荒園中的歌聲記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的荒園中的歌聲記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　奶奶老了，變得彎腰駝背，耳朵也有點(diǎn)兒背了，可她依舊能口齒清晰地給我講那個(gè)女孩的故事。

　　關(guān)于那個(gè)女孩，我早已從奶奶的一遍遍敘述中了解她了，小女孩出生在農(nóng)村的一戶貧困人家里，因?yàn)榧揖池毢�，上小學(xué)的她十分懂事，基本上沒讓父母給她買過什么東西。她十分喜歡唱歌每天放學(xué)后都要去學(xué)校后面的荒園中練習(xí)，還與看校園的老大爺成了朋友。有一天她卻回來得及其早，跑進(jìn)屋，未待緩過氣來就紅著臉問母親，媽媽，你能給我買個(gè)葫蘆絲嗎？

　　葫蘆還咋切成絲啊，你要那玩意兒干什么？

　　她的臉更紅了，連忙解釋道：不是葫蘆的絲，是葫蘆絲，就是一種用嘴吹的樂器

　　哦，知道了。聽過解釋母親明白過來了。那要多少錢��？

　　女孩的下頭，小聲說道：55元。

　　太貴了，母親停頓了一下，不行，太貴了，咱家的情況你也清楚，這事之后再說吧，啊。

　　女孩沒有說什么，低下頭就走了。她之后也沒有再提起了，可母親不知她每日都向她的朋友看校園的老大爺訴說她對(duì)葫蘆絲的渴望。

　　幾年后她上了高中，在學(xué)習(xí)壓力增大的日子里，她依舊保持著每天去荒園里半個(gè)小時(shí)，不止唱歌，還與老頭大爺談?wù)搶W(xué)習(xí)生活，釋放壓力。

　　可是有一天，在家里等待的母親迎來的不是辛苦一天的女兒，而是班主任燒炭般的電話，原來女孩在學(xué)校突然發(fā)高燒了，現(xiàn)在正住在醫(yī)院。接回家養(yǎng)了幾天后她的病總算是好了，父母都松了口氣�？蛇@場(chǎng)高燒也讓她落下了病根子，她的.嗓子變得沙啞了。對(duì)她而言，這就像失去翅膀的鴿子一樣，心不在焉地過了許久，也不再去那個(gè)荒園了，怕老大爺傷心。

　　可在女孩離開她居住18年的鄉(xiāng)村去異地上大學(xué)的前日，她又去了趟那個(gè)小荒園。在她認(rèn)為那是最后一次見到荒園了，她要去和它告別。女孩已許久不唱歌了，但她還要為它唱送歌，她用略帶沙啞的聲音唱出她對(duì)這荒園的懷念。

　　時(shí)間如河，流淌而過，她已唱不出了，便開始哭泣，直到淚也干了，便不作聲地離開了滿載回憶的荒園。

　　多年以后，當(dāng)年的女孩已結(jié)婚生子，成了女性，可她依舊沒有放棄她的音樂夢(mèng)，葫蘆絲她已習(xí)得，算是了她的一個(gè)夢(mèng)想吧。可她沙啞的嗓音依舊是她心中的魔障，夜縈繞在她的邊，等待著她一張口就讓她痛不欲生。

　　得知荒國依舊，她決定回一趟家鄉(xiāng)。

　　再次回到荒園，她仿佛回到了從前，可瑯瑯書聲不再，當(dāng)年的小學(xué)早已搬走�；貞浻可闲念^，她便不自覺地唱起當(dāng)年的歌

　　盡管我十分好奇女孩后來如何，奶奶每次都不往后講，她說：想知道后面怎么樣，也要等我經(jīng)歷了啊。

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