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哲理記敘作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的哲理記敘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
哲理記敘作文1
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點(diǎn)滴做起，提高修養(yǎng)。
修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的.話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養(yǎng)呢？
修養(yǎng)如一陣春風(fēng)，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏；
修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們在黑暗中不致于迷失自己，堅守著人生的方向；
修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的目標(biāo)不斷邁步、前進(jìn)。
哲理記敘作文2
過了二十，我覺得時間不夠用了，生命列車好像一下子就上了高速。
是的，是上了高速。朋友間的聯(lián)系越來越少。有忙賺錢的，生命的底色映的灼灼生輝;有忙著工作的，像田野里蹦來跳去的螞蚱;有忙著組建家庭的;生兒育女穿宗接代成了他們?nèi)俊?/p>
曾經(jīng)那么多人，一起說說笑笑這么多年。我總覺得人生就這樣了吧，我看看你，你笑笑我，彼此攙扶著一生也許就這么過了，不會在有什么大變動。誰能想到生命的列車剛駛過二十的轉(zhuǎn)角，彼此間就有了這么大反差：你在上學(xué)，他在打工，她已經(jīng)再接送兒女上學(xué)，而我還是和曾經(jīng)一樣，走出家門便一程一程的浪著，沒有目標(biāo)沒有歸期，像水中的浮萍。
記得有一段時間看著別人腳步匆忙，我一下子便失去了生活方向。我不知道自己從哪里來，要什么，又要到哪里去。我跑到湖邊聽風(fēng)，想從風(fēng)里聽到點(diǎn)什么，只是愚鈍的我只看到飄落的樹葉和孤零零的`扁舟;我去江邊看別人釣魚，想著自己能否也像周文王遇到一個貴人，從此人生風(fēng)調(diào)雨順。最后天黑了夢也碎了我只好拖著一身疲憊回宿舍。甚至我曾躺在石頭上聽湖水拍打大堤看能否悟到點(diǎn)什么后來不知不覺盡睡著了，醒來才發(fā)現(xiàn)眼前的湖水還是如之前那般沉默。
后來聽到有個人他說：人的一生應(yīng)該活的像長江黃河，長江從源頭出發(fā)，漫過田野，流過平原，遇到高山他破山開路，碰見低谷他也不慌不忙，最后終于東流入海。黃河她沒有長江那么鋼勁，可她也有入海的夢，最終憑借毅力和智慧九曲十八灣也實(shí)現(xiàn)了夢想，但你不能活的像泥沙，泥沙雖然有時也會隨著水流翻騰一陣子，可它最終是會沉淀的。
聽到這，我似乎看清了眼前的一些薄霧。人生不也是這樣嗎，最初，我們不過是一群孩子，吵著鬧著被生命的大手推著走著，我們不愿也沒有選擇。后來，黃河流入平原泥沙開始沉淀，生命也陷入迷茫徘徊不前。有人他經(jīng)受住了考驗(yàn)，在生命的黃金階段做了最該做的事，比如周總理為中華崛起而讀書，最后他成了大寫之人;有人做了該做之事，如上學(xué)考學(xué)結(jié)婚生子，最后他也成了社會中普通的一員�？捎腥怂遣恢雷约阂鍪裁葱枰裁�，他就像生長在世上的少數(shù)植物，只是空長一場，不開花也不結(jié)果，悄悄的來又悄悄的去，沒有眼淚，沒有夢想。
這些，我不害怕。因?yàn)槿松怯胁町惖�。有些人在需要長身體的時候沒有糧食，在需要學(xué)習(xí)知識的時候沒有條件，在寒冷的時候沒有感受到溫暖，在需要點(diǎn)燃夢想的時候沒有人給予火種。這些人她們不知道人生還有其他的選擇，于是她一生活的就好似風(fēng)中的落葉，燒過的灰跡。這，我們不能怪她。
但我也有害怕———例如我們。21世紀(jì)是知識爆炸的時代。我們生長在幸福中，成長在知識下，二十歲前，我們念著理想說著夢想懷揣激情，我們意氣風(fēng)發(fā)激揚(yáng)文字指點(diǎn)江山。我們像黃河進(jìn)入了山區(qū)，說著笑著打鬧著翻騰著前行著。但泥沙總是要沉淀的，二十歲是一個標(biāo)志。此時我們剛踏入社會，連社會全貌都沒看清，可有些人就開始抱怨，有些人開始隨波逐流，有些人遇到挫折一蹶不振，有些人在流水線上做著重復(fù)動作，把自己麻木的如同生產(chǎn)線上的產(chǎn)品。這些時，我滿腦子問號，我不知道他們要做什么?有時，我看到他們會想到父輩中那些搬磚的登三輪的窮苦人。這些人生活在社會最底層，可在他們眼里我看不到一絲抱怨，或許是他們奮斗過努力過，只是命運(yùn)多舛。那我們呢，等到我們90后在社會上找到自己位置那天;等到我們都白發(fā)蒼蒼那天;等到我們都走到人生盡頭那天。你能摸著良心給自己說給自己的兒女們說：我的人生很充實(shí)，我的今天我很滿意嗎?
或許你能，但我不能。所以直到今天我還一直在行走，一直在流浪。因?yàn)槲铱床磺遄约�，看不見明天，看不到未來，我只能在行走中尋找出路，因�(yàn)槲抑劳Ｏ聛砹�，生命就這樣了，我想給生命一點(diǎn)希望。
哲理記敘作文3
又是大年初一。
我坐在桌旁溫習(xí)功課，媽和哥坐在飯桌前包餃子。
媽忽然說：“包個銅錢餃子吧，誰吃了誰有福。”媽從抽屜里精心挑出一枚乾隆年間的銅錢，小心地在衣襟上擦拭了幾下，然后拿起一塊餃子皮包了進(jìn)去。而后，媽似乎不經(jīng)意的隨手捏了個角。
這，都被我看在眼里。
包銅錢餃子，不知興于何代，但我知道從我爺爺?shù)臓敔敃r就有了，這是爺爺對我說的，還說誰吃了這個銅錢餃子，也就預(yù)示著這一年他有福。
熱騰騰的.餃子端上來了，我一眼便瞅見了那只有角的餃子，靜靜地躺在其中。
哲理記敘作文4
媽拿起一個碗，夾進(jìn)幾個餃子，又把那只有角的餃子放在最上面。媽把碗放在我面前說：“吃吧，快趁熱吃吧。”
我明白了，心里一陣激動。這餃子，我怎能吃呢？假如我讓給媽，媽肯定是不會吃的`。還是讓給為我默默操勞的爸吧，爸為了工作，為了整個家，過早地白了頭。我把碗放在爸面前，爸又把碗推給媽，媽又推給了我。全家人的希望都在我身上，而我卻太不爭氣，淚眼模糊中，那餃子正笑瞇瞇地望著我。
我把碗中的餃子倒了出來，自己又拾了幾個，剛要吃，哥對我說：“妹，聽，外面有人叫你�！蔽曳畔峦胱吡顺鋈ィ忠苫蟮刈吡诉M(jìn)來，外面沒人。
媽說：“可能沒聽見你答應(yīng)，走了。餃子都快涼了，吃吧！”
我端起碗，夾起一只餃子。