記憶記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的記憶記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶記敘文1
回想起生活中的瑣碎小事，記得最清楚的便是那年暑假時(shí)發(fā)生的事，它是珍藏在我記憶里的幸福，永遠(yuǎn)也忘不了！
爸爸得知我考試成績(jī)優(yōu)秀，十分高興，便特意為我買(mǎi)了個(gè)電動(dòng)小汽車(chē)作為獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
那天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木茂盛。父親雙手朝后拿了個(gè)神秘的小盒子，我看見(jiàn)以后便好奇的問(wèn)：“爸爸，你那盒子里面裝的什么呀？”爸爸老頑童似的說(shuō)：“電動(dòng)小汽車(chē)！”我聽(tīng)見(jiàn)以后欣喜若狂，雙手捧過(guò)盒子，又蹦又跳的跑到了屋中，快速拆開(kāi)包裝，看著那輛款式新穎的電動(dòng)小汽車(chē)，心中無(wú)比愉悅。
自此以后，我便每天都拿著它玩。但是由于玩的時(shí)間太久了，電池已經(jīng)沒(méi)有電了。小車(chē)也不動(dòng)了，音樂(lè)消失了，小人也不向我擺手了。我那時(shí)還小不懂得其中的奧妙，就氣憤（用詞不準(zhǔn)，建議改為：生起）氣來(lái)。我走到廚房里面拿了支筷子捅小人的臉，強(qiáng)迫它動(dòng)，但是毫無(wú)作用，小人依然不動(dòng)，我就更加的生氣了。氣的我跑到外面磚堆旁拾個(gè)磚頭，邊跑邊想：你要是再不動(dòng)，就把你粉身碎骨！”
隨后，我高高舉起磚頭用力的向下砸去。剎那間，車(chē)上出現(xiàn)了個(gè)大窟窿。砸完之后我就后悔了。最重要的是這可怎么向爸爸交待呀！干脆，一不作二不休，又砸了幾下。車(chē)就真的粉身碎骨了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小人只有上半身下面是正負(fù)極連接，我越看越生氣，抄起剪子把線剪斷，從此我的身邊便多了一個(gè)玩具小木偶。爸爸知道后，笑我的魯莽，并許諾只要考試成績(jī)優(yōu)異，就再送我一輛嶄新的小汽車(chē)，童年是多么幸福呀！
童年是幸福的是無(wú)憂無(wú)慮的，珍惜這段美好的時(shí)光吧！時(shí)間一去不復(fù)返，這段時(shí)間讓我們快樂(lè)，讓我們健康，讓我們懂得做人的道理。每每回想起珍藏在記憶里這一段幸福時(shí)光，我就特別開(kāi)心！
記憶記敘文2
其實(shí)，我本來(lái)就居住在家鄉(xiāng)，但是忙碌的日子是很多，幾乎沒(méi)怎么接觸什么生活，茫茫然中過(guò)著些朦朧的時(shí)間，過(guò)了也就過(guò)了，幾乎是無(wú)人問(wèn)津，又或者是不值得懷念�？傊褪悄敲吹你�。因?yàn)槔⒂陉?duì)如此的生活，這樣也都只會(huì)令到自己的生活變得干燥無(wú)味，也算是一種對(duì)時(shí)間的揮霍，所以就走進(jìn)自己的村里了。
雖然過(guò)了這么的2年，但我仍然記得哪一個(gè)充滿活力的街道，充滿歡笑的校園，那記憶是如此的清晰，就像是在剛才發(fā)生的那樣，含情脈脈。
對(duì)于相隔2余里的街道居而聽(tīng)不到那繁瑣的笑聲，反之是一陣陣劇烈的寒風(fēng)，雖然這風(fēng)是那么的柔對(duì)任何一樹(shù)葉都沒(méi)有吹咧的，但他是多么兇惡，把所有的笑聲都驅(qū)趕走了，哎呀，這難道就是我回憶中的村落，哪一個(gè)甜美的村落，哪一個(gè)笑聲伴著柳條飄舞的村落，恐怕已經(jīng)成為了片只屬于“柔風(fēng)”的地盤(pán)罷。
記憶記敘文3
現(xiàn)在坐在教室里，看著三三兩兩的同學(xué)們?cè)谀橇奶�，總覺(jué)得少了什么。不禁又讓我想起了她們，真的兩個(gè)很好的朋友，好舍不得啊！
兔子，好人��！以前她坐在我左邊。從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)兩年多了。我記得第一次見(jiàn)面的時(shí)候大家都很陌生，可是隨著日子久了，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)很閃亮的人呢，總是吸引著別人。她呢多才多藝，人緣好，很會(huì)理解別人，會(huì)幫助別人我記得那個(gè)時(shí)候她硬是叫我早點(diǎn)出來(lái)和她去吃早飯，結(jié)果自己晚到了，還走得慢悠悠的，還將我來(lái)得早了，艾~前幾天老師叫同學(xué)讀了她的道別信，感人��！雖然沒(méi)有把所有人都寫(xiě)進(jìn)去，但她的感情和不舍很好的告訴了我們，真的，我的朋友。
有時(shí)，習(xí)慣性的想要叫前面的人，卻突然想起來(lái)前面的人已經(jīng)不在了呢。很巧的是她和兔子一個(gè)在我前面一個(gè)在我左邊，太巧了。她雖然沒(méi)有很好的成績(jī)，但她也的確不是一個(gè)好學(xué)生呢，不做作業(yè)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，性格又藍(lán)，但是一個(gè)為朋友兩肋插刀的好朋友呢。我們兩個(gè)很喜歡在一起探討呢！不知道為什么這個(gè)人老是做一些讓我感動(dòng)的事呢。哎~
記憶記敘文4
像是這三月中的桃花，綻放開(kāi)了。拾在手中。粉色中略帶著純白，嬌滴地散落。那瓣瓣花色落下，一切似乎都停滯在那個(gè)歲月中的角落。
那個(gè)角落，我似乎永遠(yuǎn)都無(wú)法逃脫對(duì)它的愛(ài)戀，卻永遠(yuǎn)無(wú)法回到那時(shí)的歡樂(lè)，只能在時(shí)間的流逝中傾訴著對(duì)它的思戀。
玩弄著手中的一切，那時(shí)的自己根本不懂得什么叫愁緒。只是呆呆地看著窗口的桃花怒放，飄零；數(shù)著春天的燕子來(lái)臨，又再次飛向遠(yuǎn)方；我的思緒，跟著那蝴蝶的翩舞起伏著。純真的眼眸中透露著永遠(yuǎn)是對(duì)這些事物的好奇。那時(shí)像棒棒糖一樣，對(duì)這個(gè)世界的向往與甜蜜。
記憶記敘文5
每個(gè)人都有自己的記憶，它們被放在一個(gè)小匣子里，某一天我們整理思緒時(shí)它們又被勾起，就像被打開(kāi)了的閘門(mén)的潮水一樣，洶涌而來(lái)，也許它們是哀傷的，也或許它們是快樂(lè)的往事，抑或是它們悲喜交織，但無(wú)論為何，它總是人們心底深處的一筆寶藏。
大多數(shù)事物都有自己的記憶，人的歲月是臉上的道道皺紋，
水的記憶是某一次的滴水穿石，
記憶記敘文6
愛(ài)，在橙黃的燈光下，在那個(gè)日益衰老的.身影中。
“辰辰，起床了，該去上學(xué)了！”每天清晨都是這個(gè)輕輕的、溫柔的聲音將我從睡夢(mèng)中喚醒。每當(dāng)我朦朦朧朧地睜開(kāi)沉重的雙眼，迎上來(lái)的總是奶奶那張含笑的臉龐。
我的奶奶已是一位年過(guò)六旬的老人，她的身體并不好，每天都要吃很多藥來(lái)維持她隨時(shí)都有可能倒下的身體，但奶奶總是起早貪黑悉心地照顧著我。奶奶是一個(gè)性情溫和的人，在我的記憶中她從沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣。
小時(shí)候，每當(dāng)盛夏我都會(huì)和奶奶回老家避暑。夏夜里，我最?lèi)?ài)和奶奶躺在晾臺(tái)上乘涼。奶奶一手輕輕地拍著我，一手扇著大大的蒲扇，伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，和著蟬鳴蟲(chóng)叫，我仰望著星空，聽(tīng)著奶奶講著故事。我也總喜歡提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，想要難倒奶奶。有時(shí)，我真的把她難住了，她就對(duì)我微微一笑說(shuō)：“鬼丫頭，這個(gè)問(wèn)題奶奶真的不懂呀！”我立刻就歡呼雀躍地跳起來(lái)。奶奶就那樣慈愛(ài)的看著我，對(duì)我笑著。哦，那張充滿寵愛(ài)的笑臉深深地印在我的心中�，F(xiàn)在想來(lái)，我已好久沒(méi)有和奶奶這樣暢談了。
隨著我一天天長(zhǎng)大，我和奶奶的話題越來(lái)越少了，從之前的無(wú)話不說(shuō)，到現(xiàn)在的無(wú)從談起。是什么拉開(kāi)了我們之間的距離，是歲月，是課業(yè)，還是我的任性無(wú)知呢？
轉(zhuǎn)眼間，我已從那個(gè)整天纏著在您身邊玩鬧的小姑娘，長(zhǎng)成了一名比您還高得的初中生，而歲月卻給您刻下了不可磨滅的痕跡，一根根銀絲也悄然爬上了你的雙鬢，您挺直的腰板也慢慢地彎了下來(lái)。我長(zhǎng)大了，您，卻變老了！
還記得我們那次久違的公園遛彎，一路上您興致勃勃地和我交談著，我們從學(xué)校談到壓力，談到人生，我才猛得意識(shí)到，您不僅僅是一個(gè)整天圍著我轉(zhuǎn)的毫無(wú)見(jiàn)識(shí)的家庭婦女，您還曾是一位很有學(xué)識(shí)的老師，您的話語(yǔ)很好的開(kāi)導(dǎo)著我。我忽然發(fā)現(xiàn)，我的腳步不經(jīng)意地就會(huì)超過(guò)奶奶，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您是真的老去了，原本輕捷的步伐早已不見(jiàn)了。一霎時(shí)，我的淚水充滿眼眶，我真的不愿您老去呀！您身體不好，卻還是堅(jiān)持早起為我做早飯。那時(shí)，我才真正明白您對(duì)我的愛(ài)。您的愛(ài)，像一杯奶茶，剛?cè)肟�，微微有些苦澀，但越往后品，越有沉淀在杯底的糖分，只有喝到最后才能真正嘗到奶茶的風(fēng)味。年幼的我，卻還任性地和您吵架，惹您生氣，惹您傷心，真的不應(yīng)該呀！
您的愛(ài)在我記憶深處，就如一杯奶茶，我品了12年，終于品味出它的深沉。
記憶記敘文7
回首成長(zhǎng)的歷程，五顏六色的記憶或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……
尷尬是綠色的
記得幼兒園時(shí)不諳世事，學(xué)會(huì)了新詞總愛(ài)炫耀。一個(gè)小朋友學(xué)會(huì)了“反正”這個(gè)詞，很快就在班上流行，因?yàn)橐馑枷喾吹淖志箍梢越M成詞，很是時(shí)髦！于是“反正”一詞被大范圍使用，各種無(wú)厘頭的句子油然而生。但后來(lái)大家覺(jué)得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開(kāi)始莫名地討厭起這個(gè)詞來(lái)，并且簽訂了“條約”——誰(shuí)說(shuō)了這個(gè)詞，就表示要斷交，要討伐而后誅之。
一次，我口誤說(shuō)了這個(gè)詞，大家竟然無(wú)端地認(rèn)真起來(lái)——怒發(fā)沖冠，紛紛聲討。我道歉說(shuō)不是故意的，但小朋友們執(zhí)著認(rèn)真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最后竟升級(jí)成了全班的哭鬧！一個(gè)好端端的詞，就這樣被孩子們的“認(rèn)真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師了解原委后，也是哭笑不得，一時(shí)又不知怎樣解釋。
成長(zhǎng)至今，我雖不會(huì)再犯濫用詞匯的錯(cuò)誤，但每次回想，依舊覺(jué)得害羞，仿佛心中有一片苔蘚，滑滑的——哦，尷尬是綠色的！
開(kāi)心是黃色的
進(jìn)入初中，第一次考試取得了滿分，而且是數(shù)學(xué)滿分，我開(kāi)心極了，因?yàn)橐郧翱紨?shù)學(xué)，我總是小毛病不斷，屢屢與滿分失之交臂。這個(gè)滿分對(duì)于我，有著特別重要的意義。每當(dāng)下課，便將其拿出，仔細(xì)瞻仰——“是呀，這是第一個(gè)滿分哪！”回家的路上，車(chē)流似乎在歌唱；天很藍(lán)，藍(lán)得清澈動(dòng)人；陽(yáng)光普照著大地，很溫暖，四周都被鍍上了一層明艷的黃；空氣里也氤氳著馨香……
試卷上的“100”很大，很美。時(shí)至今日我依舊記得這個(gè)場(chǎng)景，回憶起來(lái)似陽(yáng)光一般明亮——哦，開(kāi)心是黃色的！
憂傷是灰色的
記得以前每每到琴房練琴，爺爺總是陪在我的身旁。他說(shuō)，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發(fā)努力地練習(xí)，希望這可以使他的病痛消逝�？捎幸惶欤瑺敔斪∵M(jìn)了醫(yī)院，在最后他對(duì)我說(shuō)，他要到一個(gè)只有好人才能去的地方旅行。臨“出發(fā)”前，他用一生的積蓄給我買(mǎi)了一架鋼琴，并告訴我這是他關(guān)注我的橋梁，當(dāng)我“技藝高超”時(shí)，他就會(huì)回來(lái)……天真的我，相信了這個(gè)謊言，始終兢兢業(yè)業(yè)地練習(xí)，可終究他還是沒(méi)有歸來(lái)，卻讓我更加努力……
每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊——哦，憂傷是灰色的！
時(shí)間為記憶拉上黑色的帷幕，但當(dāng)某一天，把帷幕掀去，成長(zhǎng)的記憶依舊那么清晰、鮮活。讓我快樂(lè)，讓我憂傷，讓我去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩……
記憶記敘文8
我重新寫(xiě)了關(guān)于我小時(shí)候?qū)懙淖魑�，現(xiàn)在來(lái)修改感受又是不同。
小時(shí)候的我具有畏懼心理，面對(duì)的陌生的道路，面對(duì)的陌生的人，心理不由的產(chǎn)生了一種壓抑。剛剛進(jìn)入小學(xué)，都不清楚怎么和老師同學(xué)們相處，自己坐在孤僻的角落里不敢說(shuō)話。有的時(shí)候目睹了其他孩子的因?yàn)闆](méi)有父母的陪伴而傷心的號(hào)啕大哭，鼻涕從鼻子里慢慢的滑了下來(lái)，當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候，不經(jīng)暗暗偷笑，我都不會(huì)哭。下課的時(shí)候也不知道怎樣去玩，那個(gè)時(shí)候也許真的很痛苦就自己一個(gè)人玩沒(méi)有同伴，是多么的難受�。∫苍S是老天的眷戀，送給了我?guī)讉�(gè)知心的朋友。從此我不在孤獨(dú)但是只有僅僅的幾個(gè)并不滿足我，我渴望得到友情。
也許就是這樣擔(dān)心的性格讓我在女生堆里玩的很好，和她們很和的來(lái)，一起玩一起鬧。我就這樣度過(guò)了一年又一年的小學(xué)生活，直到了5年級(jí)我的心理開(kāi)始發(fā)生了微妙的變化，我的個(gè)子在那一年猛長(zhǎng)，渴望友情的欲望日益增多。我開(kāi)始與他們說(shuō)話，起初的是非常的困難的，漸漸的這個(gè)家族容納了我，我也變成家族的一員。在這個(gè)家族我學(xué)到了很多，性格也在變化。
記憶記敘文9
“孩子，孩子快來(lái)吃餅了”，一陣陣慈祥的聲音把我從夢(mèng)境中喚醒，一陣陣香氣把我從床上鉤進(jìn)廚房，斷斷續(xù)續(xù)的記憶，從腦海浮現(xiàn)到眼前。
小時(shí)候每逢到奶奶在廚房做甜餅時(shí)，我都會(huì)被油鍋這個(gè)“小鬧鐘”叫醒，并飛快的洗完臉后趴在灶臺(tái)上看著奶奶的一舉一動(dòng)。做甜餅的步驟很簡(jiǎn)單，雖然奶奶沒(méi)有手把手的教過(guò)我，但是我看了十幾遍，早就會(huì)了。
那一天，奶奶昨天病逝，家里的情況有點(diǎn)不一樣，那天早上，我和往常一樣，背獨(dú)特的鬧鐘叫醒后，以同樣的速度洗完臉趴在了灶臺(tái)前，就等著奶奶的天秤座好來(lái)填我的小肚子了。我者奶奶用同樣的方法，做完之后，她對(duì)我笑了笑，她用那雙慈善的目光看著我我說(shuō)了句要不你也來(lái)試試甜餅，我正愁著無(wú)聊呢，一聽(tīng)見(jiàn)這句話立刻就來(lái)了精神，并答了句好啊好��！跟著奶奶的指導(dǎo)，并從記憶中想著以前奶奶的作品方法。弟娃一碗面粉并摻水?dāng)嚭�。第二把攪好的面糊里加糖加的越多越好，因�(yàn)槟慵拥脑蕉嗑驮教�。第三，在一個(gè)封閉的盒子里發(fā)酵。第四把發(fā)酵好的面糊揉成一個(gè)餅狀，這樣就可以起鍋燒油下鍋炸了，我們?cè)诳鞓?lè)中做餅，一切都是那么美好。
用了這個(gè)方法，我很快就做了許多張餅，我負(fù)責(zé)做，奶奶負(fù)責(zé)煎，到了晚上餅子差不多有了20張。爺爺回來(lái)看見(jiàn)那么多張餅，下巴都驚掉了，他說(shuō)：“你們做這么多餅，待吃到什么時(shí)候呀？”我和奶奶相視一笑，說(shuō)了句沒(méi)事，最重要的是快樂(lè)。
爺爺也從不耐煩，變成了滿心歡喜的小孩子，拿我們沒(méi)辦法。結(jié)果就是我和奶奶這次做的餅，我們吃了整整一星期，我是不會(huì)吃膩的，因?yàn)檫@餅是我和家人的努力做出來(lái)的。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，在學(xué)�；氐郊铱偸悄芸匆�(jiàn)奶奶在那做餅，我每回都會(huì)洗干凈手，認(rèn)認(rèn)真真的去幫奶奶做。偶爾一次吃飯時(shí)，抬頭看到了奶奶那些變白的頭發(fā)和增加的皺紋，眼睛慢慢的變那種記憶味道侵濕了。
記憶記敘文10
入春的寒風(fēng)越過(guò)枝頭，搖曳了叢叢綠葉，灰蒙蒙的天空籠罩了一層陰暗的薄紗。
我在尋找著舊時(shí)的教科書(shū)，一本本快速地略過(guò)。翻開(kāi)一本初一時(shí)的摘記本，僅在剎那間恍過(guò)一道紅色字跡。頓了頓，緩緩翻回。泛黃的書(shū)頁(yè)上映著我稚嫩的字，一個(gè)個(gè)小紅鉤貼在上面，右下角落款著三個(gè)字——那是爺爺?shù)拿�。筆法順滑連貫，透露著一股硬朗大氣，只在最后一筆看出了顫抖。
那是夾在書(shū)頁(yè)里的回憶……
土黃色的垣墻，平坦的院子里長(zhǎng)著嫩綠的草，參差錯(cuò)落的石階，木頭大門(mén)打開(kāi)，一個(gè)高大的身影向我走來(lái)。不記得臉，只記得那是一雙溫暖的大手，總有些粗糙，經(jīng)常撫摸我的頭。當(dāng)時(shí)總愛(ài)把我抱在膝上，發(fā)出硬朗的笑聲，也只記得耳后鬢角的零星白發(fā)。這是關(guān)于爺爺最早的記憶。
熟悉的放學(xué)鈴聲一響起，大家都個(gè)個(gè)飛快地奔出教室，嬉鬧不斷。出了校門(mén)的大阪坡上，秋風(fēng)送著梧桐葉落，路邊的小販圍集了一大群孩子。我興奮地握著剛得到的紅領(lǐng)巾，在前方，果然看到了爺爺熟悉的身影，高瘦的身材，背略駝，戴著一頂南瓜帽，張望著路邊。我歡快地奔了過(guò)去，撲上去一把拉住爺爺?shù)氖�。溫暖的大手撫摸著我的頭，拉著我走向回家的方向。難道爺爺沒(méi)看到我戴上了紅領(lǐng)巾嗎？我一路只沮喪地盯著腳尖，不再說(shuō)話。
走到轉(zhuǎn)角處，爺爺說(shuō)：“爺爺帶你去吃糖畫(huà)吧�！蔽翌D時(shí)疑惑地跟著爺爺去了攤上，望著販主熟練地畫(huà)著糖人。梧桐被風(fēng)吹落，停在發(fā)梢，夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)影斑駁，繪制了地面的繁花似錦�！皩O女真厲害，系上紅領(lǐng)巾了，真棒�！蓖蝗缙鋪�(lái)的祝賀讓我呆了呆，抬頭，是爺爺高大的身影。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，到城市后與爺爺分開(kāi)了四年。因?yàn)樯眢w不好，爺爺只好從老家搬到城里。我當(dāng)時(shí)剛進(jìn)初一，正是叛逆冷淡的時(shí)期，雖說(shuō)是住在一起，可是總與爺爺有著一層隔膜。這時(shí)，日復(fù)一日的總看到那一抹孤寂的身影，而自己卻從未搭上過(guò)一句話。我們成了熟悉的陌生人。
寒冬下起了雪，爺爺窗外的景色終于有了變化。爸媽上班，家里只有我和爺爺�；丶易鳂I(yè)是聽(tīng)寫(xiě)，總記得爺爺一個(gè)人坐在窗邊，不能下床，獨(dú)自望著窗前永遠(yuǎn)不變的景色。我只好鼓足了勇氣邁進(jìn)爺爺?shù)姆块g，用細(xì)弱蚊足的聲音說(shuō)：“爺爺，幫我聽(tīng)寫(xiě)一下吧，你報(bào)我寫(xiě)�！豹q記得爺爺嘴角那絲忍不住的笑意。由于眼睛不好，爺爺只能拿著放大鏡艱難的幫我報(bào)。自己校對(duì)了以后，讓爺爺在本子上簽名。爺爺?shù)碾p手干黃枯瘦，可以說(shuō)是皮包骨頭，手背滿是吊過(guò)鹽水后的針眼痕跡。爺爺顫抖的手努力地寫(xiě)下了名字，只在最后一筆落下了顫抖。這是我和爺爺在住院前的最后一次對(duì)話。
書(shū)頁(yè)包住了一片回憶，夾在筆記本里，扁扁的，像是思念。我至今仍后悔在爺爺住院的最后一段時(shí)光總是用冷漠冰封自己，直到現(xiàn)在舊日的時(shí)光每每回現(xiàn)腦海才倍感珍惜。我的淚水在紙上泛開(kāi)，合上書(shū)，繼續(xù)釀造沉沉的懷念。
記憶記敘文11
去年暑假，我和媽媽去四川旅游了一趟。天府之國(guó)，巴山蜀水，風(fēng)光旖旎，讓人流連忘返。樂(lè)山大佛，雄渾壯闊，令人嘆為觀止。還有那美味的川菜，正宗的四川火鍋，至今想起來(lái)就直流口水……這次旅游，給我留下深刻印象的遠(yuǎn)不止這些，而是媽媽的記憶……旅途中，媽媽給我講了一件往事：
那是在我2歲多的時(shí)候，媽媽帶我去四川成都。當(dāng)時(shí)爸爸在那里打工，很少回家。媽媽肩上背著重重的行李包，帶著我，開(kāi)始了辛苦的旅程。我那時(shí)很小，媽媽只得背著行李抱著我……，就這樣，先坐汽車(chē)到蔡家坡汽車(chē)站，然后坐出租車(chē)到蔡家坡火車(chē)站。到了火車(chē)站，媽媽又馬不停蹄去買(mǎi)票。排隊(duì)的人很多，等到了窗口，原先計(jì)劃好的那一趟火車(chē)沒(méi)票了，想想幼小的我，加上十幾個(gè)小時(shí)的路程，只好等坐下一車(chē)次的火車(chē)，而最近的下一趟火車(chē)是凌晨3點(diǎn)，難熬的八九個(gè)小時(shí)呀……
候車(chē)室人很多，由于天氣熱，噪聲大，空氣更混濁了，讓人一刻都不想多呆。媽媽背著行李箱，牽著我，邊走邊瞅著空位，半天，才發(fā)現(xiàn)一位旅客準(zhǔn)備要走的樣子，媽媽趕忙小跑過(guò)去，站在旁邊，等那位大叔起身一走，媽媽便迅速坐了那位子。忙了大半天的媽媽又累又餓，取出帶的零食和我一起胡亂吃了些，總算可以坐下來(lái)歇歇腳了。到了凌晨，候車(chē)室里的人漸漸少了，我躺在媽媽的懷里早已睡著了，這時(shí)候涼了起來(lái)，媽媽用她的衣服把我包裹得緊緊的，抱著我斜歪在座椅上，迷迷糊糊地熬了半宿，頭昏腦脹……講到這里，我看見(jiàn)媽媽的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的的旅程，第二天下午5點(diǎn)多才到了成都，等爸爸接我們到了他那里，天已經(jīng)黑了……
“媽?zhuān)F(xiàn)在可真好呀!高鐵多快，多舒適!再不用受那罪了!”媽媽被我的話一下子換過(guò)神來(lái)，臉上立刻露出燦爛的笑容。“就是這次我們?nèi)ニ拇�，用手機(jī)在網(wǎng)上買(mǎi)票，多方便呀!從家里出發(fā)坐高鐵到西安，再去成都，總共六七個(gè)小時(shí)，就能到千里之外的成都，真是天壤之別呀!哈哈哈……”
我和媽媽雙手擊掌：為我們的祖國(guó)點(diǎn)贊!為我們今天的幸福生活點(diǎn)贊!加油!
記憶記敘文12
我的記憶太差了！常常使生活中出現(xiàn)笑話與麻煩。
有一次我自己洗衣服，校服，襪子等等。本來(lái)我不估計(jì)先把襪子放進(jìn)去的，但是為了泡一泡，好洗，就給先放進(jìn)了盆子。等我洗完衣服，水已經(jīng)一片混濁了，看不見(jiàn)底了。所以我就忘了洗襪子，端起盆子將襪子和水一起倒入了馬桶。當(dāng)?shù)沟倪^(guò)程中，我忽然看見(jiàn)白白的什么東西，一下子才想起那是我的襪子，但已經(jīng)來(lái)不及了！我再一看，早已無(wú)蹤無(wú)影了！媽媽知道后，狠狠的責(zé)怪我。媽媽擔(dān)心廁所會(huì)被堵住，也可惜了那雙白襪子。后來(lái)我講給別人聽(tīng)，他們聽(tīng)完都會(huì)發(fā)笑。
還有一次，在做課間操前，把英語(yǔ)卷放在日記本里，便把日記本塞到書(shū)包里。當(dāng)做完課間操回來(lái)后，上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓把英語(yǔ)卷拿出來(lái)，我就怎么也想不起來(lái)放哪兒了，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找見(jiàn)，后來(lái)以為是男生把我的卷子給藏了。但是，我后來(lái)還是慢慢的找見(jiàn)了。
記憶記敘文13
我和她一起同窗三年，從初一到現(xiàn)在。但是，我們卻是在初二，也就是20xx年才相識(shí)，然后慢慢地相知，最后成為無(wú)話不談的好朋友。當(dāng)20xx年的大樹(shù)的葉子開(kāi)始泛黃時(shí)，我們變成朋友；當(dāng)20xx年的大樹(shù)剛發(fā)芽時(shí)，我們成為了陌生人。
我和她不再有說(shuō)不完的話，取而代之的是數(shù)不盡的尷尬。我總是在努力改變這種尷尬，可那些努力都只是徒勞。于是，我不再和她說(shuō)話。她有了新的朋友，我也有了新的朋友。
也在20xx年，我知道了我們喜歡上了同一個(gè)人，只是我比她早。于是，我便和另一個(gè)我不喜歡的男生談戀愛(ài)。為的只是不想讓她傷心，難過(guò)。我曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)一句話：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)和我的好朋友搶任何東西�！彼龁�(wèn)我：“你喜歡他嗎？”我知道她指的是我現(xiàn)在的男朋友，因?yàn)樗牢蚁矚g的是她喜歡的男生。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是移話題，或者不回答。
記憶記敘文14
某年某月某日的記憶，或美好、或哀傷，卻都被銘刻于心中，不曾被遺忘�！}記
我，曾經(jīng)在喋喋不休地追問(wèn)著誰(shuí)，追問(wèn)著他我所不能改變的是什么，什么東西才是可以稱(chēng)得上永不變、永不朽的，但卻從未得到過(guò)結(jié)果。什么都是可以離去的：可以叛變的是友誼，可以狠心不說(shuō)的是所謂的愛(ài)情，可以永遠(yuǎn)離我們而去的是我們的家人……，我都不清楚，還有什么是可以離去的，那將數(shù)不勝數(shù)；什么是可以挽留的，那將屈指可數(shù)。在我的記憶里：所有的東西都可以一變?cè)僮�，在我的生命中已�?jīng)有許多不可再更改的東西，但也有許多千移萬(wàn)化的記憶。時(shí)間的長(zhǎng)河一日不停地在地平線上走著，沖走了悲傷，沖走了青春，沖走了一切都在變的東西。
看著我曾在牙牙學(xué)語(yǔ)階段拍下的照片，我也真想問(wèn)一句時(shí)間都去哪了？手指不經(jīng)意滑過(guò)地瞬間，小時(shí)候所有的事情如電影般放映出來(lái)，仿佛感覺(jué)一切都在眼前，那么美好那么溫馨，一直都在我的腦海中徘徊……。
記憶記敘文15
記憶沒(méi)有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人敞開(kāi)襟懷去擁抱整個(gè)世界，又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白、幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒(méi)有標(biāo)價(jià)，它卻既可以讓一個(gè)人的生命價(jià)值上升到崇高的境界，又可以使另一個(gè)人的靈魂貶值到零以下。上面這段文字，讀了以后你有些什么想法呢？請(qǐng)以“記憶”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受和看法，也可以編擬故事。題目自擬，800字以上。