難忘的回憶記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的難忘的回憶記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的回憶記敘文1
那天，風(fēng)呼呼地吹著，外頭是多么的寒冷。
推開(kāi)門(mén)，來(lái)到外婆家來(lái)是年夜飯，一股暖流在我身邊流過(guò)。多么有溫度，多么有回憶。
記得是去年，也是吃年夜飯，吃完飯，大家拿著手機(jī)開(kāi)始在群中發(fā)著紅包，搶著紅包。事后長(zhǎng)輩們又拿出壓歲包，紅紅的，給人一種特別舒適感與溫馨感。之后，下樓，大伙一起看著各式各樣的煙花，放的，噴的，轉(zhuǎn)的，大伙一塊站著看，同時(shí)體會(huì)到過(guò)年獨(dú)有快樂(lè)，過(guò)年的溫度，過(guò)年的韻味……
今年，等到大家吃完飯，本是期待著搶紅包，卻落了一空，是我只能時(shí)常抱有幻想，偶爾自欺欺人地翻一下微信。大家都各忙各的，應(yīng)酬，照顧孩子，趴在那的。此時(shí)我內(nèi)心格外的冷。
我期望著，但又放棄了。半個(gè)鐘頭過(guò)去了，我望穿了秋水，直到現(xiàn)在的心灰意冷。我突然隱隱約約地聽(tīng)到有人問(wèn)道：“有人要玩煙花嗎？”此時(shí)，我仿佛感受到內(nèi)心中的死水開(kāi)始緩緩流動(dòng)，漸漸找回過(guò)年的味道。
我比任何一個(gè)人都雀躍，比任何一個(gè)人都大聲，比任何一個(gè)人都快。但有用嗎？當(dāng)其拿出僅僅幾盒摔炮，我卻有頓住了。當(dāng)我抱著一絲希望，拿了一盒，撕開(kāi)，將其輕輕摔下，“啪”一聲停了，沒(méi)了，冷了，這刺耳的'一聲配著那寒冷的天，我的希望徹徹底底被打破了。我默默地不動(dòng)聲色地走上樓，望著窗外，黑乎乎的，一副死氣沉沉的，沒(méi)有任何煙花來(lái)點(diǎn)綴，沒(méi)有任何歡笑來(lái)填充，只有那寒冷的天，刺耳的摔炮聲。我想今天格外的冷，難怪過(guò)年味太少，煙花易冷罷了。
我抱著失望的心情準(zhǔn)備回家，下樓，地上盡是摔炮的殘殼。我想過(guò)年味太淡了，煙花也太容易冷了。此時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，將它們?cè)陲L(fēng)中飄零，毫無(wú)優(yōu)美可言的打轉(zhuǎn)著，隨后便被風(fēng)吹向四方了。
一陣?yán)滹L(fēng)再次劃過(guò)我的臉龐，哎，煙花易冷啊。
難忘的回憶記敘文2
那是一次難忘的回憶，讓我每次想起都不是滋味。
那時(shí)我才七歲，住在我表姐家。有一天，我看見(jiàn)客廳的茶幾上有一個(gè)大蛋糕。那蛋糕上散發(fā)著香甜氣息的奶油，黑白色的巧克力，五彩繽紛的水果深深地吸引了我。那時(shí)我不懂事，心想：那么好看的蛋糕，一定是給我的。就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。就在這個(gè)蛋糕只剩一點(diǎn)的時(shí)候，我突然看到旁邊有一張卡片，上面寫(xiě)著：生日快樂(lè)！我驚訝極了，今天不是我的生日啊，好像是表姐的。這是表姐的生日蛋糕！我看看幾乎要全部被我“消滅”的蛋糕，心想：我得趕緊逃，要是被表姐知道是我吃的就慘了。我立刻跑進(jìn)房間里看書(shū)，裝作若無(wú)其事。
過(guò)了一會(huì)兒，我去客廳看電視，發(fā)現(xiàn)表姐在沙發(fā)上看著一本厚厚的書(shū)，沙發(fā)前的茶幾上正是那慘不忍睹的蛋糕。我裝作沒(méi)事人，坐下來(lái)看起了電視。又過(guò)了一會(huì)兒，表姐抬起頭，神秘兮兮的說(shuō)：“你知道嗎？我們家有一只小貓！”我疑惑的看向她，說(shuō)：“沒(méi)有啊？”她又笑了笑，說(shuō)：“這可是只小饞貓，你看，我的生日蛋糕就是被它吃的�！蔽翌D時(shí)明白了，一把鼻涕一把淚的哭起來(lái)：“對(duì)不起，蛋糕是我吃的！”她笑著說(shuō)：“你下次還敢不敢偷吃東西了？”“不敢了，不敢了�！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^。
這段難忘的回憶讓我每次想都不是滋味。
難忘的回憶記敘文3
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我即將要成為一名中學(xué)生了，但是童年似乎不離不棄，一直眨著頑皮的眼睛向我招手。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，雖然我也算是個(gè)半大小子，個(gè)子也很高，按理說(shuō)應(yīng)該是比較活躍的，但我卻屬于穩(wěn)重型的，不愛(ài)動(dòng)。記得在一次下課，同學(xué)們都出去玩兒或是上廁所了，我一個(gè)人孤單地坐在座位上，無(wú)聊透了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我衣服的連帽上有兩根繩子，我就把兩個(gè)繩子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，之后，將自己綁在了桌子上——也就是用帽子上的兩根長(zhǎng)帶子，將自己綁在了兩個(gè)桌膛之間的立柱上。雖然身子沒(méi)出去活動(dòng)，但手，卻是不安穩(wěn)的，所以也玩的不亦樂(lè)乎。當(dāng)我想解開(kāi)時(shí)，用了九牛二虎之力，繩子也沒(méi)有松動(dòng)的跡象。我開(kāi)始焦急，此時(shí)上課了，我誰(shuí)也沒(méi)跟說(shuō)，只是自己埋頭苦解，幸好沒(méi)有人注意到我。
記得那堂課講的是作業(yè)卷子，幸好我的卷子就在桌膛中，沒(méi)被“小廣播”發(fā)現(xiàn)，要不然我就會(huì)被告老師了，我一邊聽(tīng)課一邊解繩結(jié)，當(dāng)我解開(kāi)第七個(gè)繩結(jié)的時(shí)候，老師開(kāi)始按學(xué)號(hào)提問(wèn)，我是11號(hào)，我想，提問(wèn)到我的時(shí)候，我大概已經(jīng)解開(kāi)了最后一個(gè)結(jié)�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了，叫到我時(shí)我還沒(méi)有解開(kāi)，所以只能呆呆地坐著，因?yàn)槲腋菊静黄饋?lái)，于是我的“罪行”被老師發(fā)現(xiàn)了，繼而是同學(xué)們的哄笑。我當(dāng)時(shí)真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那是上午的最后一堂課，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)，老師對(duì)我說(shuō)，你就待在這里吧！我想我也只能在這里呆著了，因?yàn)�，我已�?huà)地為牢，作繭自縛了。
不知過(guò)了多久，媽媽來(lái)了，我心想，完了，回家肯定會(huì)被媽媽罵或者打一頓，可是媽媽走過(guò)來(lái)什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿出指甲刀一點(diǎn)一點(diǎn)地剪開(kāi)繩結(jié)。看她的樣子似乎沒(méi)有生氣。之后我們就回家了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在給爸爸打電話，一邊說(shuō)還一邊笑。我感覺(jué)這有什么可笑的呢。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)傻的真是可愛(ài)，也許，蔫淘的孩子，總是會(huì)做出讓人意料之外的事吧！不過(guò)這樣的回憶真的很美好。后來(lái)老師還把我的這件糗事寫(xiě)成了文章呢。
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