【推薦】祝福的作文集錦8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的祝福的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
祝福的作文 篇1
感謝您給予我生命，讓我有了追求幸福，感受幸福，以及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)。 感謝您撫育我成長(zhǎng)，擔(dān)任我人生的啟蒙老師，教會(huì)我如何生活，如何感恩。
這世界上沒(méi)有人比您更愛(ài)我，這世界上也沒(méi)有人能取帶您在我心里的位置。媽媽無(wú)論您在哪里，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
祝媽媽身體健康，永遠(yuǎn)年輕。
祝福的作文 篇2
在我家樓前的人工湖里，來(lái)了一群“新客人”，那就是活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。
小金魚(yú)的顏色各種各樣，有白色的，有黑色的，有金黃色的，有紅色的，還有銀色的。小金魚(yú)大小不一，小的魚(yú)兒只有三四厘米，像一個(gè)個(gè)小辣椒；大的有八九厘米，快和我的小手一般長(zhǎng)了。
魚(yú)兒們有的三五個(gè)聚在一起，好像在聊天；有兩條小銀魚(yú)形影不離，好像在說(shuō)悄悄話(huà)；更有趣的是個(gè)頭差不多大小的金魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，好像在游覽湖里的景色；也有的小魚(yú)單獨(dú)行動(dòng)，自己在水里歡快的游戲；還有的前面是兩三只大魚(yú)，后面跟著幾十只小魚(yú)，大魚(yú)像是頭兒，小魚(yú)是跟班的；也有十幾只小金魚(yú)在一起游，呈一個(gè)“金三角”的形狀；還有幾只小魚(yú)在捉迷藏，有一只小銀魚(yú)說(shuō)：“嗨，小紅魚(yú)，你等我一會(huì)�！薄鞍パ�，你能不能快點(diǎn)啊，慢死了�！毙〖t魚(yú)著急地說(shuō)……
這時(shí)，我看見(jiàn)幾條大魚(yú)又聚在一起，好像在討論怎么樣不受到人類(lèi)的傷害，永久的住下去。我把魚(yú)食撒如湖中，魚(yú)兒們都爭(zhēng)先恐后的來(lái)吃食，你不讓我，我不讓你。
聚在一起的魚(yú)兒聽(tīng)到人們的腳步聲，就向四處逃竄，那景面就像是被發(fā)射的幾十只“金箭”，太壯觀(guān)了。
看見(jiàn)魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去，我情不自禁的想：“我要是一只自由自在的小魚(yú)該多好呀！”
小金魚(yú)成了我們小區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。愿這些“新客人”永遠(yuǎn)在這里快樂(lè)、幸福的生活下去。
祝福的作文 篇3
這位隔壁班的語(yǔ)文老師按說(shuō)和我們的關(guān)系不大，但是我卻深深被她打動(dòng)。
我們因?yàn)榧译x學(xué)校較較遠(yuǎn)，不得不坐校車(chē)上學(xué)�；丶視r(shí)正是人多的時(shí)候，校車(chē)經(jīng)常會(huì)被堵在校門(mén)口車(chē)水馬龍的街頭。每當(dāng)這時(shí)，買(mǎi)老師就會(huì)站在校門(mén)口馬路中間疏導(dǎo)交通�？粗蠋焸兠β档纳碛�，我就會(huì)升出一種沒(méi)來(lái)由的感動(dòng)……
老師們，你們雖為教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒(méi)有任何血緣關(guān)系，能像父母那樣關(guān)心我們的人，除了你們，又能有誰(shuí)呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”也許老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛(ài)我們的心是相同的!
不管是春蠶，還是紅燭，無(wú)論是園丁，還是泥土，這些個(gè)形容詞后都飽含著古今學(xué)子對(duì)老師的脈脈真情。而我--------一個(gè)普通的中學(xué)生，只能用一篇文章表達(dá)我對(duì)你們的愛(ài)。過(guò)幾天就要迎來(lái)嶄新的20xx年，老師們，請(qǐng)相信，我們會(huì)交給你們一份滿(mǎn)意的答卷。
親愛(ài)的老師們，祝你們新年快樂(lè) !!!
祝福的作文 篇4
除夕，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，每年我們一家都會(huì)去爺爺家吃團(tuán)圓飯，今年也不例外。
一到爺爺家，我就席坐下來(lái)看電視，看著看著，突然我想起了一件很重要的事情——給陌生鄰居家送對(duì)聯(lián)。我立刻拿上對(duì)聯(lián)、福字出門(mén)了。
在爺爺家附近轉(zhuǎn)悠了很大一圈，但還是想不好要送給誰(shuí)家？這時(shí)，媽媽提議應(yīng)送給現(xiàn)役軍人、烈軍屬、殘廢軍人。她說(shuō)：“他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國(guó)家的安寧而不能和家人團(tuán)聚；有的老軍人身上還殘留著戰(zhàn)爭(zhēng)年代的彈片呢，我們現(xiàn)在的和平幸福生活是他們用鮮血和生命換來(lái)的，我們不應(yīng)該忘了他們。”我說(shuō)：“對(duì)門(mén)的老爺爺不就是一位殘廢軍人嗎？那我該把這副對(duì)聯(lián)送給他老人家吧！”
說(shuō)干就干，于是我提起小手敲響了對(duì)面鄰居家的門(mén)鈴，把對(duì)聯(lián)和福字贈(zèng)送給了這位90多歲高齡的抗美援朝志愿軍老爺爺。我對(duì)爺爺說(shuō)：我是青年時(shí)報(bào)牛通社的小記者，祝愿您老人家福如東海、壽比南山、闔家歡樂(lè)、馬年吉祥！爺爺高興地說(shuō)：“謝謝牛通社小記者，青年時(shí)報(bào)還想著我！”
掌燈時(shí)分，我懷著無(wú)比喜悅的心情，載著噼里啪啦的鞭炮聲凱旋而歸了。
祝福的作文 篇5
九月十日，是您的節(jié)日，而我，卻遲遲不敢給您獻(xiàn)上一句衷心的祝福。那一句句早已準(zhǔn)備好的話(huà)語(yǔ)明明已涌到舌尖，但一見(jiàn)到您我卻難以開(kāi)口，回想起那一件件往事，我覺(jué)得非常愧疚。
一年級(jí)時(shí)，我不敢和同學(xué)相處，您選了班上最和善，最具親和力的同學(xué)和我做同桌。我的心里雖然也有些按捺不住的沖動(dòng)，但只要見(jiàn)到同學(xué)那雙閃光的大眼睛，我便馬上被嚇退了回來(lái)。后來(lái)，您親自出馬領(lǐng)我去看一對(duì)對(duì)玩伴們臉上洋溢著的歡笑，還叫我去玩丟沙包、踢毽子，讓我體驗(yàn)與小伙伴們一起玩耍的樂(lè)趣。在您的鼓勵(lì)下，我慢慢結(jié)交了好多朋友，一向性格內(nèi)向，膽小怕事的我也變得大方、健談起來(lái)。課上我不再會(huì)因?yàn)榕吕蠋熖釂?wèn)而膽顫心驚，下課后和小朋友們玩的花樣兒也越來(lái)越多，也不再覺(jué)得孤單寂寞。三年級(jí)時(shí)，我作文寫(xiě)得不好，常常偏題，老師您給我指出了寫(xiě)作中的弱點(diǎn)，并諄諄善誘地教我怎樣寫(xiě)出的文章才是最具吸引力的，什么話(huà)題最能吸引讀者的眼球，怎樣安排小節(jié)最為合理……
回想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的每一個(gè)微小的轉(zhuǎn)變,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)我的語(yǔ)文老師兼班主任——陳老師。老師，假如我能搏擊長(zhǎng)空，那是您給了我騰飛的力量；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我源源不息的光亮。老師，請(qǐng)接受我遲到的祝福，愿您永遠(yuǎn)幸福安康。
祝福的作文 篇6
時(shí)光倒溯，還記得初一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，一群小蘿卜頭手足無(wú)措地在新的教室外張望，而李老師如諸葛孔明般神定氣閑地走過(guò)來(lái)，舉手投足像一代軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰(zhàn)斗位置，我們尚不熟悉彼此，紅著臉、搓著手，害羞、畏縮地向新班級(jí)伙伴們問(wèn)候。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了一年，這些日子里的種種考驗(yàn)、輕松笑語(yǔ)、戰(zhàn)斗汗水，以及勝利果實(shí)帶著我們成長(zhǎng)，我們學(xué)識(shí)更豐富、體能更強(qiáng)健、眼界更寬闊，我們的合作與團(tuán)結(jié)打造了所向披靡黃金向日葵班，而向日葵班也滿(mǎn)載了我們分分秒秒的回憶，一切是多么的幸福、多么的歡樂(lè)！只是沒(méi)想到，明年的鳳凰花開(kāi)時(shí)節(jié)，同樣的時(shí)間，是我們互相道別的時(shí)候。
我希望在接下來(lái)的日子里，我們能更珍惜彼此的情誼和相處時(shí)光。在學(xué)業(yè)上，能百尺竿頭，更進(jìn)一步，每個(gè)人都勤奮不懈，朝至高至美的目標(biāo)邁進(jìn)；在品格上，能志高意遠(yuǎn)，除了孝順父母、友愛(ài)手足、尊師重道，更要盡微薄力量為家庭、學(xué)校，甚至社會(huì)爭(zhēng)取榮譽(yù)，讓這世界充滿(mǎn)愛(ài)、變得更加美好；在未來(lái)人生的準(zhǔn)備上，我們能攜手規(guī)劃，互相扶持、鼓勵(lì)，用最真摯的心，做一生的知心朋友，不管一年之后的勞燕分飛，我們都有無(wú)比的信心，披荊斬棘，無(wú)畏地向光明璀璨的大道前行，因?yàn)槲覀冎�，彼此的祝福讓向日葵班的伙伴擁有難以摧毀的勇氣，讓我們戰(zhàn)勝任何的黑暗。
蘇軾的水調(diào)歌頭寫(xiě)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！彼渍Z(yǔ)也說(shuō)：“天下無(wú)不散的筵席�！蔽覀�?cè)谙蛉湛嗟臅r(shí)光不能倒流，因?yàn)闀r(shí)間巨輪只能不停地向前滾動(dòng)，我們終要面對(duì)離別，但離別不是結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們將會(huì)帶著彼此的祝福，創(chuàng)下無(wú)與倫比的精彩人生！
祝福的作文 篇7
小華，今天是母親節(jié)，可媽媽再也聽(tīng)不到你的深情祝福。媽媽只能端詳著你的照片，輕輕地替你拭去腮邊上的塵土。你知道這一刻，媽媽的心有多碎嗎？
記得八號(hào)傍晚，當(dāng)你的班主任打電話(huà)告訴我，你家小華出事了，我一聽(tīng)，差點(diǎn)就暈過(guò)去。到了你出事的池塘邊，見(jiàn)到你直挺挺地躺在長(zhǎng)滿(mǎn)嫩綠小草的地上，我一下子感到天旋地轉(zhuǎn)。那就是你嗎？這就是那個(gè)要淘氣就有多淘氣的臭小子嗎？我哭了，任淚水一滴滴不斷地滴在你瘦削的有點(diǎn)黝黑的臉上。
小華，媽媽輕輕地替你拭去臉上的污物，幫你抹上那雙調(diào)皮的小眼睛。你知道嗎，此時(shí)此刻，媽媽多想隨你而去。我知道，媽媽欠你太多太多。你一直埋怨家里沒(méi)有裝冷氣，不斷地翹著小嘴嘮叨，現(xiàn)在你終于躺在裝有冷氣的一所小房子里，你該滿(mǎn)意了吧？可是，你卻不知媽媽的心卻像刀絞一樣。本來(lái)，這所小房子是不屬于你的，你一向羨慕那些高樓大廈……
今天，是母親節(jié)，媽媽再也聽(tīng)不到你深情地祝福了。
小華，你出事后的第二天，情緒失控的媽媽帶著百十多號(hào)人，急沖沖地沖進(jìn)你讀書(shū)的校園。面對(duì)著校長(zhǎng)的和老師的安慰，媽媽一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去。我只要學(xué)校還我一個(gè)活生生的你，盡管我知道，你的死跟學(xué)校一點(diǎn)都沒(méi)有關(guān)系，可是，作為母親，我只知道一味寵著你。后來(lái)，媽媽揮拳打了校長(zhǎng)兩下，打了治安隊(duì)員兩下，隨后闖進(jìn)正在上課的一年級(jí)教室，踢翻了講臺(tái)……
接著，我跟著那些被校長(zhǎng)保護(hù)到操場(chǎng)的學(xué)生，我手叉著腰，在樹(shù)下站著，怒視著這里的一切。這時(shí)，頭頂上傳來(lái)了小鳥(niǎo)的啁啾，此刻，盡管媽媽的心滿(mǎn)是怒火，但竟也覺(jué)得鳥(niǎo)聲有點(diǎn)悅耳。我好像聽(tīng)到你告訴我：媽?zhuān)憧矗賵?chǎng)上飛舞著的就是我最喜愛(ài)的蝴蝶。那白白的身影，在綠草茵茵的.草地上，一對(duì)翅膀邊上有彩色斑點(diǎn)的，就是我的最?lèi)?ài)。那天，體育課后，我追著蝴蝶跑，終于抓住了它們，卻被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，我只好把它們放回。因?yàn)�，校長(zhǎng)要我們保護(hù)操場(chǎng)的蝴蝶……
后來(lái)，我坐在草地上，任淚水滾滾，模糊了我的視線(xiàn)。那飛舞中的蝴蝶，倏地出現(xiàn)一個(gè)瘦小黝黑的身影，那身影慢慢地走到校門(mén)口高大的木棉樹(shù)下，輕輕地?fù)]灑著手中的掃把，把滿(mǎn)地的落紅掃進(jìn)糞斗。盡管，現(xiàn)在已經(jīng)“人間四月芳菲盡”，可是，我清楚地記得，有一次吃晚飯的時(shí)候，你告訴我：媽?zhuān)ｉL(zhǎng)今天表?yè)P(yáng)了我。因?yàn)椋业綄W(xué)校的時(shí)候，他已經(jīng)在門(mén)口掃木棉花了。我到了教室，趕緊拿了掃把出來(lái)幫忙。
小華，在那邊，你孤零零的一個(gè)，你千萬(wàn)再也不能淘氣了，你要保護(hù)好你自己。媽媽只知道錢(qián)，卻沒(méi)有更多的時(shí)間去陪你，帶你，才釀成今天這樣的悲劇。我接受了事實(shí)，聽(tīng)從了大家的勸告，也向校長(zhǎng)道歉了。媽媽決定回老家去，去陪你的爺爺奶奶，還有你的妹妹。別了，南方，再見(jiàn)了，南方……
小華，今天是母親節(jié)，雖然媽媽再也聽(tīng)不到你的祝福，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。別了，小華……
祝福的作文 篇8
夜，深了。北極星隨月亮從遠(yuǎn)方升起，帶著希望的光芒。
我，累了。躺在床上卻睡不著。望著窗外的天空，守侯著北極星的到來(lái)。
我相信，北極星的光芒帶著希望，只是也許是太累了，我怎么也感覺(jué)不到希望�；蛟S是我沒(méi)有希望了吧。
我想是我沒(méi)有希望了。全世界都拋棄了我，空蕩蕩的生活，只有我自己。也許只剩我和我的落寞了吧。希望回降臨嗎？也許會(huì)，只是幸運(yùn)的人不是我。我只能在孤寂的黑夜守侯著我想找到的北極星的光芒。
他說(shuō)，北極星的方向有他的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想的孩子，我相信希望會(huì)出現(xiàn)在你的生活中的。也許你現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到，但不久以后你一定會(huì)感覺(jué)到的。希望你可以得到自己想要的，追逐夢(mèng)想的孩子。
也許應(yīng)該留一些空白來(lái)祝福我自己。只是不知道會(huì)有什么用。沒(méi)有希望的人怎樣才能成功？連向前的方向都沒(méi)有，還可以奢求別的嗎？
與其去奢求一些不可能的，我寧愿讓全世界都拋棄我。至少那樣我會(huì)有一個(gè)放任自己的理由。以快樂(lè)的名義放任自己。我知道有一天我會(huì)后悔，可我還是放任了自己。
于是我錯(cuò)過(guò)了夢(mèng)想，即使我知道一旦錯(cuò)過(guò)就不在。
開(kāi)始接受，一個(gè)不同的自己。
開(kāi)始接受，一個(gè)陌生的世界。
開(kāi)始接受，不在閃耀著光芒的北極星。
北極星還會(huì)每天升起，只是我不會(huì)守侯了。
也不會(huì)留戀，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)它的光芒了。我真的被全世界拋棄了。
追逐夢(mèng)想的孩子，你感覺(jué)到北極星的光芒閃耀著希望了嗎？我相信你會(huì)看見(jiàn)。不要放棄追逐你的夢(mèng)想。心中的希望會(huì)指引你找到成功的。
祝福你。
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