高一作文記敘文大全
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高一作文記敘文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文記敘文大全1
口語課的最后十分鐘，外教忽然打開背包從里面拿出四包糖。“哇!”我們都驚叫起來，“好，”外教說，“如果誰能正確回答我的問題，就可以得到一塊糖�！苯淌依锺R上掀起一片議論，但又立即安靜下來，等待外教的提問，每個人都躍躍欲試。
外教提出第一個問題：餐桌上不文明的舉止，請指出三條。這個問題有些難，教室里沉寂下來，但一會兒便有一女生舉手，吃力地將問題答了下來，躡手躡腳地跑到講臺上，拿了一塊糖。
我羨慕極了，但在心里我又極力安慰自己，沒關(guān)系的，那只不過是塊糖，連家里買的糖我都不吃，為什么非要這兒的糖呢?又轉(zhuǎn)念一想，不行，這兒的糖不僅是糖，這里還有自己的成功，同學(xué)們的羨慕。我在這矛盾的心情中，看著其他同學(xué)一個個回答問題，喜滋滋地去拿糖，心里好不是滋味。
終于機(jī)會來了，外教問：“如果有人打噴嚏，該怎么說?”“Blessyou!”我第一個喊出，但又有第二個同學(xué)接聲喊出，糖給了第二個同學(xué)，因?yàn)槲覜]有舉手，我后悔萬分，責(zé)備自己為什么不守規(guī)則，錯過了這么一個大好機(jī)會，又安慰自己說，那只不過是塊糖……無奈的我焦急地等待著下一次機(jī)會，看著墻上的鐘表一秒一秒地接近下課時間，我的心都要從胸里蹦出來了，幸運(yùn)的是外教又問了一個非常簡單的問題，好多同學(xué)都喊出來了，但我是第一個舉手的，我拿到了糖，但有些心慌，我畢竟不是第一個想出答案的。
我靜靜的坐在座位上，但又突然悟到，其實(shí)，我不必心慌，因?yàn)樵诘谝淮挝业谝粋�想出答案，第二次我首先舉手，兩次加起來，我完完全全有資格能得到這塊糖：我笑了。
輕輕地撕開糖紙，把糖放到嘴里，感受糖那香甜的味道，好美好美……
高一作文記敘文大全2
如果說天空是自然杰作，請不要忘記是沉默的大地用肩膀撐起了這片蔚藍(lán);如果贊美蒼松的挺拔與剛勁，請不要忘記是那無私的大山將他用肩膀托起。肩膀的力量是偉大的，更是無私的。牛頓站在前人的肩膀上成就偉業(yè)，我們的今天更是被無數(shù)的肩膀托起。
我總是不時地想起父親的肩膀，那也許是世界上最寬厚有力的，也許父親們平時會外表冷漠，不茍言笑，他們用自己的拼搏與汗水支撐著這個家庭，他們的肩膀承受的壓力也許只有等我們養(yǎng)兒育女才能真正體會到。也許你的父親不善言談，但是他的眼神每時每刻向你傳遞著關(guān)懷;也許你的父親性格粗獷，但他偶爾的溫柔曾讓你感動。古人云：子不教，父之過。我們的失誤與無能只能增加父親肩上的壓力，世間的父親都是可敬的，他們寬厚的肩膀是我們成功的后盾。讓我們共同向天下的父親道一聲：謝謝您。
教師的肩膀挺直而充滿力量，他們托起的是一個個希望一個個夢想，托起的是祖國的未來，是民族的明天。教師們的選擇，是選擇平凡，是選擇奉獻(xiàn)，他們的一生春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他們?yōu)榱四欠莩恋榈榈呢?zé)任，付出的不僅是汗水，更有淚水、感情和心血，他們將成為一代代莘莘學(xué)子心目中最可愛得人。
朋友的肩膀是最親切最溫暖的，人世間最純潔的感情便是友情。離開父母的日子中，朋友的肩膀是否給了我們最大的歸宿，成功的喜悅、失敗的苦楚都是這些肩膀同你一起分享和承擔(dān)。在前進(jìn)的征程中，是他在同你并肩作戰(zhàn)。一同學(xué)習(xí)的日子中，也許正是友情讓你不會感到疲倦。讓友情伴著奮斗地久天長，讓奮斗伴著友情澎湃每一天。
用感恩得心去珍視身邊的每一個友好的肩膀把。我們身邊的肩膀有很多種，但無論哪一種對我們來說都無比珍貴，在眾多肩膀支撐下得我們，如果不去奮斗，不去拼搏又怎能心安理得呢?
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。別讓眾多的肩膀失望!
高一作文記敘文大全3
一次意外的失足，可能會將你摔得遍體鱗傷，但良好的態(tài)度卻會使你重新爬起，步伐更加堅(jiān)定。意外如同一場暴風(fēng)雨，總會不期而至，但只要擁有頑強(qiáng)的態(tài)度，同風(fēng)雨搏擊，毫不畏懼，總會看到絢麗的彩虹。
人總會遇到各種各樣的意外，但命運(yùn)的長河是無止境的，采取怎樣的態(tài)度便決定了將要收獲怎樣的命運(yùn)。順流而下，最終會被沖下萬丈深淵;逆流而上，在風(fēng)浪中做一個弄潮兒，終將收獲充實(shí)輝煌的人生。
“剛直不阿，留將正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”，敢于直言的司馬遷只因說了幾句公道話，便遭宮刑這一意外，但司馬遷對此采取的態(tài)度是積極的。他沒有自此沉淪下去，面對如此的奇恥大辱，他幽愁發(fā)憤，著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，留下千古美名。
“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，忠心為國的蘇軾大概做夢也不會想到，自己幾句勸諫的忠言，竟會招來貶官遠(yuǎn)謫的結(jié)局。面對此般意外，蘇軾采取了豁達(dá)的態(tài)度。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”便是他面對意外采取的態(tài)度的真實(shí)寫照。正是由于這種態(tài)度，才使他橫溢的才華得以盡情的展現(xiàn)，成為一代文豪。
正所謂“塞翁失馬，焉知非福?”面對意外，倘若采取積極進(jìn)取的態(tài)度，或許會收到化腐朽為神奇的功效。
貝多芬耳聾，仍頑強(qiáng)創(chuàng)作，完成震撼人心的《命運(yùn)交響曲》;海倫·凱勒失明，毫不退縮，最終成為著名的作家和社會活動家;史鐵生癱瘓，化悲痛為力量，著成了深刻感人的《我與地壇》……
司馬遷在《報任安書》中寫到，“文王拘而演周易;孔尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語……”，這些遭受意外打擊的偉人，無不因采取了積極的態(tài)度，不甘沉淪而發(fā)憤圖強(qiáng)，最終成就了光照青史的事業(yè)。
意外彰顯態(tài)度，態(tài)度決定高度。面對突如其來的意外，你又將采取怎樣的態(tài)度呢?
高一作文記敘文大全4
"一個物理學(xué)家因研究某課題成績不佳而轉(zhuǎn)換課題，卻意外獲得眾多新發(fā)現(xiàn)，在眾人皆慶賀其“審時度勢”時，卻有一個大科學(xué)家不以為然，認(rèn)為應(yīng)持之以恒地鉆研“最厚的地方”，而我認(rèn)為，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷此中不愿自拔。
面對“易”的誘惑，“難”更顯可貴!在這個物欲橫流的社會，金錢名利的誘惑著實(shí)算得上夏娃偷食的美味“禁果”，因而不論是物理學(xué)家，亦或是這個社會的其他人，我們對于“求易”行為，都不應(yīng)簡單地歸之為無法持之以恒，正如林達(dá)所言：“刺破平靜水面的銳利冰鋒，也許它僅露出一角�！彼晕覀儾粌H要看過這些怕苦貪易的表面，更要看到其背后如冰山之重的`本質(zhì)。那便于對功利主義對社會的危害，恐怕能做到“心不動于微刑之誘，目不眩于五色之惑”的人少之又少，因而我們更要做到迎難而上!
顧此失彼，圖謀超前，只會一事無成!古有“楓葉經(jīng)霜艷，梅花透雪香”“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻”。西方莎士比亞也曾告誡世人：“唯有埋頭才有出頭，急于出人頭地的人，不會真正得到什么�！币蚨�，我們應(yīng)該知道，要想成功，三心二意是萬萬不可的，只有不畏艱難困苦，數(shù)十年如一日的努力，才能獲得真實(shí)的成功，有靠低俗內(nèi)容走紅的網(wǎng)紅，還有只會創(chuàng)作毫無內(nèi)容的雞湯文學(xué)的“作家”，可無數(shù)歷史偉人向我們證明，那些害怕困難，想以捷徑取得成功的人都是不現(xiàn)實(shí)的，迎難而上，即便道阻且長。埋頭苦干，克服困難，一切終會實(shí)現(xiàn)。
富蘭克林言：“懶惰，像生銹一樣，比操勞更能消耗身體，經(jīng)常用的鑰匙總是亮閃閃的�！背晒]有捷徑可走，欲獲成功就必下苦功!正如蒲松齡所言：“書癡者文必工，藝癡者技必良�！薄段以诠蕦m修文物》中的王師傅耗費(fèi)200多天僅為修一只文物表，沉下氣來，才使一件件文物重?zé)ü獠?曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，靜下心來，才鑄就了千古名著《紅樓夢》;馬克思在圖書館所坐位置下的水泥被他磨去一層，耗費(fèi)了40多年，才著成震驚世界的《資本論》。世間萬事無論難易，全在一“勤”字，只要肯下苦功夫，哪有不成之事。
《紅與黑》中曾說，一條路并不因?yàn)樗放蚤L滿荊棘而喪失美麗，旅行者照舊向前進(jìn)。
面對困難，方顯英雄本色。
高一作文記敘文大全5
“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)�！边@正是小寒時節(jié)!現(xiàn)在，我要動手制作“小寒”節(jié)氣卡了。
首先拿出制作材料，接著把節(jié)氣卡通通拆下來。
我瞟了一眼其他同學(xué)的節(jié)氣卡，差點(diǎn)沒笑出聲來，因?yàn)樗麄兡玫亩际且N好幾處的，我這只用貼個雪人就完工了。哈哈，我好幸運(yùn)啊!
我去老師那找我的貼片，呀，人群擁擠，水泄不通，根本找不到啊!我有點(diǎn)急了，這可怎么辦?有個同學(xué)踩到了我的腳，有個同學(xué)撞到了我的手。太可怕了!不能再待在這兒了，我垂頭喪氣地回到了座位上，看著我的節(jié)氣卡不知如何是好。就在這時，老師突然喊到我的名字：“23號!誰是23號呀?過來領(lǐng)取!”我興沖沖地跑到老師那里去，大聲叫道：“老師，我是23號，23號，是我!”
我高興地跑回座位，接下來，我要把我的貼片貼到相應(yīng)的位置就可以了。我用大拇指反復(fù)摳了好幾遍，可就是不掉下來，我試著把它捏出來，卻把膠片都捏皺了，像泛起了一層層波紋。我擔(dān)心把貼紙撕破了，只能小心翼翼地扯開旁邊的連接部分，扯了好久，手指都要抽筋了。終于，貼片被我撕下來了!
我認(rèn)真地擺了擺貼片的位置，生怕有一點(diǎn)小錯誤。我把那胖乎乎的雪人貼到了相應(yīng)的位置，可是我左看看右看看就是不對勁，雖然雪人不是活的，但也有五官的呀。
我趕緊又跑去找助教老師：“老師，老師還有沒有23號?”老師笑著把23號貼紙遞給我，原來是一頂可愛的小橘帽和一個橘紅色的小鼻子，可愛極了!
我把小鼻子和小帽子小心翼翼地貼了上去，覺得十分滿意，雪人似乎在對我笑呢!
我撐起了支架，把美美的卡片擱在上面，一幅好看的“小寒”圖畫就完成了!完成后的樣子十分有趣。圖上的爸爸和小女孩在笑著堆雪人，他們圍著漂亮的圍巾，戴著厚厚的帽子，穿著溫暖的棉衣，看著十分溫馨。我仿佛看到去年我和媽媽雪地里打雪仗、堆雪人的情景呢!
世上無難事，只怕有心人!這種手工不僅能開發(fā)你的創(chuàng)作能力，更能提高你的耐心。朋友，快快動手創(chuàng)作吧!
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