(lái)自一切領(lǐng)域的色彩，你會(huì)用那雙勤勞的雙手，把那些美麗一針一線地織起來(lái)，織起一幅你最喜歡的錦繡……
你會(huì)說(shuō)：自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了自己的輝煌，也給別人帶來(lái)了光明……
臨別贈(zèng)言作文 篇5
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
給語(yǔ)文戴老師：也許我們?cè)僖膊粫?huì)遇見(jiàn)像這樣的一個(gè)老師，她會(huì)在上課時(shí)和我們天南地北地聊天，她會(huì)告訴我們她身邊零零碎碎的小事，她會(huì)容忍我們?cè)谒恼n上肆意地開(kāi)懷大笑，她是我們的朋友 她更是我們的老師，她會(huì)嚴(yán)厲地指出你的缺點(diǎn)毫不留情，她會(huì)耐心地給你分析一道又一道的閱讀題，她會(huì)在課堂上讓你不由自主地跟上她的節(jié)奏，我想以后以后的以后，我們還是可以很驕傲地說(shuō)，“我的語(yǔ)文老師叫做戴雅麗”，戴老師，我們愛(ài)你！ 給數(shù)學(xué)孫老師：多少次，我們讓你生氣。讓你恨鐵不成鋼。辦公室里你對(duì)我們數(shù)學(xué)成績(jī)的憂心忡忡，讓我們印象深刻。上課你偶爾露出的開(kāi)心笑容，讓我們印象深刻。我們現(xiàn)在后悔了，上課應(yīng)該好好配合你，你會(huì)答應(yīng)重新再來(lái)一次嗎？我們依舊是你的學(xué)生，而你是我們的老師。孫老師，我們愛(ài)你！ 給英語(yǔ)蔡老師：
白色的粉筆末，一陣陣的飄落。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，您為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，可我們卻用我們的無(wú)知與頑皮辜負(fù)了您的付出。對(duì)此，我們懷著愧疚和懊悔向您表達(dá)深切的歉意。雖然您平時(shí)很忙，但對(duì)于我們班級(jí)的思想教育工作，您卻做得很到位。您犧牲自己寶貴的時(shí)間，只為了讓更多的同學(xué)能夠醒悟，能夠重視學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)卻一而再，再而三地惹您生氣。每當(dāng)看到老師為了我們而生氣，紅著眼睛，我們都很心痛，讓關(guān)心自己的老師身體不好，是我們的過(guò)錯(cuò)。因此，我們有責(zé)任也有義務(wù)在以后的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓老師微笑每一天。
給科學(xué)胡老師：各科老師都嚴(yán)的很，只有在科學(xué)課上我們才有膽子開(kāi)開(kāi)小差，只有在科學(xué)課才能和同桌搭上兩句話，侃侃人生侃侃理想 ，在您的科學(xué)課我們很開(kāi)心。雖然我們不聽(tīng)話，可是，我們還是要說(shuō)，胡老師，我們愛(ài)你。真的。
臨別贈(zèng)言作文 篇6
給老師：
三年的時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使不茍地將時(shí)針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長(zhǎng)大，臉上寫(xiě)滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，還只會(huì)加減乘除，多么無(wú)知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽(yáng)光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開(kāi)放了，姹紫嫣紅；果實(shí)成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實(shí)頻頻點(diǎn)聲，是在報(bào)答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會(huì)忘記您——老師；我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您——老師！
假如我們是一只小船， 您就是一對(duì)船槳。 有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。 有了火柴的點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。 有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀……
老師，六年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿天下，不一定會(huì)記得我，但是我始終都會(huì)銘記您的教誨。
看那枝頭綻開(kāi)的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果�！�
翻開(kāi)影集面對(duì)發(fā)黃的照片一張張可愛(ài)的面孔浮現(xiàn)在眼前誰(shuí)能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創(chuàng)造出那不朽的畫(huà)面。獎(jiǎng)牌是證人，證書(shū)是法官。但那最令人難忘的是生活的畫(huà)面�？蛇�記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事。。 是您領(lǐng)我們看展覽，學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，使我們擁有一個(gè)難忘的童年。漸漸地我們都已長(zhǎng)大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來(lái)找您說(shuō)要繼續(xù)我們的畫(huà)面，您依然孜孜不倦，您使我對(duì)那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對(duì)那纏人的線條控制自如，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我已離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)，是您引導(dǎo)我選擇了它。 恩師難忘！
老師，你在我心目中是傳說(shuō)。智慧與正義的化身，完美的結(jié)合，改變社會(huì)風(fēng)氣。老師對(duì)我的恩德更是仿如日月江河，真是光芒萬(wàn)丈，青史留名，永垂不朽，永遠(yuǎn)活在我們的心尖！ 我為有你這樣一個(gè)盡職盡責(zé)，時(shí)刻為學(xué)生著想的老師而感到驕傲！
老師，曾經(jīng)您批評(píng)我，教育我，我都沒(méi)有話說(shuō)。但是今天，臨別離之時(shí)，我想講出我的理想——我想當(dāng)一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當(dāng)一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當(dāng)一葉蘆葦，可以愉快地和風(fēng)調(diào)情——但是，我更想上師范學(xué)院，在校時(shí)調(diào)戲老師，畢業(yè)后欺凌學(xué)生。
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