暖高一記敘文作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的暖高一記敘文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暖高一記敘文作文1
搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃糕糕……”我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，外婆總是會(huì)唱歌哄我。每當(dāng)哼起這首歌，心中激蕩著專屬童年，外婆予我獨(dú)享的那份暖。
站在熟悉的路口，環(huán)望四周，遠(yuǎn)山依然巍峨，泉水依舊叮咚，而我，還是多年前的我嗎?草木仍然郁郁蔥蔥，微風(fēng)一如既往拂過(guò)耳畔，而我，還是多年前的我嗎?
常言時(shí)過(guò)境遷，物是人非，于我看來(lái)，卻應(yīng)是人是物非。事物隨著時(shí)間滴答不斷變化著，而人心不會(huì)變質(zhì)，親情是永恒的風(fēng)景，一如外婆在我心里撒下的暖。
那束著單馬尾的小丫頭，屁顛地跟在外婆身后，和外婆搬一把竹藤椅放在堂前，祖孫二人共享午后的悠閑愜意。外婆先坐到椅子上，再抱起小丫頭。躺下時(shí)外婆常常不小心扭到腰，這可急壞了丫頭，瞪大了眼睛，眉梢緊鎖，一臉著急，外婆笑著，眼瞇成一條縫，連聲說(shuō)沒(méi)事兒沒(méi)事兒，丫頭這才揚(yáng)了嘴角。
陽(yáng)光透過(guò)窗照進(jìn)屋子，照到身上，太陽(yáng)將溫暖以陽(yáng)光的形式贈(zèng)予大地，外婆則用心傳遞著她那甚于慈母的溫暖。就這樣靠在外婆肩上，哪怕并不堅(jiān)實(shí)寬闊，沐浴著陽(yáng)光，哪怕它輕微地讓人無(wú)法感知它的力量。就這樣靜靜地躺著，偶爾哼起歌，哪怕一語(yǔ)不發(fā)，暖意也在悄無(wú)聲息地傳遞著。
拿一把蒲扇，輕輕驅(qū)走夏日那凡俗的暖。扇面早已泛黃，甚至陳舊的有些脫線，還有大小不一的洞，丫頭我時(shí)而調(diào)皮地透過(guò)洞眼張望著，好像洞里的世界有著什么特別之處。舉著扇子的外婆的手，與扇子連成一色，蒼老而失去了光澤�；⒖谔幗Y(jié)滿了或厚或淺的老繭，看上去硬硬的。手指?jìng)?cè)邊布滿了傷痕，有冬天凍瘡留下的疤，更多的是細(xì)長(zhǎng)的刀疤，想必是切菜時(shí)的大意，有的新有的陳。但只要看到丫頭吃著美味笑開(kāi)花時(shí)，傷痛早已愈合，只在心里留下溫暖的痕跡。
童年這個(gè)大舞臺(tái)上，有著從不更換的布景與角色。丫頭我在上面盡情奔跑，歡跳，肆然地哭了或笑了。外婆總在一旁面帶笑意慈祥地看著我，一絲一點(diǎn)的暖意便在眼神交匯時(shí)不經(jīng)意地傳遞著。
那亙古不變的布景——親情，無(wú)論在得或失意時(shí)，它都常駐心間�；蛟S快節(jié)奏的生活讓人亂了腳步，偶爾一個(gè)錯(cuò)誤的決定動(dòng)搖了一生，有些痛苦如圖鋼筋插入水泥板無(wú)法拔除，但無(wú)論在何時(shí)，只要想起心中的布景，那份暖，我什么都不怕。
現(xiàn)在的我，好想回家去，路口右轉(zhuǎn)，小屋及屋里的人可都還好?迎接我的想必是老外婆的擁抱，帶著那份專屬的暖。外婆，丫頭愛(ài)您。
暖高一記敘文作文2
溫暖是寒冷冬天里的一個(gè)火爐，讓寒冷的人們感到溫暖。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于溫暖的記敘文800字作文，希望能夠幫助到你們。
其實(shí)溫暖很簡(jiǎn)單
慵懶的午后，一頂傘、一把手、一按鈴的溫暖是那么微小，但卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。題記
夏的日陽(yáng)光永遠(yuǎn)都是那么悶熱，陽(yáng)光在空氣中經(jīng)過(guò)多次反射映照在我的每一寸肌膚上。
飛奔在瀝青馬路上，隨手將一瓶水塞入包中，氣喘吁吁地跑到車站。車站旁的樹(shù)木，奮力地為人類開(kāi)辟出一片庇蔭。但有些陽(yáng)光卻任性地順著葉隙在炙熱地面上投下斑斑隱隱。汗水浸濕了我的襯衫，在一旁，站著一個(gè)與我同齡般大小的孩子，只見(jiàn)她口袋中拿出一張紙巾，然后遞了上來(lái)。我木納地望著這個(gè)陌生的人，她笑了笑。
一陣暖意從心間拂過(guò)
滴滴公交車從遠(yuǎn)方輕快地駛來(lái)，我招了招手，便享受著涼爽的空調(diào)滋潤(rùn)。也許是剛才跑太急了，喉嚨開(kāi)始有股澀澀的發(fā)癢。我急切地從包中，掏出一瓶水，想要打開(kāi)蓋子，但是卻怎么也擰不開(kāi)。我使出了擠奶的勁，試圖征服著頑固的家伙。然而，無(wú)論我怎么用力，也無(wú)濟(jì)于事。那手心紅通通的，還勒出了幾道淡淡的的紅利透白的痕跡。
就在我一籌莫展的時(shí)候，一只粗糙的手從后備伸過(guò)來(lái)。這是誰(shuí)?他要干什么?難道想要喝水?我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上鑲著幾道深深的皺紋，這應(yīng)該是一位經(jīng)歷了千瘡百孔的老人吧。給我吧。老人憔悴中略帶著力量的口吻，對(duì)我說(shuō)道。我用遲疑的目光望著它，半信半疑地將水給了一位素不相識(shí)的`老人。他一皺眉，一狠勁，手上暴起了幾跟青筋，將蓋子擰開(kāi)了，把水瓶輕
輕地放在我的手心，瞬間，一束陽(yáng)光，順著窗簾間縫隙，斜射在我的手心，那手中的一瓶水，映射了老人臉上蕩漾著的笑容。
一陣暖意在我心房泛起層層漣漪
當(dāng)我想要起身去按鈴時(shí)，那在一旁的姐姐抬手按了一下鈴，我瞟了她一眼。想去說(shuō)聲謝謝，但又張不開(kāi)口，一切都化為一個(gè)笑容。一聲滴嘟打破了車內(nèi)的安靜。緊接著是一聲平穩(wěn)而短促的剎車。我望著車內(nèi)的每一個(gè)人，他們似乎都是慈善的天使。
一陣暖意波動(dòng)了水的澎湃
一人行走在路上，哪怕陽(yáng)光再烈，世界在孤獨(dú)，有著溫暖，又怕什么呢!
其實(shí)溫暖，就這么簡(jiǎn)單，在不經(jīng)意間，沁入你的心中。
暖高一記敘文作文3
他們化身溫暖代替今年這久違的冷——題記
寒冷的冬，邁著沉重的步伐悄悄而至，大地在冬的腳步下，變得支離破碎，花朵失去了顏色，小草變得枯黃，連最后一片樹(shù)葉都被寒風(fēng)無(wú)情地帶走。冬狂笑著，它不允許他的生命中有一絲暖意……
寒風(fēng)凜冽，誰(shuí)讓我一襲暖意加身?是你，你的一份善舉，使我們的心靈裹上了一份暖意;是你們，你們的一個(gè)笑容，使我們心中多了一份溫暖;是他們，他們的行動(dòng)，是我們的社會(huì)裹上了一襲暖意!就這樣，冬不狂笑了，風(fēng)不凜冽了，雪不狂飄了，一切的一切都變得那樣的溫情，一切只因你的存在——善滿園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心!
夜，讓冬肆無(wú)忌憚的在大地咆哮，注定這是個(gè)不安靜的季節(jié)，可在那一刻我感到了和諧與溫暖……風(fēng)吹拂著發(fā)絲，寒冷的直叫人打哆嗦。而我們一行人伴著這樣刺骨的寒風(fēng)，悄無(wú)聲息的來(lái)到了善滿園智障人康復(fù)托養(yǎng)中心。剛進(jìn)門，就被一陣優(yōu)美的樂(lè)聲所吸引，跟隨著樂(lè)曲我們來(lái)到了教室�？吹搅艘粡垙�?zhí)煺娴哪橗�，一雙雙迷茫的眼睛，一只只泛紅的小手和一個(gè)個(gè)歡唱著的櫻唇，心里像打翻的五味瓶不知是什么滋味，而不知何時(shí)淚珠已充滿眼眶，眼前模糊了……
看見(jiàn)我們的到來(lái)，他們顯得十分開(kāi)心，小臉上也露出了久違的笑容，我不再哭了，而是在旁邊靜靜的看著他們。之后我們還來(lái)到他們的身旁，回答著他們提出的種.種問(wèn)題，不時(shí)還問(wèn)他們幾句，雖然說(shuō)出的話不太清晰，但是在我們每個(gè)人的心中早已明了他們想說(shuō)的。我們想著，他們癡癡的語(yǔ)言，笑了;他們看著，我們呆呆的笑容，也笑了……
一上午就在這樣的溫馨中度過(guò)了，盡管我們有再多的不舍，再多的眷戀，也拗不過(guò)時(shí)間老人那沖刷著時(shí)間的手，我們要走了�？粗麄儾簧岬难凵�，我的眼角劃過(guò)一縷憂傷，仿佛下一秒就要哭出來(lái)了!可他們好像捕捉到了這一抹憂傷，用純真的微笑回應(yīng)著我們，將眼角最后一滴不舍也磨去了……
凌亂的墨跡，散落在空白的紙上，陌生卻又熟悉，看著照片，他們那些象征著純真的笑容，眼前的透明卻模糊了……我多么希望時(shí)光能帶走你們的一切的憂傷，或統(tǒng)統(tǒng)讓給快樂(lè)!讓你們純真的笑容永恒，讓冬日變得溫暖!
暖高一記敘文作文4
這里的天空總是籠罩著淺灰色，連空地的雜草也呈現(xiàn)暗濁的色調(diào)，隨著干澀的風(fēng)兒擺蕩。我坐在窗內(nèi)，老師的話語(yǔ)迅疾如常，我的大腦在高速運(yùn)之下漸漸麻木。
作為高一新生，成長(zhǎng)以一種華麗而絕望的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前。堅(jiān)決得不由分說(shuō)，令人手足無(wú)措。那些相伴身旁的人影，面目不清，喜怒無(wú)辨，他們只是一群與你一樣的苦行者，沒(méi)有人存有余力去給你一句鼓勵(lì)。所以如果有不幸你要自己承擔(dān)，安慰有時(shí)候捉襟見(jiàn)肘。我們就這樣告別過(guò)去，獨(dú)自踏上征途，通向生命不可知的隘口。
下課了，我快步走下樓梯，卻聽(tīng)見(jiàn)雨聲如鼓，這才記起立在桌邊的傘，但身后人潮涌動(dòng)，那些快速閃動(dòng)的身影，從四面八方涌來(lái)。我妄圖去尋找一張熟悉的臉，去挽一只有溫度的手臂，心卻在幾秒的掃視后，漸漸冷卻，我過(guò)身去，決絕地沖入了雨陣。雨聲敲落，像是時(shí)空里傳來(lái)那份憂傷的訴說(shuō)，迷惘地?fù)P起了水沫星子，像霧一般濃郁，將人籠罩，將影消蝕。
回到教室，一股濃郁的中藥味兒沖進(jìn)我澀澀的鼻孔。這才發(fā)現(xiàn)我的桌上赫然放著一杯褐色的茶水，我看看一旁埋頭作業(yè)的同桌，不禁問(wèn)道：“是你泡的嗎?”她面色篤定，雨后初霽的日光，打在她的臉上，溫暖有力，使我冰涼的身子起了一絲暖意。她緩緩抬頭，淺淺的說(shuō)著，一切都顯得平和樸素：“哦，剛剛看你沒(méi)拿傘，本想和你合用的，哪知你跑的太快，我沒(méi)追上�，F(xiàn)在課業(yè)繁重，真是不能感冒，所以我就幫你泡了一包藥，你就趁熱喝了吧�！闭f(shuō)完，她淺淺一笑，重又低頭演算。一切平靜如常，仿佛沒(méi)有什么被改變一樣。但她的話語(yǔ)恰似曠野里潔白的閃電，在被它擊中的那一剎那，心里有一部分發(fā)生了永久性的碎裂。該改變的終究被改變了。
我緩慢地坐下，發(fā)白的雙手慢慢靠上透明的玻璃杯，暖意像躍動(dòng)的精靈在我的周身環(huán)繞。心頭恰似流淌著一條解凍的河流，陽(yáng)光下，花枝春滿。氤氳而上的乳白霧氣，迷蒙了我的雙眼，升騰，搖曳成一首溫暖的詩(shī)。
總有一些溫暖屬于寂靜，在平淡的日子里顯得波瀾不驚。像是一個(gè)隱匿在時(shí)光深處的老人，笑看世間萬(wàn)物。只是偶爾造訪一下那年輕人冷落的心，一切便得以沉穩(wěn)而平和的慢慢演繹……
暖高一記敘文作文5
你感受過(guò)溫暖嗎?你感受過(guò)的溫暖是不是在晴天里那暖烘烘的陽(yáng)光撒在你身上，熱熱的，暖暖的，一直暖進(jìn)你的心扉。
溫暖不僅僅只有太陽(yáng)傳遞給我們的光芒，還有人內(nèi)心的溫暖。太陽(yáng)傳遞給我們的溫暖，只是撒在表面而已，而人內(nèi)心的溫暖，可以把一個(gè)人內(nèi)心的冰冷融化。
如今這個(gè)世界，青少年的壓力眾多。成績(jī)提升，家長(zhǎng)責(zé)怪等，往往壓的我們喘不過(guò)氣。溫暖似乎也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，小時(shí)候很輕易就能感受與擁有的溫暖，變成了遙不可及的夢(mèng)。
溫暖其實(shí)并沒(méi)有離我們而去，只是我們沒(méi)有了去感受溫暖的那顆心。很小的時(shí)候看看田野，看看牛羊，呼吸呼吸牧場(chǎng)的空氣，都會(huì)覺(jué)得這世界是多么美好，多么快活。而現(xiàn)在，無(wú)論怎么找，都再也找不回那份久違的溫暖了。
溫暖到底是什么?是幫助別人?還是陪伴別人?或是鼓勵(lì)別人?還是那一抹暖暖的陽(yáng)光?我也不知道。我感受過(guò)的溫暖便是傍晚那橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，雖然觸不到，但它似乎又離你很近，像是一伸手就可以碰到，但它又很調(diào)皮，在你伸手的一瞬間便躲開(kāi)，朦朦朧朧，模模糊糊，但又能很真切的感受到它給你的溫暖和光芒。
每個(gè)人心中的溫暖都不一樣，感受也肯定不一樣，經(jīng)歷的事情自然也不一樣。其實(shí)溫暖并沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，它源自于你內(nèi)心最真實(shí)的感受。內(nèi)心冰冷，溫暖自然就遙不可及。內(nèi)心開(kāi)朗，溫暖自然就在向你招手。多看看那湛藍(lán)的天空吧，讓內(nèi)心的壓力得到釋放，讓乏力的自己得到釋放。只有釋放所有冰冷，才能看見(jiàn)溫暖，感受溫暖，否則內(nèi)心的寒冷與壓力堆積的越來(lái)越多，便再也不會(huì)看見(jiàn)溫暖，更不用說(shuō)去感受溫暖了。
我們?cè)诟惺軠嘏耐瑫r(shí)也要傳遞溫暖。幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)施于援手，別人得到了幫助，自己也會(huì)感到一份自豪。陪伴別人，在孤單的人面前敞開(kāi)心扉，暖言相伴，別人得到了快樂(lè)，自己也得到了一個(gè)知己。鼓勵(lì)別人，在別人垂頭喪氣，遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)加油，別人得到了自信，自己也收獲一份快樂(lè)。
溫暖，它其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你靜下心來(lái)，用開(kāi)朗的心去看那傍晚散發(fā)著橙紅色光芒的晚霞與被映成紅色的云兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那溫暖，就在這中間。
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