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初中成長(zhǎng)記敘文600字（精選28篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)記敘文600字，歡迎閱讀與收藏。
初中成長(zhǎng)記敘文 1
成長(zhǎng)是一個(gè)磨礪的過程，歷練我們的身體，錘煉我們的心靈，完善我們的品格，以此來(lái)沖破成功路上的艱難險(xiǎn)阻。所以，成長(zhǎng)是成功的基礎(chǔ)。
成長(zhǎng)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，增強(qiáng)成功助力的過程。良好的習(xí)慣是成功的一半，它是在成長(zhǎng)過程中一點(diǎn)一滴積累而成的。唐爽，中國(guó)第一個(gè)登上美國(guó)麻省理工學(xué)院主頁(yè)封面的年輕科學(xué)家，她的好奇心、判斷力、決策力、執(zhí)行力，都達(dá)到了極致，這是因?yàn)樗谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，習(xí)慣多問多思考，習(xí)慣于執(zhí)行到位，正因?yàn)橛辛诉@些好的習(xí)慣，才讓她在困難面前不自亂陣腳，仍能勇往直前，努力拼搏，走向成功。
成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)選擇，有所取舍的過程。取舍的過程是一個(gè)覺醒的過程。比爾蓋茨，放棄令人羨慕的名牌大學(xué)，選擇自己創(chuàng)辦微軟公司，結(jié)果證明，他的選擇是正確的;莊子，穿行于山林間，沉浮于云氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心，因?yàn)樗釛壐吖俸竦�，選擇自由自在。有時(shí)成功靠的不僅僅是能力，還有選擇，做出正確的.選擇，就相當(dāng)于成功的一半。
成長(zhǎng)是充盈心智，洗去自身浮躁的過程。它能讓平凡的人不平凡，讓閃耀的人更閃耀。著名導(dǎo)演馮小剛，他當(dāng)過兵，畫過板報(bào)，靠模仿別人起家。在遇到困難時(shí)，他并沒有放棄，而是在困難中磨練自己，充盈心智，最終走向成功;越王勾踐，臥薪嘗膽，褪去自己驕傲的外衣，在屈辱中成長(zhǎng)蛻變，最終打敗敵人，成就偉業(yè)。成長(zhǎng)過程中的磨礪，是成功天平上必不可少的砝碼。
不成長(zhǎng)就想成功，那是空想，是不現(xiàn)實(shí)的。只有經(jīng)過千錘百煉這個(gè)過程，鋼鐵才會(huì)變得更加堅(jiān)硬，否則就是廢鐵。樹，若是沒有成長(zhǎng)，那它永遠(yuǎn)不會(huì)成為參天大樹，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有豐富的年輪和歷經(jīng)滄桑的偉岸，更加難以擎起一片天地為我們遮陰納涼。
成長(zhǎng)的過程中酸甜苦辣咸五味俱全，我們都要細(xì)細(xì)品嘗，從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒，升華自身，為成功打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中成長(zhǎng)記敘文 2
快樂無(wú)處不在，如果里細(xì)心觀察，用心體會(huì)，就必須能在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)許多快樂。有時(shí)候，還有許多不同形式的快樂。
前幾天，我在花壇里玩，碰見一個(gè)小男孩在里面玩，他一不留意摔倒了，我忙飛奔過去把他扶了起來(lái)。小男孩的臉上全是淚水，袖子上也沾了不少鼻涕，一邊哭一邊揉著膝蓋。我想可能是膝蓋磕傷了，我趕忙挽起他的褲腿，只見他的膝蓋已經(jīng)破了，還流了血。我想都沒想，不假思索地跑回家拿來(lái)藥水。我學(xué)者媽媽的'樣貌，留意翼翼地用棉簽蘸著酒精洗去小男孩傷口周圍的污血，緊之后又抹了兩遍。不久，小男孩的媽媽來(lái)找他了，小男孩向_媽講述了事情的經(jīng)過，_媽一個(gè)勁地謝我呢!從中我體會(huì)到了幫忙別人的快樂，這是一種成長(zhǎng)的快樂，我感覺自己真的長(zhǎng)大了，能幫忙別人了。
我和我的朋友最喜歡玩彈小球的游戲了。每次周末，我都和他們玩。這種小球的彈性好，有一次，我們一起玩“比一比，誰(shuí)彈得高!”的游戲。第一個(gè)是吳小斌，他使勁一摔，球彈的老高老高。我想我要比他高才行。于是我用了九牛二虎之力，把球重重地摔在地上，球立刻反彈到空中�！斑�，小球哪里去了?怎樣沒看見啊?”我正納悶?zāi)�。突然，我的頭上好像被什么東西砸了一下。哦!原先是我的小球。我的球彈得。你瞧，朋友們玩得多開心啊!我們一個(gè)個(gè)氣喘吁吁，汗流浹背，一向到太陽(yáng)落山我才回家。我想，和小伙伴們玩是很快樂的事情，但是分享快樂的成果會(huì)更快樂!
愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)和生活中每一天都很快樂!
初中成長(zhǎng)記敘文 3
我們成長(zhǎng)的每一刻，都是快樂的。當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，被母親抱在懷里，吮吸著母乳，生活過得無(wú)憂無(wú)慮，什么也不用想，吃了睡，睡了吃，過得舒服極了。
當(dāng)跚跚學(xué)步呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我拉著父母的手，圍著他們的膝蓋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，每一天在父母的搖籃曲或故事中甜甜入睡，在快樂中慢慢地長(zhǎng)大。
開始上學(xué)了，在新的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)我太多的地方比不上同齡的小伙伴，開始自卑，但媽媽和老師的一些話又照亮了我的人生。比如相貌，不論漂亮還是丑陋都是天生的，用不著憂心煩惱。記得黃永玉老先生畫過的動(dòng)物漫像，老鼠說(shuō)：“我丑，我媽喜歡�！逼鋵�(shí)，只要不是天生殘疾，就要感謝上帝的.厚愛。就連那些殘疾人，不也向命運(yùn)抗?fàn)帲龀隽撕枚囿@天動(dòng)地的大事業(yè)嗎假如整天自慚形_，不敢見人，哪里有快樂與成就我眼不盲，耳不聾，難道還不滿足
從中年級(jí)開始，在老師和媽媽的教育下，我悟到了學(xué)習(xí)的重要性，也找到了自信，開始注重分?jǐn)?shù)、榮譽(yù)，比以前刻苦多了。每次我拿到一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，心里甜滋滋的，因?yàn)槲业男量鄾]有白費(fèi)，這時(shí)心中泛起了一陣又一陣的自豪感。別人的贊揚(yáng)，獲得的榮譽(yù)，促使我更上一層樓。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，多了一份冒險(xiǎn)精神，開始嘗試以前從沒嘗試過的事情。爬山、爬樹、到河邊抓魚等，常常弄得一身泥巴回家，媽媽的嘮叨也不再起作用了，下次照玩不誤。
回想著已經(jīng)走過的人生道路，有喜有憂，有笑有淚。我明白人生不可能一帆風(fēng)順，我要做好應(yīng)對(duì)挫折的思想準(zhǔn)備，同時(shí)應(yīng)對(duì)困難也要勇往直前，最終必須會(huì)到達(dá)目的。
初中成長(zhǎng)記敘文 4
成長(zhǎng)是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不斷的怪味，是在老師、家長(zhǎng)威逼之下的成長(zhǎng)，也有在同學(xué)們間玩耍中快樂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是威逼中的歡笑，歡笑中的酸辛，是從小到大的變化。
成長(zhǎng)多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩，成長(zhǎng)入初中平淡無(wú)奇如同一碗清水�？捎謴男W(xué)的少之又少的知識(shí)經(jīng)過成長(zhǎng)變得廣闊無(wú)垠。有人說(shuō)不出成長(zhǎng)的滋味，也有人說(shuō)不完成長(zhǎng)的滋味，可我對(duì)成長(zhǎng)的總結(jié)只有一句話：百味交織的怪味。
我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩，但我也喜歡成長(zhǎng)入初中的知識(shí)豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識(shí)面少，我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說(shuō)過一句話：“世界因我們而改變�！笨晌蚁胝f(shuō)：“我因成長(zhǎng)而改變。”
在我的記憶的長(zhǎng)河中，小學(xué)的環(huán)境逐漸消失，取而代之的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的成長(zhǎng)。迎接我的是新的感覺，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可成長(zhǎng)中記憶的長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。
就在不久前，我經(jīng)過了以前的`校園，門前的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹，低頭看著似曾相識(shí)的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻，不知何時(shí)變矮了。從門口出來(lái)幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生，他們邁著輕快的步伐，相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽(yáng)光灑在他們身上，如同神光一般。曾幾何時(shí)，我也是這樣邁著輕快的步伐，和同學(xué)相互相互嬉戲。可是這樣的感覺我竟然十分陌生�；腥婚g我覺得也許成長(zhǎng)就是這樣在擁有和失去中度過。
這就是我成長(zhǎng)的滋味是那么多滋多味。
初中成長(zhǎng)記敘文 5
小時(shí)候，我很想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就不會(huì)有那么多的束縛和煩惱，但煩惱是長(zhǎng)大的必經(jīng)之路。當(dāng)年齡一天天的增長(zhǎng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)要面對(duì)的煩惱更多了。
哎，時(shí)間過得真快呀！我從一個(gè)不懂事，無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一下子變成了六年級(jí)的“大學(xué)生”，即將面對(duì)的是小升初的畢業(yè)考了，媽媽天天在耳邊嘮叨著：“學(xué)習(xí)要抓緊，這一年很關(guān)鍵，這可是人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”頂著這么大的壓力，我有一點(diǎn)不想面對(duì)。
五年級(jí)之前，寫好作業(yè)后，我就是老大。但自從進(jìn)入了六年級(jí)，情況就不一樣了。每次做完作業(yè)后，我剛想出去玩一玩，媽媽馬上就叫住我：“去哪里？奧數(shù)作業(yè)做了沒？書看了嗎？科學(xué)重點(diǎn)背了嗎？英語(yǔ)單詞記了嗎”六年級(jí)了還想著出去玩，不想上好的學(xué)校了嗎？”媽媽一盆冷水，把我的熱情澆滅了。我小聲嘀咕著：“又是這個(gè)話題，沒完沒了了�！卑ィ]辦法，我只好做起了作業(yè)。我的手在寫作業(yè)，但我的'心早已不知道飛到哪里去了。數(shù)學(xué)，那一個(gè)個(gè)討厭的小數(shù)點(diǎn)，總是捉弄著我，還有那一道道討厭的計(jì)算題，看著就讓我心煩�？茖W(xué)呀！那一個(gè)個(gè)相近的名稱，總是繞得我頭暈?zāi)X脹的。英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的單詞，總是讓我哭笑不得。聽著外面那些嘻嘻哈哈的笑聲，使我羨慕不已。為什么會(huì)有小升初的考試呢？為什么父母又會(huì)給孩子這么大的壓力呢？
但是我知道這是我必須去面對(duì)的單項(xiàng)選擇題，成長(zhǎng)的過程中，我必須用知識(shí)來(lái)提示自己。因?yàn)闆]有經(jīng)歷過風(fēng)雨的花苞是開不出最美麗的花朵的。
初中成長(zhǎng)記敘文 6
我正在考慮增長(zhǎng)的定義。不是年齡的比例在增長(zhǎng)，不是。
時(shí)間真的是一件好事。如果你不知道字的順序。
沒有記憶之前的三歲，是的，沒有記憶，故事只存在于照片，任何成年人談?wù)摗？鞓泛筒豢�，�?duì)或錯(cuò)，就像聽別人的故事，打開一個(gè)不相關(guān)的笑話。
我不在乎，但想念它。沒有記憶可以是自己的夏翔，那美麗的美麗。
我想真正的成長(zhǎng)在四歲。有些人稱之為書法，非常大氣的話，有內(nèi)在的藝術(shù)成就感，我只會(huì)畫，流動(dòng)的'樂趣，柔軟，沒有痛苦。
最后痛苦。我會(huì)去寫，認(rèn)真地作為自己，但我討厭被迫。綁定在一個(gè)非常小的空間做他們不想做的事情。不記得為什么第一個(gè)大是大。只是模糊地感覺到用那種黑色和一支鋼筆寫的東西。
從那時(shí)起，我開始知道如何討厭，普通的情緒像我心中的潮流。從很多 母親恨刷，然后恨母親。在日記里寫詛咒詞，非常骯臟，骯臟的種類，然后慢慢的意識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)詛咒不能拿一個(gè)骯臟的話可以刺進(jìn)人心，終于改回了，用骯臟的話詛咒可以震驚，放縱或痛苦。疼痛流血，但從不犧牲。
回收成長(zhǎng)，增長(zhǎng)是如此。也許我太專注于細(xì)節(jié)，失去了一大段美麗的天氣。我不是孩子的好話，除了心和筆什么也沒有，出口經(jīng)常受傷。這種語(yǔ)言沒有描述它。至于環(huán)境，我想我住在一個(gè)美麗的世界，彼此殺死令人驚嘆的動(dòng)物，發(fā)出一種腐爛的香味。
在風(fēng)云之后，干燥和干燥的藍(lán)天。金蟬仍然留在窗口的邊緣。閃爍的閃爍提醒我一個(gè)過去的秋夜。
初中成長(zhǎng)記敘文 7
在浩瀚的書海中，我最喜歡一本洋溢著詩(shī)意的書——《絕境狼王》。
小時(shí)外婆給我講《狼和羊》的故事，狼的殘忍狡詐讓我十分懼怕，可是《絕境狼王》卻讓我領(lǐng)略了狼詩(shī)意般的生活，通過作者細(xì)膩的描述，我感受到狼族間深沉的母愛、溫暖的友情、堅(jiān)定的信念和超常的智慧。原來(lái)即使是在野外奔跑的狼，也可以過著詩(shī)一般的生活。
書的開頭描述了一只叫福狼的小狼崽，由于出生缺陷，遭到狼族淘汰，被一只叫雷霆之心的灰熊收養(yǎng)，這對(duì)“奇特”母子詩(shī)意般的生活深深地吸引了我，他們可以下河捕魚;在灑滿陽(yáng)光的田野挖野菜;一起抹著眼淚吃洋蔥;在冬日陽(yáng)光的午后愜意的打滾;在夏天陰涼的樹蔭下睡懶覺……一切都那么溫馨、美好而充滿詩(shī)意，彌漫著濃濃的親情。原來(lái)狼的`世界里不僅僅只有捕食時(shí)的兇殘，還如此豐富多彩。
雷霆之心有著博大的胸懷，她不僅教會(huì)了小狼生存的本領(lǐng)和技能，還啟發(fā)了它的狼性，幫助它尋找自己的生母，教導(dǎo)它如何成為一只真正的狼并在狼族中樹立自己威信，不管是過程中福狼經(jīng)歷了饑餓和寒冷還是差點(diǎn)被大雪覆蓋變成雪球，作者都不忘用詩(shī)意的環(huán)境做點(diǎn)綴，無(wú)論是月光下大草原里搖曳的樹枝還是白雪皚皚的曠野上奔跑狼群的優(yōu)美曲線，都給人詩(shī)意般的美感。
福狼和它的同伴們?cè)娨獍愕纳钜l(fā)我無(wú)限的遐想，一本本有趣的書伴我成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)記敘文 8
書像一葉小船，帶我駛向浩瀚的知識(shí)海洋；書像一盞明燈，為在黑暗中行走的我指路。我愛書，更愛讀書。書陪我走過了九個(gè)春夏秋冬，令我受益很多。
書里有許多令人沉醉的地方，所以我常�？磿磷砥渲�，與主人公一起體驗(yàn)?zāi)切┦虑�。有一次，我去圖書館看書，剛進(jìn)去我就找到了一本《白牙》，便在一旁津津有味地讀了起來(lái)。這本書主要講的'是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最后被主人斯科特先生所救，因感受到生命的溫情而忠心為主、拼死護(hù)衛(wèi)主人的故事。我很快就沉浸在曲折的故事里。白牙一生多舛，其中遇到的最兇殘的人是史密斯，史密斯對(duì)它十分殘忍，希望用它來(lái)賺錢，我覺得史密斯就像一只野獸，動(dòng)物也是有感情，有靈性的，不能隨意迫害它們，應(yīng)該善待它們，還它們一點(diǎn)生命的權(quán)力。
我就這樣邊看邊想，也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子突然打起鼓來(lái)，我這才從書中抬起頭來(lái)望了望鐘。哎呀！十一點(diǎn)半了！我得回家吃飯了。我只好依依不舍地把書放回書架，離開圖書館。
在回家路上，我可是“一步三回頭”，白牙一生經(jīng)歷的種種都出現(xiàn)在我的腦海�？墒嵌亲訉�(shí)在太餓了，所以只好快快回家了。
“讀書好，好讀書，讀好書�！薄皶q藥也，善讀可以醫(yī)愚�！薄帮埧梢蝗詹怀�，覺可一日不睡，書不可一日不讀�！�
這些名言一點(diǎn)不錯(cuò)，書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，書可以陶冶我們的情操。書像良師益友，陪伴著我，教育著我，好書伴我成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)記敘文 9
我愛讀書，書和我的成長(zhǎng)緊密相連。
我讀的第一本書是我上幼兒園時(shí)買的《彼得·潘》。當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗地把好看的故事情節(jié)看了看，好多內(nèi)容都是直接跳過。這是我第一次接觸書籍，但那時(shí)我已意識(shí)到，它將成為我終生的陪伴。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，讀書的習(xí)慣沒有改變，而且所讀書的種類更多了，有詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等。
一本本好書猶如一個(gè)個(gè)良師益友，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，打動(dòng)了我的靈魂。
由于我讀的`書比較多，懂得的知識(shí)也相對(duì)較多，所以我的作文一直寫得不錯(cuò)。書里的知識(shí)是取之不盡、用之不竭的，每一本書都有它獨(dú)特的價(jià)值�！恫槔砭攀馈纷屛叶糜赂�;《哈利·波特》讓我懂得正義必將戰(zhàn)勝邪惡;《笑貓日記》讓我懂得友誼和感恩……
有些名著雖然有點(diǎn)難懂，但看進(jìn)去之后，也別有一番趣味。《紅樓夢(mèng)》這部書，光看書中人物所做的事就很有趣，賈寶玉抓周抓到了女孩用的胭脂水粉……《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜居然能跟野人一起生活……
現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生，曾經(jīng)看過的那些書已不能滿足我�！冻ㄏκ啊贰豆枢l(xiāng)》《窗邊的小豆豆》《綠山墻的安妮》，這些引人入勝的書籍漸漸吸引了我的眼球，它們擴(kuò)展了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。沉浸在書籍中的我，變得更加從容自信。
書香伴我成長(zhǎng)，沒有書籍，我的童年不會(huì)如此充實(shí)，如此快樂!
初中成長(zhǎng)記敘文 10
在四季媽媽的懷中成長(zhǎng)
不知不覺，我已經(jīng)走過了13個(gè)春夏秋冬，回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。
春——新生命的誕生。
“嗚哇——嗚哇!”又一個(gè)可愛的新生命來(lái)到了這個(gè)世界上，并且誕生在充滿期望、充滿生機(jī)的春天。從此，她踏上了人生的`旅途。
夏——從嬰兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生。
用手指頭算算，這個(gè)女孩也已經(jīng)到了學(xué)齡期，該上學(xué)了。第一次邁進(jìn)學(xué)校大門，是在7歲的夏天。握著爸爸的大手，手中充滿了對(duì)我的期望，而我卻不知情。學(xué)校生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嘗到了苦味，一向嬌生慣養(yǎng)的她也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地懂事了。
秋——成熟的蘋果煩惱多。
在片片葉子都已凋謝，這個(gè)女孩也13歲了，她已經(jīng)從青蘋果成熟為一顆紅蘋果，煩惱也多了。沒有人訴苦，就對(duì)那已被樹媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂，有笑更有淚。然而，爸媽對(duì)你的不理解，更為心煩。沒辦法，這個(gè)女孩習(xí)慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧!
冬——收獲最多。
那么多個(gè)四季過去了，這個(gè)女孩，哦，不!應(yīng)當(dāng)叫女生。這個(gè)女生經(jīng)理了許多酸甜苦辣，最終換來(lái)的是幸福，多么不容易，雖然已經(jīng)嘗到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，可是沒關(guān)系，下一個(gè)春天是期望的寄托，我把我的期望交給明年的春天媽媽，讓她給我開個(gè)好頭，這個(gè)女生——我，期盼著您給我?guī)?lái)更大的驚喜。
在四季中的懷中成長(zhǎng)，不是很幸福嗎!
初中成長(zhǎng)記敘文 11
人生中，總有無(wú)數(shù)次的拒絕，而這一次次的拒絕卻化成了動(dòng)力，助我在成長(zhǎng)的路上戰(zhàn)勝拒絕，在拒絕中成長(zhǎng)。
步入初三，迎面而來(lái)的只有緊迫，在這初中僅剩的一年時(shí)間里，所有人都鉚足了勁開始拼搏中考，但在這時(shí)，我卻被這道大門給拒絕了。
為了我的成績(jī)，父母絞盡腦汁讓我的成績(jī)提高，在周末報(bào)滿了補(bǔ)習(xí)班，但也因此，我喪失了自己僅有的自由。一天一天的過去了，期中考試也如期而至，雖然說(shuō)考試中的我奮筆疾書，如魚得水，但在考試成績(jī)差出來(lái)的那一刻，我呆住了。晚上，我?guī)е荚嚦煽?jī)回到了家。我將成績(jī)遞給父母，我看著他們的臉色逐漸地沉重，房子里一片寂靜，連平日里活蹦亂跳地小狗，也趴在窩里，眨著那雙無(wú)辜的眼睛，看來(lái)它也知道大事不妙了。果不其然，接下來(lái)的只有父母的破口大罵，我的眼淚也不爭(zhēng)氣的往下淌。我沮喪的回到房間，接受著這次的.失敗。
或許，這次考試的失敗，就如同一扇大門，我只是暫時(shí)的被拒絕，并不是永遠(yuǎn)不會(huì)成功，打開這扇大，將會(huì)有更多的成功向我涌來(lái)。
在之后的學(xué)習(xí)中，我開始努力尋找自己合適的學(xué)習(xí)方法，在困難中絕處逢生，永不言敗。讓我沒想到的是，在一次單元測(cè)試中，我的幾科單科成有了明顯的進(jìn)步，這也讓有付出的我，得到了滿意的回報(bào)。
這次，我在拒絕中成長(zhǎng)，在逆境中求生，每當(dāng)我失去信心時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)一句：加油，你可以的!
初中成長(zhǎng)記敘文 12
書一直是我最愛的伙伴，不管快樂、難過或是即寂寞時(shí)，我都喜歡安安靜靜地坐在我小房間的沙發(fā)上，愜意的看半天書，煩惱便會(huì)煙消云散。小書櫥經(jīng)常塞了滿滿的“精神食糧”。
對(duì)于書的最初認(rèn)識(shí)是在很小的時(shí)候看的一本《365夜新故事》，很厚，據(jù)說(shuō)它陪伴著我姐姐長(zhǎng)大，現(xiàn)在又到了我手里。外婆在我的幼兒園時(shí)，就會(huì)給我講那一篇篇有趣、神奇的故事。在銀白溫柔的月光下，在灑滿陽(yáng)光的陽(yáng)光上，在柔軟舒適的沙發(fā)上，你也許會(huì)看見一個(gè)老婦人把一個(gè)好奇可愛的女孩抱在懷里，用輕柔的聲音給小女孩講故事。也許，這是我對(duì)讀書的最初的認(rèn)知吧。后來(lái)，上小學(xué)了，我讀的書也越來(lái)越多，其中讓我感觸最深的是《席慕蓉散文》，里面的《生日卡片》讓我明白了母愛的.真諦。作者的母親生日時(shí)做了一張卡片給媽媽。長(zhǎng)大后，她在整理家庭資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那張生日卡片�！凹t色的圓珠筆寫的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚畫面，一張用普通圖畫紙折成四折粗糙不堪的卡片，卻被母親仔細(xì)地收藏起來(lái)了！”我也曾記得，每逢生日時(shí)，我都會(huì)像席慕蓉一樣會(huì)送媽媽賀卡。后來(lái)到媽媽單位時(shí)，竟驚訝地發(fā)現(xiàn)所有我送的卡片都工工整整地壓在媽媽辦公桌的臺(tái)玻璃下面，有的已經(jīng)褪色了。我在那一剎間才明白：原來(lái)世間的母愛都是這樣容易滿足的！
這些帶給我真愛的好書，陪伴我度過童年，也正是這些書，在我童年記憶的沙灘上留下了一串串深深淺淺的腳印。
初中成長(zhǎng)記敘文 13
今天高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組開展活動(dòng)，聽車美華老師講課，我作為領(lǐng)導(dǎo)被邀請(qǐng)參加這次活動(dòng)。這一次活動(dòng)，讓我感覺耳目一新，對(duì)于一部分老教師應(yīng)該是一種激勵(lì)，也讓我感覺到我們學(xué)校于紹波老師英年早逝之后，作為數(shù)學(xué)學(xué)科小組自主互助教學(xué)課堂改革，骨干教師的隊(duì)伍依舊堅(jiān)強(qiáng)，讓我感到“柳暗花明又一村”。
本節(jié)課從導(dǎo)、學(xué)、講、練、評(píng)五大環(huán)節(jié)精雕細(xì)琢，從透徹研究教材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出了簡(jiǎn)練、全面的導(dǎo)學(xué)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生回家自主學(xué)習(xí)，課堂上先交流導(dǎo)學(xué)作業(yè)入手，小組探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)雖然還有些拘謹(jǐn)，但也漸入狀態(tài)。學(xué)生組內(nèi)統(tǒng)一了答案，不明白的問題開始了討論，教師在巡回指導(dǎo)的過程中學(xué)生也向老師請(qǐng)教，一部分組把不明白的`地方寫在了黑板上，供下一步全班研究學(xué)習(xí)。
“講”這個(gè)環(huán)節(jié)，老師針對(duì)學(xué)生提出的問題開始了講解，（評(píng)課的時(shí)候老師們建議這部分應(yīng)該讓學(xué)生來(lái)講），總結(jié)出了反比例的關(guān)系式及正反比例的區(qū)別，還有生活中量的關(guān)系，點(diǎn)出了一些要注意的問題。這個(gè)環(huán)節(jié)教師沒有敢于放開還是很可惜的，說(shuō)明老師在學(xué)生自主探究問題上還是不放心，需要加強(qiáng)研究。
總結(jié)出規(guī)律后，開始練習(xí)，教師設(shè)計(jì)出了不同題型，由淺入深，層層深入，到測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，一氣呵成。盡管還存在著一些問題，但小組自主互助教學(xué)課堂改革的路上我們?nèi)w教師都在不斷前進(jìn)，小組長(zhǎng)的培養(yǎng)、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)等已見成效，我欣慰我期待。
初中成長(zhǎng)記敘文 14
今天清晨，在吃早飯時(shí)，我看見餐桌上沒有喜歡吃的菜，便立刻抱怨起來(lái)。媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“你真是身在福中不知福呀，我們小時(shí)候什么吃的都沒有，一年四季都只吃土豆白菜，只有過年的時(shí)候才吃點(diǎn)木耳、牛肉，看你狂的，連牛肉都不愿意吃了……”聽著媽媽的話，讓我感覺到生活的變化真大啊!
在祖國(guó)六十華誕之際，我不禁感嘆，祖國(guó)，你在這六十年里發(fā)生了翻天覆地的變化!從“望月而嘆”到“神五”、“神六”、“神七”飛天，擁有最先進(jìn)的航天技術(shù);從被人們稱為“東亞病夫”到北京成功舉辦第二十九屆奧運(yùn)會(huì)成為體育強(qiáng)國(guó);從人民吃不飽穿不暖到人均小康的生活水平……
啊，祖國(guó)，你從一個(gè)落后貧窮的國(guó)家成長(zhǎng)為一個(gè)民族復(fù)興、社會(huì)和諧穩(wěn)定，各項(xiàng)實(shí)力與日俱增的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó);而我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒也茁壯成長(zhǎng)為一名新世紀(jì)有志少年，與共和國(guó)一同成長(zhǎng)著、一同進(jìn)步著、一同走向祖國(guó)美好的明天!
記得幾天前，老師在給我們講訴中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展史時(shí)，過去由于中國(guó)曾花大量資金從國(guó)外進(jìn)口各種設(shè)備和原材料，被外國(guó)人評(píng)論道，中國(guó)人特別會(huì)“燒錢”。然而，就在中國(guó)“神七”飛天，航天英雄翟志剛在太空漫步的那一霎間，中國(guó)又一次成為世界矚目的焦點(diǎn)，不僅再一次向世人證明了我國(guó)航天事業(yè)的'進(jìn)步，更說(shuō)明了中國(guó)在不斷成長(zhǎng)中壯大!
啊，祖國(guó)!六十年來(lái)你歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，呈現(xiàn)出繁榮昌盛的新景象。我相信，在未來(lái)的歲月里，你會(huì)不斷的壯大發(fā)展，呈現(xiàn)給世人一個(gè)個(gè)新的驚喜!
初中成長(zhǎng)記敘文 15
我平時(shí)在閑暇之余會(huì)看漫畫，里面的故事常常使我捧腹大笑。但是，看來(lái)了這幅漫畫，讓我陷入了沉思。
畫面描述這樣的場(chǎng)景：一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)父親左手打著太陽(yáng)傘，右手拿著扇子，為即將要參加中考的女兒遮陽(yáng)扇風(fēng)，自己卻滿頭大汗，女兒則拿著手機(jī)查找資料，再看媽媽，一口一口地喂著女兒吃飯。
這還是愛嗎？是的，這是愛，但是，是一種錯(cuò)誤的愛，它叫溺愛，它會(huì)把孩子變成一個(gè)懶惰的“小公主”、“小皇帝”。如果爸爸媽媽真的關(guān)心孩子，就該讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，讓他們接受大風(fēng)大浪，不要讓他們像溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。因?yàn)樗麄円院笠哌M(jìn)社會(huì)，要成為社會(huì)的'一份子，到那個(gè)時(shí)候他們就只能靠自己，不能依賴別人�？扇缃衲銈�?yōu)楹⒆訐踝×舜箫L(fēng)大浪，那孩子以后呢？現(xiàn)在的父母對(duì)孩子可以用“攥在手里怕丟了，含在嘴里怕化了”來(lái)形容，孩子一不見就急得心急如焚，孩子一有困難，就立即解決。這樣，孩子就會(huì)過分依賴父母，從而在走進(jìn)社會(huì)后，不能獨(dú)立自主。
記得讀過一篇文章，列寧小時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候摔倒了，可是無(wú)論他怎么哭，家里人都沒扶他，可是真是這不抱、不扶、不哄才成就了不屈不撓的列寧。
家長(zhǎng)們！請(qǐng)你們將孩子從羽翼下趕出來(lái)，從溫室里放出來(lái)，給他一片天地，他必定能在挫折中茁壯成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)記敘文 16
軍訓(xùn)，是一次改變自己的機(jī)會(huì)；軍訓(xùn)，是一個(gè)訓(xùn)練自理，自主能力的賽場(chǎng)；軍訓(xùn)，更是一個(gè)鍛煉毅力沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。軍訓(xùn)，成長(zhǎng)！
軍訓(xùn)，短短四天，讓從前排隊(duì)雜亂無(wú)章的我們改變的太多太多！列隊(duì)，從原先的這兒一個(gè)頭、那兒一個(gè)頭，變成了一眼望去，只能看見一個(gè)頭的整齊隊(duì)列；向右看齊，從原來(lái)的彎腰而且沒有跺腳變成了直挺的背和跺腳聲震天的隊(duì)伍；就連我的臂力也增加了，從以前一個(gè)掌面俯臥撐都做不下去，到現(xiàn)在能在平面上做掌面俯臥撐二十個(gè)和拳面俯臥撐十五個(gè)，有了很大的進(jìn)步。
還有不得不說(shuō)的一點(diǎn)是，我的意志力也得以增加了，以前站半小時(shí)就彎腰捶背，堅(jiān)持不下去，受點(diǎn)兒小傷也要好幾天不上體育課，在旁邊休息。但軍訓(xùn)時(shí)，每天站好幾個(gè)小時(shí)也堅(jiān)持下來(lái)了，甚至不怎么覺得累，跑步的時(shí)候摔了一跤一樣是堅(jiān)持訓(xùn)練，沒有比同學(xué)少訓(xùn)練任何一秒，還被教官評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了呢！僅僅四天，我改變的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，軍訓(xùn)激發(fā)了我所有潛能，發(fā)掘出我身上的`毅力，找尋出我閃光點(diǎn)。原來(lái)，我也是可以這么優(yōu)秀，這么閃光的……這四天，我們就像是一只蟬，從地下爬出，登上了高高的“軍訓(xùn)”這顆大樹，蛻去了稚嫩的幼殼，在大樹上引吭高歌著！
為期四天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但收獲的成果并成長(zhǎng)且授予我們成長(zhǎng)的能量，而教官他就是我們堅(jiān)強(qiáng)信念的“擺渡人”！將永記在我們的心間。
教官，再見！軍訓(xùn)，再見！曾經(jīng)的我，再見！
初中成長(zhǎng)記敘文 17
愛，時(shí)時(shí)刻刻在人們身邊，只是有一些“冷血?jiǎng)游铩辈欢媒o予和接受愛。我的身邊一直都有關(guān)心和幫助我的人，有朋友，有鄰居。俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，對(duì)此，我深有同感。
這個(gè)學(xué)期由于爸爸媽媽工作很忙，沒有辦法按時(shí)接我放學(xué)。鄰居夏阿姨知道后主動(dòng)提出她和家里的奶奶來(lái)接我回家。于是，每天放學(xué)，我就和鄰居奶奶一起搭乘公交車回家，奶奶每天都會(huì)準(zhǔn)備一些小食品，剛好可以緩解放學(xué)時(shí)候肚子餓的情況。
回到奶奶家，休息一會(huì)兒，我就和夏阿姨的女兒小鈴鐺一起寫作業(yè)。我們寫作業(yè)的時(shí)候奶奶就忙著準(zhǔn)備晚飯，每天我都可以吃到不一樣的美味，非�？煽凇Ｐ♀忚K和我是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，我們不僅一起學(xué)習(xí)，還一起討論各自班級(jí)里的趣事。夏阿姨下班回來(lái)后也會(huì)指導(dǎo)我們寫作業(yè)。媽媽說(shuō)，有了好鄰居的幫忙，她上班都很安心。
開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，我也漸漸的適應(yīng)了這樣的.方式。奶奶十二月份的時(shí)候要外出旅游，到那時(shí)候就換我們來(lái)接小鈴鐺一起放學(xué)，好鄰居就應(yīng)該互相幫助。
在我的身邊還有很多關(guān)心和愛護(hù)我的人，有幼兒園的何老師、周老師，在幼兒園的時(shí)候悉心的照顧我的生活;有一二年級(jí)的老師，雖然嚴(yán)厲，但是讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣;有隔壁陪我長(zhǎng)大的小哥哥一家，總是在需要的時(shí)候伸手幫忙;還有爸爸媽媽的同事們......
從小到大我一直生活在被愛包圍的世界里，大家的愛心伴我成長(zhǎng)，我很幸福。
初中成長(zhǎng)記敘文 18
在我的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過很多位老師，最難忘的還是我的班主任———楊桂春老師。
從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開始，楊老師就陪伴著我，到現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我的老師一直陪伴著我。是楊老師把我從一個(gè)天真無(wú)知的兒童，變成了一個(gè)暢游知識(shí)海洋的少年。
楊老師知道我是單親家庭的孩子，對(duì)我格外的關(guān)注，我心里有一點(diǎn)點(diǎn)的難過，她都會(huì)注意到，她會(huì)和我嘮家常，暗示我應(yīng)當(dāng)怎么去面對(duì)心里的坎，我和我的老師有著老師、朋友、更是親人的情分。
楊老師是位出色的老師，我一直慶幸我能成為她的學(xué)生。在楊老師的`幫助下，我喜歡上了閱讀，喜歡看書，也多了一項(xiàng)樂趣。這讓我從一個(gè)膽小的小女孩，變成了敢于發(fā)言，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的陽(yáng)光女孩。
我的想象力擴(kuò)大了，原本寫不好作文的我，現(xiàn)在也愛寫作文了，我漸漸地也成了老師的小幫手，我得到過很多的獎(jiǎng)勵(lì)，這些進(jìn)步都離不開楊老師的幫助和教育。
無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，楊老師都給了我無(wú)私而偉大的愛，我每一個(gè)進(jìn)步，每一天的成長(zhǎng)，都飽含著老師那默默的付出和辛勤的勞動(dòng)。
我愛我的老師就像愛我的媽媽，與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)銘記在心里，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，師愛伴隨著我的成長(zhǎng)。
我愛您我的恩師——-楊桂春老師！
初中成長(zhǎng)記敘文 19
當(dāng)命運(yùn)要你們?nèi)ツ骘L(fēng)飛翔的時(shí)候，就不能隨風(fēng)而去
——題記
風(fēng)箏只有逆風(fēng)才能升空，信天翁迎春風(fēng)才能劃過長(zhǎng)空。很多事物，要靠逆境才能“升騰”，人也是如此。就像小時(shí)候吃藥，吃完了大人就會(huì)給我們一顆糖，先苦后甜的道理，其實(shí)從小我們就已經(jīng)嘗試過了。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。鏡中人已非舊時(shí)人，那無(wú)憂無(wú)慮的孩童，終究也長(zhǎng)成了位翩翩少年，雖是“鮮衣怒馬正方華的年紀(jì)”，但煩惱自然也不少。
暮色已晚，看著書桌上的試卷上鮮紅的“好”，我的心卻刺痛般難受。窗外淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，我推開窗戶，心情就像這雨中纏綿的雜草。我在心里大聲疾呼“風(fēng)啊!連你也將我當(dāng)成弱者，你也想讓我不如愿嗎?”我終還是懦弱，喊出來(lái)已是不敢。一股悲傷在我心中竟無(wú)法散去，我從悲傷變?yōu)閼嵟僮優(yōu)楝F(xiàn)在只為爭(zhēng)口氣的不服輸。我要為我的父母爭(zhēng)口氣，為我的國(guó)家爭(zhēng)口氣，為我的'民族爭(zhēng)口氣，我一定要成功。
我輩青年，應(yīng)心有猛虎，細(xì)喚薔薇，既能策馬沙場(chǎng)，亦能紙筆寫梅香，這樣才能看奇雨不喜、看夏日不懼、看秋葉不愴、看冬雪不惜，才能體悟孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的神韻。只因我們是不服輸?shù)那嗍[少年。
“沒有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，不服輸、不認(rèn)輸、并所向披靡。”想到這里，我重新鋪開試卷，拿起筆，繼續(xù)書寫我的華章。
感激逆風(fēng)，讓我成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)記敘文 20
隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地我開始體會(huì)到，只有自強(qiáng)不息、自我管理，才能變得更優(yōu)秀。
五歲的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病，腦部做了手術(shù)后，我倒退成了一個(gè)“小嬰兒”，吃喝行走都需要人照顧。為了讓我盡早康復(fù)，爸爸和媽媽陪著我每天進(jìn)行體育鍛煉。從不會(huì)走路，到現(xiàn)在能健步如飛；從不會(huì)跳繩到現(xiàn)在輕松跳100多個(gè)；從不會(huì)打羽毛球，到現(xiàn)在可以和爸爸對(duì)打十幾個(gè)來(lái)回。進(jìn)入小學(xué)后，我們的班主任袁老師為了激勵(lì)我們培養(yǎng)自我領(lǐng)導(dǎo)力，準(zhǔn)備了一本家校聯(lián)系本，幫助我們每天自我檢查作業(yè)，培養(yǎng)自我管理的能力。同時(shí)，班級(jí)內(nèi)還設(shè)立了情感賬戶，每次我都能從情感賬戶里收到老師、同學(xué)對(duì)我鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的.小紙條。這真讓人開心！
在家里，媽媽和我約定用貼紙進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)自我領(lǐng)導(dǎo)力。比如能在學(xué)校完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù)，還能額外完成部分課外任務(wù)，或運(yùn)動(dòng)、彈琴，或背誦古詩(shī)詞、小古文，或英語(yǔ)課外閱讀等，那就更棒了。小貼紙湊滿一定數(shù)量，可以兌換一部我喜歡的電影，或一個(gè)樂高玩具。每天我都努力著，希望小貼紙貼得滿滿的，從而增強(qiáng)自我管理的能力。
就這樣，我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)，朝著目標(biāo)一步步進(jìn)發(fā)。做好自己，認(rèn)真對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)與鍛煉�！癓eader in me”，讓自我領(lǐng)導(dǎo)力陪伴我向著更好的自己不斷努力！
初中成長(zhǎng)記敘文 21
每個(gè)人都要成長(zhǎng)，可成長(zhǎng)好像離我們很遠(yuǎn)，讓我們?cè)趺匆沧讲坏剿暮圹E。但，有一次，我捉到了“成長(zhǎng)”。
三年級(jí)時(shí)，電腦課成了我心目中的惡魔，因?yàn)榻佑|的少，許多課程我都不怎么會(huì)，又不敢去問老師，所以每當(dāng)我做錯(cuò)時(shí)，我就希望趕快下課，趕快下課，這樣我就可以直接關(guān)機(jī)，老師就不知道我做錯(cuò)了。
升四年級(jí)了，電腦課還是我的“攔路虎”，可有一回，我成功地把“老虎”打敗了。
那一天，我們又上電腦課了，我的心“咚咚咚”地跳著，很不情愿地開始開機(jī)。
“今天我們學(xué)習(xí)修飾表格�！闭f(shuō)完，老師給我們演示操作過程。過了一會(huì)兒，老師說(shuō)了一句最令我害怕的話：“好，下面自己練習(xí)!”
我不禁小聲“啊”了一聲，心想：不會(huì)吧!怎么那么快?這下完了。沒辦法，只能硬著頭皮做了。我小心翼翼地按照老師的步驟慢吞吞地用鼠標(biāo)控制著電腦。終于做完了，沒出什么差錯(cuò)，看著自己的作品，心里還有一絲小得意。老師走過來(lái)看了一下，說(shuō)：“嗯，做得挺好的嘛!”這話一出，我的自信心立即大增，決定給表格們?cè)佟皳Q上新裝”，我給它們“穿”上了美麗的花裙子，在白色的.映襯下，是多么奪人眼球!
這是我第一次聽見電腦老師表?yè)P(yáng)我，真開心，我又在成長(zhǎng)的足跡上踩下了一個(gè)自信的腳印!
初中成長(zhǎng)記敘文 22
隨著季節(jié)的更替，容顏的改變，心靈的蛻變，我漸漸懂得有一種說(shuō)不出的顏色叫彩虹，有一種摸不透的苦澀叫淚水，有一種數(shù)不清的收獲叫成長(zhǎng)。
我說(shuō)不準(zhǔn)成長(zhǎng)是什么，我只知道有一種成長(zhǎng)叫童年，有一種成長(zhǎng)叫連環(huán)畫，到哲思，都是我們童年的陪伴。
成長(zhǎng)，或許不能讓我透徹的明白什么是成功，但足以收獲喜悅。
每天肩背著沉甸甸的書包趕到學(xué)校，隨著書包的更換，書籍的增多，那些收獲也就接踵而來(lái)，如果說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)果園，那我們就是一個(gè)個(gè)園丁，用汗水澆灌知識(shí)的樹苗，用微笑收獲一張張獎(jiǎng)狀，一次次精神的游歷。
成長(zhǎng)，雖不能讓我經(jīng)歷風(fēng)雪，但足以收獲淚水的苦澀。
英語(yǔ)單詞記不住，數(shù)學(xué)題目寫不出，語(yǔ)文課文背不掉，這一串串的問題讓我們忙的不可開交。如果它們趕在一起發(fā)生了，或許會(huì)讓那些天資愚鈍的學(xué)子們欲哭無(wú)淚吧。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松比賽，那我們就是運(yùn)動(dòng)員，在門類眾多的書籍鋪就的道路上手牽手，肩并肩地奮勇奔跑，用苦澀的.淚水澆灌意志的種子。
成長(zhǎng)，雖不能讓我通曉友情，但足以收獲真摯的友誼。
曾幾時(shí)，陪在我身旁的幾個(gè)好兄弟，或許我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。跑道上互相鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上互相幫助，娛樂上互相串通。無(wú)數(shù)個(gè)幸福的片段，串綴成一串美麗的項(xiàng)鏈，它有一個(gè)神奇的名字叫友誼。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是一本品味不完的名著，成長(zhǎng)未完待續(xù)，收獲未完待續(xù)。
初中成長(zhǎng)記敘文 23
在這烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的暑假，你們是不是都在空調(diào)房里乘涼，吃著冰棍解暑呢？我沒有。在這接近40°的高溫里，我每天都要到體育館，運(yùn)動(dòng)2個(gè)多小時(shí)。雖然很累，但我沒有放棄，因?yàn)樵谶@2小時(shí)的運(yùn)動(dòng)中，我收獲了很多。從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)。我成長(zhǎng)了，有健康的身體，有勤學(xué)的上進(jìn)心，有堅(jiān)持到底的決心。所以說(shuō)，我并沒有失去那清涼的`暑假，因?yàn)槲业玫搅宋蚁胍某晒?/p>
這個(gè)運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，它就是羽毛球。在我剛進(jìn)入暑假集訓(xùn)班的時(shí)候，我完全不適應(yīng)。在老師的幫助下，我慢慢跟上了大家的節(jié)奏。揮拍、收拍、擊球、挑球，這些動(dòng)作每天都要反復(fù)練習(xí)，顯得枯燥無(wú)味。但功夫不負(fù)有心人，我已經(jīng)熟練了。高溫下的體育館就像一個(gè)大蒸籠，哪怕是不動(dòng)，也會(huì)汗流浹背。高強(qiáng)的的訓(xùn)練，還沒一會(huì)兒就揮汗如雨，衣服都擠出水了。在練習(xí)的過程中，也會(huì)感到累，但我認(rèn)為打球就應(yīng)該是這樣的，累一點(diǎn)，堅(jiān)持一下就好了，也就挺了過來(lái)�，F(xiàn)在我的進(jìn)步很大，不僅能打到對(duì)方發(fā)過來(lái)的球，而且遠(yuǎn)球、近球、扣球，我都能接到哦。每次下課，我都會(huì)感到非常激動(dòng)，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種打球的動(dòng)作和技巧，那么就離成功又近了一步。
我在驕陽(yáng)下收獲技能，在汗水中成長(zhǎng)，讓我的暑假生活變得更加充實(shí)。
初中成長(zhǎng)記敘文 24
眾所周知，書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是一葉扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪！
與書結(jié)緣，是在我很小的時(shí)候。媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我就像一只頑皮的小猴子，幾乎沒有一分鐘是安靜的，除了我最喜歡的閱讀時(shí)光。每次聽故事的時(shí)候，我都會(huì)十分安靜，一點(diǎn)兒也不像白天那么鬧騰。在我七個(gè)月大的時(shí)候，媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)，小小的.我好像真的聽懂了故事，我的眼神會(huì)隨著故事的情節(jié)變化而體現(xiàn)出不同的情緒，有欣喜，有悲傷，有失望，有憤怒……從那時(shí)起，書就成了我最好的朋友。從小時(shí)候的撕不爛繪本，到幼兒園時(shí)圖文并茂的圖畫書，再到如今的科普書和大部頭小說(shuō)，從七個(gè)月到十一歲，書一直伴隨著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)小書迷了。在我的書柜中，裝著各種各樣的書，它們充滿了我生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)。書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是一位無(wú)聲的老師。在我傷心時(shí)，它教會(huì)我樂觀；在我想放棄時(shí)，它教會(huì)了我持之以恒；在我摔倒時(shí)，它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。書還是我的“開心劑”，當(dāng)我難過時(shí)，只要手中一有書，我就會(huì)忘記一切煩惱，完全沉浸到書中的世界，變得開心起來(lái)。
悠悠書香，伴我成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛袝喟�，我的生活才變得有滋有味，才變得更有意義。同時(shí)，我也堅(jiān)信，在書的陪伴下，我一定會(huì)在人生的路上走得更遠(yuǎn)、更好！
初中成長(zhǎng)記敘文 25
面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹早已婆娑一片樹林，無(wú)人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂……
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(zhǎng)的過程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。
童年時(shí)，在父母愛的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？……漸漸我已長(zhǎng)大，幸�？鞓犯缭萍愣鴣�(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的`快樂！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂。
也許有人會(huì)問，你的成長(zhǎng)就都是快樂嗎？有沒有煩惱，有沒有失�。慨�(dāng)然有，不過……
在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見識(shí)。
初中成長(zhǎng)記敘文 26
前段時(shí)間，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們觀察植物生長(zhǎng)變化的過程。想來(lái)想去不知道該觀察什么?突然，我看到地板上放著一些曬干的蔥頭，心想：每次媽媽煮菜都會(huì)用上它。我決定，就拿它做一次實(shí)驗(yàn)，親自種一次蔥。
我挑出一些蔥頭來(lái)，它們有著尖尖的腦袋，腦袋下有著圓圓的大肚皮，底下還長(zhǎng)著密密麻麻的“長(zhǎng)胡須”。我知道，那些胡須就是能讓蔥成活的根。它們表皮披著一層棕紅色的外衣。媽媽說(shuō)要種之前，先要把那尖尖的腦袋和長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”剪短一些。做完這些工作，我便拿著準(zhǔn)備好的蔥頭，興高采烈地往陽(yáng)臺(tái)走去。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，我拿起鏟子先松了一下土，然后再把修理好蔥頭的半個(gè)身子排排隊(duì)插入泥土中，猶如排著整整齊齊的少先隊(duì)員，最后用水將泥土灌濕。看見被我種下的小蔥，我滿懷期待，希望小蔥早日長(zhǎng)出小蔥苗。
過了兩天，媽媽告訴我，小蔥發(fā)芽了!我迫不及待地往陽(yáng)臺(tái)跑去，看著一個(gè)個(gè)小蔥頭的`腦袋上，長(zhǎng)出嫩綠色的小嫩芽，如同一個(gè)剛出生的小寶寶，十分可愛。
又過了幾天，來(lái)到小蔥前，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)高了許多，個(gè)頭有6-8厘米左右高。它們每一天都在努力成長(zhǎng)，微風(fēng)輕輕吹過，就搖來(lái)?yè)u去，像在向人們展示自己的舞技。風(fēng)停了，它們就在陽(yáng)光的照耀下挺著筆直的身體，一動(dòng)不動(dòng)地站著。我一邊澆水，一邊想著它們長(zhǎng)大后的樣子。
別看它們一個(gè)個(gè)毫不起眼，卻有著頑強(qiáng)的生命力，有土、有水，任何環(huán)境下，它們都能茁壯成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)記敘文 27
在我的腦海中，有很多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著，但依然記憶猶新。
那次，學(xué)校舉行拼貼畫比賽，我很高興，覺得自己大顯身手的機(jī)會(huì)來(lái)了�；氐郊依�，我滿懷信心地找來(lái)八開紙，絞盡腦汁想制作什么，終于，一個(gè)很好的點(diǎn)子在腦海中浮現(xiàn)。
我先畫了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負(fù)有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫做好了。第二天，我滿懷信心哼著歌兒交到了老師的辦公室。
老師當(dāng)著全班同學(xué)的面淘汰了我的.作品。全班43個(gè)同學(xué)，有的幸災(zāi)樂禍，有的也無(wú)比同情，面對(duì)一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動(dòng)著，最后還是流了下來(lái)夢(mèng)破碎，心真的好痛。
回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨�；氐郊遥瑡寢屢娢覝I眼蒙，著急地問我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。
媽媽聽了，拉住我的手，走到陽(yáng)臺(tái)上。雨過天晴，天空駕著一條繽紛的彩虹。媽媽指著天空問：漂亮嗎？嗯。我點(diǎn)了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：彩虹確實(shí)很美，但它是陽(yáng)光在雨霧中被折射而成的。人生也是這樣，受了挫折的人生才會(huì)美！
是啊，那個(gè)下午是我印象最深刻的下午。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，不要無(wú)奈，因?yàn)榘哆�在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要傷感，因?yàn)閴?mèng)還在，路還在，我們還在！
初中成長(zhǎng)記敘文 28
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到困難、挫折，它們就像一個(gè)個(gè)絆腳石，越過一個(gè)絆腳石便是一次成功。成功后，你就會(huì)品嘗到那份喜悅。
今年暑假的一個(gè)夜晚，我和幾個(gè)同學(xué)在會(huì)堂廣場(chǎng)不期而遇，看著楊昊騎著自行車身輕如燕、自由穿梭，讓我羨慕不已，躍躍欲試。我要求楊昊把愛車借我學(xué)學(xué)，他欣然答應(yīng)。
開始學(xué)騎車咯，我把屁股往坐墊上一坐，兩腳尖踮著地面，接著，我把踏板調(diào)整到適當(dāng)?shù)?位置和高度，用力往下一踩，車子還沒前進(jìn)半米，就失去平衡了，左搖右擺，慘啦，只聽“呯”的一聲，車子四仰八叉地倒在地上，車輪還在呀呀地轉(zhuǎn)著，我的手也磨破了皮，咳，真是出師不利。
沒事，失敗乃成功之母，繼續(xù)。好不容易爬起來(lái)，扶正車子，準(zhǔn)備二次出征，出發(fā)咯，突然，我打了個(gè)趔趄，九十度的直角轉(zhuǎn)彎，讓我摔了個(gè)四腳朝天、這次摔得比第一次更疼，膝蓋和大地來(lái)了一個(gè)親密的吻，頓時(shí)，一陣鉆心的疼痛涌上心口，讓人無(wú)法忍受，眼淚不聽話地從眼眶里滾出來(lái)了。此時(shí)，媽媽走過來(lái)，撫摸著我受傷的腳部，安慰我說(shuō)：“成長(zhǎng)中是必定會(huì)‘摔倒’的，騎車也是如此，堅(jiān)持才會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)，知道嗎？”我咬著牙，點(diǎn)點(diǎn)頭，再次爬上了自行車。慢慢地，我找到了感覺，掌握了技巧，不到一個(gè)鐘頭，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了直走、小轉(zhuǎn)彎等技術(shù)。
哈，原來(lái)騎車也不難嘛，踩著踏板，手抓車把，風(fēng)兒從我耳邊輕拂而過，好愜意啊，我知道我心中盈滿的是成功的喜悅，我相信，今后還有更多的甜蜜等著我去品嘗。
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