校園活動記敘文
校園活動記敘文1
大前天中午，我們——三四年級一起在學(xué)校的體育館樓下賣書。
金老師先分配任務(wù)：我是收銀員;胡哈利、王琦策等人是售貨員;其他同學(xué)是買書人。
開始義賣了，一開始，來我們班買書的同學(xué)太少了，我在攤子里焦急地走來走去。我想：我得想一個(gè)辦法把同學(xué)們引過來，對了，我可以大聲吆喝呀!說干就干，我便開始吆喝起來：“走過路過，千萬不要錯過�！苯鹄蠋熆次液暗媚敲雌饎�，就把話筒給我用來吆喝。后來，經(jīng)過我的吆喝，人流量大大增加，有的同學(xué)在看書;有的同學(xué)在討價(jià)還價(jià);還有的同學(xué)在結(jié)賬。我們快忙不過來了。
最后，我們清點(diǎn)了錢數(shù)，總共有五百零三元。經(jīng)過這次義賣，讓我知道了錢很難賺，也讓我學(xué)會了做生意。
校園活動記敘文2
今天，我們學(xué)校開展了三四年級好書義賣活動。
中午靜校時(shí)間，激動人心的時(shí)刻來了。同學(xué)們哼著歌兒，拿著自帶的書，說說笑笑地朝操場走去，他們把書整整齊齊地?cái)[放在早已在操場上等候多時(shí)的桌子上。鄭老師安排我和戴叢叢當(dāng)收銀員，幾位能說會道的同學(xué)當(dāng)推銷員。義賣開始了，我們班大嗓門的推銷員扯著嗓子，大聲喊道：“走一走，瞧一瞧，走過路過，千萬別錯過!買兩本減六元，買三本送一本!”我們的書攤上立刻被圍得水泄不通，顧客不停地向我手里塞錢，我忙得連喘氣的時(shí)間都沒有。這時(shí)，又來了一位‘大顧客’，她就是四(3)班的語文老師何老師，何老師從書攤上精心挑選了幾本書，正當(dāng)推銷員讓老師給錢的時(shí)候，何老師開始討價(jià)還價(jià)了，“再便宜點(diǎn)好嗎?我都買了3本了!”推銷員說：“那這樣吧!您再買兩本，我就送您一本�！焙卫蠋煿尜I下了六本書。
換班了，我在其他班的書攤逛了一圈，每個(gè)班都各有特色。四(2)班書攤的推銷員站在椅子上，拿著拍手器發(fā)出很大的聲音來吸引顧客。四(3)班也不甘示弱，也學(xué)著他們拿著兩本書拍著。(4)班的海報(bào)也很漂亮。
回到班里，鄭老師清點(diǎn)了錢數(shù)，宣布這次義賣的錢就當(dāng)作班里買書的.費(fèi)用。
這次義賣活動，鍛煉了我們的能力，讓我們收獲多多。
校園活動記敘文3
星期三，我們每人都帶來了書，這是為什么呢?原來今天中午要“愛心大甩賣”呀!
到了中午，我們把十張桌子搬到體育館的樓梯旁，開始拍賣了。
我在三(四)班的“店鋪”買《昆蟲記》，突然，我聽見四年級那兒熱鬧起來：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎!”我過去一看，哇!好熱鬧呀!同學(xué)們你擠我碰，爭著要先買到書呢!幸好我手長，拿到了中間的《昆蟲記》。
我又回到我們班的“店鋪”。呀!“收銀員”的箱子里有好多錢，大約有五百多元。咦?“推銷員”去哪了，哦，我知道了，原來他們都拿書去別的地方賣了。我們班的同學(xué)真是盡職盡責(zé)呀!
我又在樓梯上看書，看了兩本《昆蟲記》我發(fā)現(xiàn)它們內(nèi)容是完全一樣的，于是，我又把花了八元的書退回去，現(xiàn)在我只有兩本《昆蟲記》了。
星期三的義賣真開心。
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