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        風(fēng)景線初中記敘文

        時(shí)間:2023-02-17 11:50:53 宗睿 記敘文 我要投稿

        風(fēng)景線初中記敘文(精選33篇)

          大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路?以下是小編整理的風(fēng)景線初中記敘文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        風(fēng)景線初中記敘文(精選33篇)

          風(fēng)景線初中記敘文 篇1

          大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同,可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎?以下是小編整理的風(fēng)景線_初中記敘文,歡迎閱讀與收藏。

          小女芳齡12歲再加一個(gè)半,所以才是12歲半啦?吹竭@個(gè)開場(chǎng)是不是覺得好奇啊?其實(shí)沒什么滴,我就這個(gè)脾氣滴!我不像佳佳那樣乖,也不像我“老婆”那么的淑女,也不像我曾孫女那么的多才多藝,而且成績(jī)也不夠好,不過我也有我的特點(diǎn)哦!我的特點(diǎn)就是大大咧咧的,根本算不上是一個(gè)女孩,為此媽媽還罵過我呢!不過我也有我的特點(diǎn)啊,我的特點(diǎn)在下列中你就可以找到哦!

          本人愛籃球,一見到籃球就不想要命了!我可是從小就喜歡籃球了呢,大概是5、6歲的時(shí)候,有一天晚上3點(diǎn)鐘了,爸爸爬起來看籃球比賽,吵得我睡不了覺,后來跟著爸爸看,就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球,我為了提高自己的球技,就每天晚上就練球,星期日都和朋友去球場(chǎng)練習(xí)配合,漸漸的籃球比賽就快到了,我就增加了籃球練習(xí)時(shí)間。到了比賽的那天,我的心跳跳的,總是想要是輸了那該怎么半,我將如何面對(duì)同學(xué),后來伙伴們一個(gè)個(gè)都來安慰我說:“穎,只要盡力了就不用害怕!我們支持你!”當(dāng)時(shí)我頓時(shí)覺得我一定要贏,不然我對(duì)不起我的同學(xué)!結(jié)果那天我發(fā)揮了最佳水平,以12比9的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了對(duì)方,此時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我跑來,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了,只記得當(dāng)時(shí)我莫名其妙的.大笑著!

          我除了籃球好了以外,我還是全班的中心哦,一有喜怒哀樂,同學(xué)們都跑過來問我怎么了,并且最多的是男同學(xué)哦!班上最帥的男孩都來安慰我,弄得我身后簡(jiǎn)直就是一道道的冰眼。在班上我就是一個(gè)開心果,我總是能把同學(xué)逗笑,并且我是班上最有福的人,男同學(xué)一有東西吃總是給我吃!哈哈好爽。≡趺礃影。

          看了上面的你是否覺得我就是一個(gè)開心的女孩呢?順便告訴你一個(gè)秘密哦,我從小就不穿裙子!是不是很稀奇啊?女孩子不穿裙子還是女孩子嗎?不過我真的不穿過哦!怎么樣,你現(xiàn)在是否覺得我是不是有點(diǎn)與眾不同呢?我對(duì)這個(gè)不敢到疑問,因?yàn)槲揖褪且坏漓n麗的風(fēng)景線。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇2

          我愛我美麗的校園。

          炎夏已至,又高又藍(lán)的天空上,偶爾飄過的白去就像公園里平靜的湖面上,駛過的游船。一陣陣夏風(fēng)吹過,吹得你心曠神怡。

          再走進(jìn)我們美麗的校園,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她很美。我們來到高大的雪松前,看它那粗壯的枝干和茂盛的葉子,多么像一個(gè)拿著槍,守衛(wèi)我們美麗的校園的忠誠(chéng)衛(wèi)士。樹下綠綠油油的'草地,像是給那粗壯的雪松,換上了一件漂亮的綠衣裳。

          再來到綠樹成茵的樟樹下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),夏天的炎熱很快就會(huì)消失。雖然,它的枝干沒有雪松的粗,葉子沒有雪松的茂盛,可它依然頑強(qiáng)的站在那里,為我們服務(wù)著。

          在我們的操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了各種美麗的小花,有紅的、藍(lán)的、黃的……把我們的校園點(diǎn)綴的更加美麗。

          我們的校園最亮麗的一道風(fēng)景就是那明朗朗的教學(xué)大樓。那一排排推拉窗,一扇扇綠色的大門,一盞盞明亮的日光燈和一張張新桌新凳,構(gòu)成了我們一間間新教室。

          一棵高大的雪松,一排排綠樹成茵的樟樹,一朵朵亮麗小花的小花和一棟嶄新的教學(xué)大樓構(gòu)成了我們校園的風(fēng)景線。

          假如,你下一次到我們學(xué)校來玩,我一定會(huì)幫你介紹我們學(xué)校最好玩、最漂亮的地方,讓你一次玩?zhèn)夠!

          我愛我美麗的校園。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇3

          深秋的早晨,寒意襲人,走出家門,看見地面濕漉漉的,心情也舒暢不起來。因?yàn)橛晏烊菀锥萝,忘了提前出門,恐怕要遲到了。

          果然,當(dāng)公交車駛過湖濱中路時(shí),前面排起了一條長(zhǎng)龍。車子只能緩慢地挪動(dòng)。正當(dāng)我焦急不安時(shí),往車窗外望去,在人民銀行天橋的臺(tái)階上,一道亮麗的風(fēng)景吸引了我駐留的目光。一位爺爺頭戴一頂紅色的鴨舌帽,上面印有一個(gè)志愿者的標(biāo)志,身上穿著一件紅短袖,背后和袖子上也印有一個(gè)志愿者的.標(biāo)志。這身大紅色的穿戴,在雨中格外引人注目。

          志愿者爺爺半蹲著身子,一手拿著一把小鏟子,另一只手拿著一個(gè)小紅桶。他拿著那小鏟子,輕輕地刮著天橋扶手上的小廣告,全然沒發(fā)現(xiàn)我注視的目光。其實(shí)刮小廣告很難,如果你刮太重了,會(huì)把欄桿刮壞;如果刮太輕了,會(huì)留下小廣告的印。過了一會(huì)兒,刮掉小廣告了,他又從小紅桶里拿出一塊灰色抹布,細(xì)心的把廣告碎片擦干凈?赡芏滋昧,他有點(diǎn)顫顫巍巍地站了起來,用右手往后輕輕拍了拍腰部,繼續(xù)往前走著。

          一會(huì)兒,我到站了,下了車。遲到的煩惱早已拋到九霄云外了。走在清新的馬路上,想起車窗外那道獨(dú)特的風(fēng)景,心靈猶如甘甜的雨露澆灌了一般,舒心起來了!我要感謝那位爺爺,感謝那一個(gè)個(gè)紅色的身影,有了你們的辛苦付出,才有了這清新的馬路,整潔的環(huán)境!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇4

          “哪有什么歲月靜好,只是有人默默為你負(fù)重前行罷了!蹦闶欠褚惨娺^凌晨一點(diǎn)的廣場(chǎng),再不見昔里跳舞的大媽,轉(zhuǎn)而取代的是匆匆忙忙的疫情防控工作者,如同黑夜的探燈,你就是最靚的風(fēng)景。

          “快點(diǎn),起床做核酸了!”母親在屋外大喊著,我從睡夢(mèng)中驚醒,還沒緩過神來,睜眼瞪大一看,才十一點(diǎn)半,這是什么情況?容不得些許怠慢,我們一家三口就上車前往廣場(chǎng),等待核酸檢測(cè)開始。深夜下,陸陸續(xù)續(xù)有人排隊(duì),說來也是奇怪,可能由于核酸檢測(cè)任務(wù)比較重,人員緊張,原來的兩個(gè)采樣點(diǎn)只有一個(gè)了,排隊(duì)的人從廣場(chǎng)中心依次排開,一直排到大橋邊,后面還有陸續(xù)前來的人,一會(huì)功夫一眼就望不到隊(duì)伍盡頭了。

          “間隔大一點(diǎn),往后靠靠!睕_我大叫的是一個(gè)胖墩,看他這身打扮,也是個(gè)志愿者吧,這些志愿中,大概沒有人再比他矮,可是,他卻管的最嚴(yán),人少的時(shí)候還要間隔三米,我當(dāng)然還是聽從了他的安排,一會(huì)兒,幾名志愿者將路障擺好。幾百人的隊(duì)伍,卻是靜得可怕。整個(gè)世界沉默了,他,就站在一旁,繼續(xù)督促我們,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

          三月里的晚風(fēng),帶著疫情的嚴(yán)峻,帶著空難的`悲傷,無情地吹在人們臉上,或許是春寒料峭沒有退去吧,我在廣場(chǎng)上凍得瑟瑟發(fā)抖,那個(gè)胖墩看起來卻精神抖擻,仿佛天生不怕冷一樣,“保持間距,隔的遠(yuǎn)一點(diǎn)。”又是他,又是這個(gè)胖墩兒,說話總是兇兇的,我是不能理解他的。排隊(duì)到凌晨一點(diǎn),終于到我們了,離他又近了些,分明看到他黝黑的臉上些許汗珠掛在上面,在燈光的照射下,既明亮又有些不可思議,畢竟今天晚上這么冷……我站在那里看著他,看著他的眼睛,一種堅(jiān)定的意志在他眼中閃耀著!跋乱粋(gè)”。我打開手機(jī),匆匆進(jìn)入采樣室……也許深邃的夜空中你找不到繁星,其實(shí)不然,如同他,不就是繁星,不就是最靚的風(fēng)景嗎?

          豈日無衣,與子同胞。其實(shí),像胖墩兒這樣的人還有很多很多,可以說,每個(gè)人都是這次抗疫之戰(zhàn)的奮斗者。致敬所有疫情防控工作者:你的樣子,就是中國(guó)的樣子,就是最靚的風(fēng)景。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇5

          一個(gè)個(gè)小瓶子,整整齊齊地?cái)[放著;一株株水草,興高采烈地?fù)u動(dòng)著;一顆顆螺螄,不知疲憊地攀爬著;一條條魚兒,自由自在地游動(dòng)著……

          瞧,教室后面看生態(tài)瓶的人可真多呀!有的搶先站在了前面,找到了最佳觀賞位置;有的則被人群擠了出來,狼狽不堪;有的雖然搶到了“寶座”,但卻被前方的高個(gè)子給擋住了;有的更加可憐,從人家的腳邊探出腦袋來張望;還有的……他們七嘴八舌議論紛紛:“看,這魚一動(dòng)不動(dòng),睡著了呢!”“嘿,它在吃東西呢,聽,還有一些輕微的聲音!薄斑,這螺螄怎么爬那么高呀?”“哇!這條魚好漂亮呀,渾身通紅通紅的!薄澳憧,這魚多舒坦啊!”……

          看著這一瓶瓶生態(tài)瓶,讓我想到了自己的作品,我的`小動(dòng)物們是否也生活得如此愜意、無憂無慮呢?

          這魚兒可是一位嬌氣的小公主呢!吃的、住的、用的,都是精挑細(xì)選出來的好東西。沙,是需要淘洗后才能使用的;草,需要顏色鮮艷、生命力強(qiáng)的水草;水,需要自然水域中干凈清澈的溪水;浮萍,要……總而言之,多之一忽則嫌棄,少之一忽則惱怒,不就是一個(gè)古靈精怪的小公主嗎?

          同時(shí),小魚兒還是一個(gè)頑皮的小淘氣呢!看,它時(shí)而沖向水面,時(shí)而潛到水底,一會(huì)兒排著整齊的隊(duì)伍游來游去,一會(huì)兒又像旋風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)歸來,猶如一群水中精靈!瞅一瞅,可愛的魚兒還在水里跳著舞,是多么的輕松自在呀!

          生態(tài)瓶中的小家伙,你們是那么活潑、那么自在,是大自然中的一道美麗的風(fēng)景線!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇6

          凄涼的風(fēng)毫不留情地在河畔邊拂過,吹得河面瑟瑟地泛起層層漣漪,白茫茫的河堤上,兩道鮮血繪成的風(fēng)景線顯得分外扎眼。這道風(fēng)景線,是父愛的風(fēng)景線。享受著這道父愛的風(fēng)景線,人生之路上,我無所畏懼。

          生日的這天,父親送給我一個(gè)精美的籃球,我緊緊地抱著它,連生日蛋糕都沒吃,就迫不及待地奔到河壩上。我拍著球,在河壩上自如地奔跑著。啪,正當(dāng)我想做高難度動(dòng)作時(shí),我一不小心把球砸在了路邊的石階上。球蹦跳著鉆過河邊的欄桿,鉆入河中,在河上靜靜地隨流漂泊。

          不!我懊惱地喊道。這是對(duì)我最重要的籃球,我絕不能失去它!正當(dāng)我打算翻越欄桿時(shí),一雙有力的`大手咻地拉住了我,隨即,父親嗖地飛越過欄桿,箭一般向籃球奔去。 父親!我全身震悚地看著這一切,心像狂舞的水鼓猛烈地跳著。

          球在河岸邊漂浮著。雖距河岸不遠(yuǎn),卻必須踏入河的深處。而這河中滿是淤泥,更令人擔(dān)憂的是淤泥中常常躲藏著各種鋒利的玻璃碎片。多少游泳健將都曾被它無情地吞噬,何況父親并非游泳健將!此時(shí),我已不再擔(dān)心球了,拼命地喊道:父親,你快回來啊!我急得面紅耳赤地在河邊踱來踱去。

          父親仿佛沒聽到一般,把鞋子甩到一邊,光著腳,一步又一步小心翼翼地踩在河水中。瑟瑟的風(fēng)吹得人直打寒顫,河水冰涼的溫度仿佛沿著父親的腳蔓延到我的心中。突然之間,只見父親劇烈地抖動(dòng)了一下,險(xiǎn)些向后傾倒。父親!我扯著嗓子喊道,心跳到了嗓子眼,眼淚險(xiǎn)些擠出眼眶。我深怕這無情的河水會(huì)將父親吞噬。

          父親趔趄著向前緩緩地走著,停留在球面前,慢慢地俯下身子,用雙手抓起球,轉(zhuǎn)過身來,一步又一步,穩(wěn)穩(wěn)地向岸上走來。我緊懸著的心終于松了一口氣。

          父親一腳踩上岸,另一只腳卻沒站穩(wěn),猛地晃了一下才站穩(wěn)。咦,為什么父親上岸踩過的地方有鮮紅的印記?我的視線忽然之間模糊了我不顧一切地翻越欄桿,飛奔著沖向父親,我沒命一樣地緊緊擁抱著父親。父親笑著說:你看,球被我找回來了!我蹲下來,摸著父親鮮血模糊的腳掌,鼻子陣陣酸楚,心疼地問道:父親,你的腳父親擦去額頭上的大顆大顆的汗珠,笑笑說:這點(diǎn)小傷算什么,我沒關(guān)系的!望著父親的傷口,我的眼淚斷了線地掉落下來此時(shí)此刻,我才真正明白父愛的含義:父愛不僅僅是一份生日的禮物,更重要的是那為了我而不惜犧牲自己的無所畏懼的愛!

          攙扶著父親緩緩翻越欄桿,無意間轉(zhuǎn)身回望,卻發(fā)現(xiàn)父親所走過的路分明已被鮮紅的血染紅,在白茫茫的河岸上,形成了一道美麗的風(fēng)景線。我知道,這道風(fēng)景線之所以美麗,是因?yàn),它是父愛的風(fēng)景線。

          如今,河堤上的那道風(fēng)景線已變得黯淡了,而它卻成為了我心中永遠(yuǎn)最美麗的風(fēng)景線,深深地印在我的心里。享受著這父愛的風(fēng)景線,行走在人生之路上,我無所畏懼!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇7

          今天,科學(xué)老師布置了一個(gè)很有趣的任務(wù)——制作生態(tài)瓶。我按照老師的步驟完成了!

          瞧,我們班教室后面的柜子上擺放著一排排魚缸,可愛的.小魚在水中自在閑游,那多彩的魚尾輕輕地甩動(dòng)著,真好似一縷縷輕盈的彩旗隨風(fēng)舞動(dòng)。旁邊的桌上,堆著一些小盒子,那也是生態(tài)瓶。

          叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課啦!本來安靜的教室瞬間變成了熱鬧不堪的“菜市場(chǎng)”。大家前腳一抬,后腳一拎,全都蜂擁而上,那場(chǎng)面簡(jiǎn)直讓人驚嘆不已!

          看,有的生態(tài)瓶里放著的小螺螄正在慢悠悠、慢悠悠地爬動(dòng)著;有的生態(tài)瓶里放著小蝦米,后腿一蹦猶如一陣風(fēng),嗖地一下直接彈了過去;還有的生態(tài)瓶里放著小魚,它全身上下都是紅彤彤的,有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴,這都太正常不過了。最重要的是我的生態(tài)瓶別具一格,里面的小金魚非常活潑,魚缸中擺放著小草,魚兒的尾巴一甩,海藻就跳起了舞來——增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑!

          這就是那道風(fēng)景,充滿了活力、樂趣。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇8

          時(shí)間在匆匆地流逝,每天都會(huì)發(fā)生變化。我眼中的泰州也在發(fā)生變化,增加很多風(fēng)景線。

          第一風(fēng)景線

          泰州的最先變化的是馬路了。就拿鼓樓路來說吧,以前只是一條普普通通的小路,一到小雨天就無法走路?涩F(xiàn)在呢,已經(jīng)變成了一條瀝青馬路了,而且是泰州最寬的馬路,車子行駛在上面也不會(huì)坑坑陷陷的了,F(xiàn)在的交通工具也變好了,由三輪車變成了私家汽車了,當(dāng)一輛輛汽車飛速行駛在馬路上,形成了我們泰州的'第一風(fēng)景線!

          第二風(fēng)景線

          隨著泰州的變化,我們的生活條件也在提高。以前,我們住的都是古老的平房,每到霉雨季節(jié),家里的家具都發(fā)霉了。而現(xiàn)在呢,一幢幢新式樓房拔地而起,一個(gè)個(gè)新式小區(qū)也建起來了,如:蓮花一區(qū)、蓮花七區(qū)、鵬新花園等都以建成。各種辦公大樓也在泰州“安家”了,一幢幢樓房聳立在那,宛如一座座巨大的豐碑挺立在那,形成了泰州第二風(fēng)景線!

          第三風(fēng)景線

          由于城市建設(shè)在加快發(fā)展,我們也有了自己的休閑場(chǎng)所了。以前,夏天我們都不想出去,晚上偶爾出去在大樹下閑談一會(huì)兒就回去了。

          現(xiàn)在,我們有了濱河綠地這樣的休閑場(chǎng)所了,泰州就熱鬧多了。春天,人們愛來到這觀賞美麗的風(fēng)光;夏天,人們愛在那避暑休息,躲避陽(yáng)光;秋天,人們愛來到這兒觀賞楓葉,領(lǐng)略秋天的平靜、樸素;冬天,人們愛來到這欣賞這銀裝素裹、潔白無暇的景色。無論是春夏秋冬,濱河綠地總是人山人海,形成了泰州的第三風(fēng)景線!

          我愛這些風(fēng)景線,它記錄的泰州變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我祝愿泰州更加積極建設(shè),更上一層樓!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇9

          我非常喜歡冬天的陽(yáng)光。每當(dāng)我看到火紅的陽(yáng)光時(shí),我就會(huì)感覺到溫暖,感覺到舒心和美好。

          前幾天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我在公園的一把長(zhǎng)椅上沐浴著陽(yáng)光,看著妹妹在草坪上玩耍。不遠(yuǎn)處,一位拄著拐杖、白發(fā)蒼蒼的`老人,慢慢地坐在長(zhǎng)椅上,坐下后,他舒長(zhǎng)開眉毛,把拐杖架在椅子邊,雙手放在腿上,身子靠在椅子上,享受著陽(yáng)光的溫暖。

          不知不覺,已經(jīng)到了中午了,陽(yáng)光火辣辣地照耀著。正當(dāng)我要起身回家時(shí),不經(jīng)意間看見那位老人也正拿起拐杖,站起身來。突然,那根拐杖滑到了地上,老人吃力地俯下身去,想撿起它,可手剛伸到一半,便停住了,再也伸不下去了。就這一個(gè)對(duì)于我們來說輕而易舉的動(dòng)作,老人就已經(jīng)累得滿頭大汗了。

          我正要走過去幫忙,只見一個(gè)七八歲左右的小女孩一蹦一跳地小跑到老人的身邊。紅撲撲的臉上綻放著笑容,歡快地對(duì)老人說:“老爺爺,你別急,我?guī)湍?”說完,俯下身,幫老爺爺撿起了拐杖,遞到了他的手上。老人松了一口氣,臉上也露出了笑容,親切地將手放在小女孩的頭上,笑呵呵地說:“小朋友,謝謝你!薄安挥弥x,爺爺。我扶您吧!”小女孩認(rèn)真地說道:“老師說,幫助別人就是幫助自己。”小女孩輕輕地挽著老人的手,慢慢地、小心翼翼地向前走著。老人也把手搭在小女孩的肩上,拄著拐杖向前走去……

          陽(yáng)光依然火辣辣地照耀著。老人和小女孩已經(jīng)快走出了公園,我目送著他們,在這火辣辣的陽(yáng)光里,他們構(gòu)成了公園最美的風(fēng)景線……

          風(fēng)景線初中記敘文 篇10

          3月31日,上午7:30分,在幾萬人的吶喊聲中,一年一度的橫店馬拉松正式拉開帷幕,身為馬拉松愛好者的我和家人們自然要參與其中。穿著各色運(yùn)動(dòng)服的人們快速地跑起來就像一條歡快的河流,前不見頭,后不見尾,蔚為壯觀。

          橫馬一直都是非常有趣的。因?yàn)閰⒓舆^程中不僅可以看到穿著各式各樣服裝的電視劇人物,還能看見無比可愛的小動(dòng)物,運(yùn)氣好的話還能撞見大明星哩!

          排隊(duì)的時(shí)候,我就看到了“財(cái)神爺”,其實(shí),他們都是由參賽選手假扮的。他們戴著巨大的頭套,看起來可愛極了,讓我忍不住想跟他們合影。在跑步途中,他們熱得脫了衣服,現(xiàn)出了“原形”。這時(shí),外公開玩笑似的對(duì)他們說:“能不能把這財(cái)神帽借我戴戴,我也想沾沾光,發(fā)個(gè)財(cái)啊!”可他們很小氣似的,偏是不借,一把護(hù)住大頭套,還做出很搞怪動(dòng)作,這把我逗得忍不住哈哈大笑起來。后來,我們還遇見了“豬八戒”,“僵尸大軍”,我看得入了迷,跑跑停停。

          最難忘的風(fēng)景是殘疾人跑馬者。他們有的是盲人,看不見周圍的一切,牽著家人的手努力跑著,有的.雙腿殘疾,只能坐在輪椅上,利用雙手拼命轉(zhuǎn)動(dòng)車輪向前行駛,累了抖抖手,繼續(xù)堅(jiān)持。更令我震撼的是他們雖然身體殘疾,卻跑得比我還快,一點(diǎn)都不亞于我們這些健全人。我想:他們要付出多少汗水,經(jīng)歷多少訓(xùn)練才能達(dá)到這樣的成績(jī)啊?他們身體雖然殘疾,但志向高遠(yuǎn),他們和我們正常人一樣享受奔跑的樂趣,享受征服自己的成就感。這種精神深深地打動(dòng)了我。

          不由地,我加快腳步向前沖,挑戰(zhàn)自己,突破自己。即使腳步很慢,但決不停下。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇11

          那一道風(fēng)景線,至今還定格在我的心底,讓我無法忘掉,它帶給我的不是心靈上的愉悅,而是我發(fā)自內(nèi)心的深深地感慨。

          一個(gè)周五的下午,放學(xué)后,我騎著自行車走在回家的路上。多美!青青的麥苗在茁壯成長(zhǎng),油菜花像金色的地毯,散發(fā)著陣陣清香。由于歸心似箭,我騎車的速度飛快。走到半路時(shí),我已是筋疲力盡了,只覺得口干舌燥。這時(shí)我看見離路邊那個(gè)小賣部不遠(yuǎn)了,恰好還有一元錢,干脆把它花掉吧!于是我買了一瓶汽水,擰開蓋子一飲而盡,真是及時(shí)水啊,太爽了!正當(dāng)我把瓶子扔進(jìn)路邊的溝里時(shí),一只枯黃而又骯臟的'手向這個(gè)瓶子伸過來。我轉(zhuǎn)頭看了看,原來溝那邊過來一個(gè)乞討的老爺爺。我仔細(xì)打量著他,他有七十多歲,身上衣衫襤褸,拄著一根不知從哪里撿來的又彎又粗的棍子。手里還拿著一塊沒有吃完的饅頭,頭發(fā)零亂不堪,一張黝黑的臉好像多天沒有沾過水,旁邊還扔著一個(gè)垃圾袋。從老爺爺?shù)难劬镂曳置骺闯隽四欠N可憐巴巴和苦苦哀求的眼神。我認(rèn)為老爺爺渴極了,想跟我要水喝,可是我已把汽水喝完了,怎么辦呢?我對(duì)老爺爺說:沒有水了,你要瓶子嗎?老爺爺呆滯地看著我,沒有說一句話,卻接住了我手中的空瓶子。這時(shí)我想:我不是還有最后的五角錢嗎,再買一瓶給老爺爺喝。于是我又重返小賣部買了一瓶汽水,給老爺爺拿來。接過我手中的汽水,老爺爺傻傻地笑了。然后帶著他的全部家當(dāng)走去了。

          望著他遠(yuǎn)去的背影,我不禁暗想:這個(gè)老爺爺難道沒有兒女嗎?如果他現(xiàn)在是子孫滿堂,是被子孫趕出來的嗎?他真讓人可伶。想著我不禁兩眼濕潤(rùn)了。轉(zhuǎn)過頭看那漸漸暗淡的夕陽(yáng),只得從心中發(fā)一陣陣的感嘆!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇12

          站在人生大山的山腰上細(xì)看自己走過的一個(gè)個(gè)腳印,心中傳來一陣歡喜;但向山頂望去,卻又顯得遙不可及。繼續(xù)向前走,看著腳印一個(gè)個(gè)多起來,漸漸地人生的道路讓我踏了出來,而這路的盡頭,一道道美麗的風(fēng)景線盡顯在我的眼前。

          有人說母愛如水,如水的細(xì)膩,如水的溫柔,這母愛的小溪正是我心中那道最美的風(fēng)景線。或許只有夏日的炎熱,冬日的寒冷才能讓你感受到徹徹底底的冷與熱,但殊不知那一杯溫開水的溫度竟能浸滿一身。每天早上第一個(gè)起床的都是母親,起床的第一件事就是為全家燒一壺開水;蛟S這簡(jiǎn)單的工作重復(fù)了太多次,每次洗漱完畢后,坐到餐桌前,那杯開水的溫度總是正好的,令人愜意之至。不僅如此,母親似乎對(duì)喝水養(yǎng)生別有一番高論,在我看來哪個(gè)養(yǎng)生保健的雜志找她當(dāng)主編再適合不過。每次當(dāng)我在夏天做完劇烈運(yùn)動(dòng)之后,想馬上打開冰箱,拿出那冰鎮(zhèn)可樂的時(shí)候,母親總會(huì)“不合時(shí)機(jī)”地出現(xiàn)在我的面前,笑面相迎地說道:“剛運(yùn)動(dòng)完別喝太涼的!庇袝r(shí)我也就答應(yīng)了,但是總會(huì)有經(jīng)不住誘惑的時(shí)候。這時(shí),母親就會(huì)使出第二招“先聲奪人”,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把飲料從我手中搶奪回來,并馬上把冰箱關(guān)好。整個(gè)流程如秋風(fēng)掃落葉般干凈利落,這也讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。冬天放學(xué)后,母親也總是會(huì)在第一時(shí)間給我遞上一杯溫開水,說:“暖暖胃吧!本褪沁@樣,一杯普普通通的溫開水里,蕩漾的全是母愛。這道溫開水中的風(fēng)景線一直讓我銘記到現(xiàn)在,怕它丟失,將它藏在了母愛的小溪里,作為我心里最美的風(fēng)景線。

          而那小溪的'旁邊屹立著一棵大樹,這道風(fēng)景絲毫不遜于身邊那緩緩流淌的小溪。三尺講臺(tái)的風(fēng)景永遠(yuǎn)是學(xué)生心中最美的,在這里黑板記錄下了我們的學(xué)習(xí),操場(chǎng)記錄下了我們的歡樂,而唯一能夠記錄下老師的美的似乎只有我們和這三尺講臺(tái)了,這三尺講臺(tái)凝聚了老師無數(shù)心血和對(duì)學(xué)子們無數(shù)的愛,沒有一個(gè)教師在這講臺(tái)上退卻。任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留身影,師者如故,一年又一年,一代又一代!

          人生的風(fēng)景不僅如此,人生的旅途也并未結(jié)束,還會(huì)有更多的風(fēng)景線展現(xiàn)在人生的道路上,還會(huì)有更多的風(fēng)景線永遠(yuǎn)留在我的眼前!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇13

          今年暑假,我有幸和旅行團(tuán)到廬山游玩。在這里,我不僅看到了祖國(guó)的大好河山的壯麗,還看到了一道特別的風(fēng)景線。

          盛夏,雨后?諝庵袏A雜著草木的清香,杉樹在這空氣中生長(zhǎng),醞釀。一陣風(fēng)吹來,頓感神清氣爽。放眼望去,連綿起伏的山上滿是杉樹,它們向我大聲地宣告著一個(gè)“綠”字。這些杉樹身穿綠旗袍,千姿百態(tài)。近看,他們一個(gè)個(gè)在風(fēng)中揮舞著自己的枝干,發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音,仿佛在熱烈歡迎我的到來;遠(yuǎn)看,又是一片綠色的海洋,綠色的巨浪,波濤洶涌,蔚為壯觀。

          我邊看美景邊向上爬,可剛到半山腰,已是氣喘吁吁,于是便停下來休息。熙來攘往的人群中,大部分人都邊走邊吃,吃完的瓜果皮核、白色塑料袋、透明包裝紙,都走到哪丟到哪,遍地都是。石階上、草叢上、溪水中,就連樹梢上也掛著“白色污染”。不禁嘆了口氣。這時(shí),一位穿著軍綠色服裝,腰板筆直,膚色黝黑,頭發(fā)花白的老爺爺映入我的眼簾。他左手拿著一只黑色塑料袋,右手拿著一把鉗子,在撿拾地上的垃圾。他始終彎著腰,眼睛瞪得大大的,仔細(xì)地尋找著,絕作文不放過任何一張小紙片。大概因?yàn)槌D觑L(fēng)吹日曬,他手上的皮膚很粗糙,臉顯得格外黝黑。他抬起頭,用手背擦擦額頭上豆大的汗珠,他似乎感覺我在他身后注視著他,然后對(duì)我露出樸實(shí)的笑容。我很感動(dòng),便跑上前去詢問老爺爺原由。他指指袖子上的三個(gè)大字說:“今天我是執(zhí)勤員,我有責(zé)任,更有義務(wù)保持廬山環(huán)境的整潔。”說完,他又低下頭繼續(xù)忙活了。我呢,則向山頂攀登。

          賞完山頂?shù)娘L(fēng)景后,我稍稍休息,便準(zhǔn)備下山。這時(shí),剛剛那位打掃衛(wèi)生的老爺爺還在一步步地往上打掃、清理。他后面還有一名執(zhí)勤員提著飯盒喊他:“老楊,你看看,你這么長(zhǎng)時(shí)間都不下來,我給你把飯送上來了!庇谑,兩位老爺爺并排坐下,打開飯盒,狼吞虎咽地吃起來,也不知是饑餓還是趕時(shí)間,就在我們賞風(fēng)景的'間隙,他們已吃完飯,又繼續(xù)工作。他履行自己的職責(zé)人,為廬山增添一抹色彩。

          走在下山的路上,竟然發(fā)現(xiàn)石階上的紙片不見了蹤影。那一刻,我回頭看到的是兩位老爺爺打掃的身影,他們?cè)谏紭涞挠骋r下是多么美,形成了一道靚麗的風(fēng)景線,使我難以忘卻……

          風(fēng)景線初中記敘文 篇14

          路過青山,心中總是景仰;游覽名勝,心中滿是贊嘆;面對(duì)大海,心中在波瀾起伏。我們的一生如此漫長(zhǎng),如同一條鐵軌向遠(yuǎn)方延伸,一下子是看不到盡頭的,可你知道,它有盡頭。

          如果我們的一生都是在仰望,那么我們?cè)谀睦,我們存在的意義在哪里。我們?nèi)松械娘L(fēng)景何其多,一一仰望,脖子都會(huì)發(fā)酸吧!那么,在閑暇時(shí)刻,你是否發(fā)現(xiàn),你也是一道風(fēng)景。

          你就是一道風(fēng)景!

          你存在與這個(gè)世界上,你有自己的個(gè)性,有自己的特長(zhǎng),有自己的獨(dú)一無二,你是造物主最大的奇跡,這世界上不會(huì)再有第二個(gè)你。

          也許,你一直認(rèn)為你平凡無奇,像樹上的葉子、冬天里的雪花,可是時(shí)間上沒有兩片完全相同的葉子、雪花。沙漠里,樹都難得一見,何況葉子;有些地方,人們一輩子都未見過雪花。佛說:“一沙一世界,一葉一菩提”你的存在,本身就是一個(gè)奇跡;你的存在,本身就是一道風(fēng)景。

          你就是一道風(fēng)景。

          你存在與這個(gè)世界上,他自然會(huì)為你保留一個(gè)位子?伤粫(huì)告訴你是哪兒,你要自己去尋。

          于是,人頭攢動(dòng)中,你站在屬于自己的位置上,沒有左顧右盼,去仰望別人的身姿。你相信,只要你勇敢、不懈地去追尋,終會(huì)與最佳比肩。因?yàn),你不比別人差。

          你就是一道風(fēng)景……

          你存在與這個(gè)世界上,他自然會(huì)給你獨(dú)一份。上帝愛這世界五彩繽紛,讓你們風(fēng)格迥異的生活在各自的一方土地上,描繪著屬于自己的美景。

          你是那河畔的柳,夕陽(yáng)的光便多眷顧你一會(huì)兒,一樹金色,伴著點(diǎn)點(diǎn)漣漪,美不勝收;你要做那空谷幽蘭,便賜予你無限溫柔,沁人芳香;你愿為崖上松,就給你高崖絕壁,一切盡收眼底。

          有句詩(shī)叫“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,瞧,說得多像你。一道風(fēng)景,貴在“獨(dú)”,所謂“孤品存于世,千金亦難求”。守住你的.一方獨(dú)特,自信立于世間。

          聽我說,你就是一道風(fēng)景,當(dāng)你降生在這個(gè)世界上,就注定你是這個(gè)世界上的獨(dú)一無二。所以,請(qǐng)自信,不要一再的去仰望別人,活在別人的身影下,要做你自己,做好你自己,成為一方獨(dú)好的風(fēng)景。

          聽好了,你就是一道最美的風(fēng)景!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇15

          他,是始終跳躍于城市的一抹藍(lán)色,是我們很少關(guān)注的人物。但,城市如果失去了他,就失去了一位舉足輕重的人物。他,就是交通警察。

          他,佇立于煙塵四起的馬路

          那是一個(gè)炎夏。毒辣辣的太陽(yáng)烤著大地,地面早已變成了走不到盡頭的大蒸爐。人們來去匆匆,只為去空調(diào)屋享受清爽和寧?kù)o。

          我走到一個(gè)十字交叉口,一如既往地瞧見藍(lán)色的身影。他依舊穿著整潔的制服,用極具魔力的雙手指揮著來來往往的車輛。一輛摩托車在我身旁一掠而過,只留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色尾氣。正過馬路的我習(xí)慣性地捂住口鼻,但渾濁的氣體還是搶先鉆了進(jìn)去。“真難聞!”我將滿腔怒火組成的三個(gè)字,輕而易舉地從口中吐出。

          繼續(xù)向前走,經(jīng)過交警的身邊,才清晰地看到從他的額頭不住地向下淌的汗珠。經(jīng)過太陽(yáng)長(zhǎng)時(shí)間地暴曬,汗水早已匯聚成一條條小溪。但他依舊佇立于此地,如一棵巍然不動(dòng)的青松。

          奇怪,他好像根本就對(duì)尾氣毫不畏懼,也從未戴過口罩。我想到他在奔流不息的路口久久佇立,不禁心生疑惑。

          驀然回首,他那堅(jiān)定的`目光,擁有勝于鋼鐵的意志,似乎無聲地回答我:“這是交警的職責(zé),更是交警的義務(wù)。為人們的出行提供方便,我無怨無悔。”

          想到這里,我釋然了。

          他,在突發(fā)情況下堅(jiān)守崗位

          那是一個(gè)令人揮之難忘的雨夜。瘋狂的雨點(diǎn)從遙遠(yuǎn)的天際呼嘯而來,在廣闊的地面跳著踢踏舞。很快吸引了更多的同伴,它們手拉著手,匯聚成了環(huán)繞鄭州的小溪。

          雨水漸漸地沒過人行道,不住地向上爬。叫鯨魚游到鄭州都毫無問題。卻纏住了人們那似箭的歸心——在大街小巷行走的人們寸步難行,他們的膝蓋已被雨水覆蓋,急得他們?cè)谠師o助地向家的方向極目遠(yuǎn)眺。我們坐在車?yán)铮晁缫蜒蜎]了車輪。誰(shuí)也不敢打開車門,哪怕只露出一條縫,生怕雨水將我們吞噬。

          突然,那抹耀眼的藍(lán)色闖入我們的眼簾。交警的步伐格外矯健,深深的雨水也未能澆滅那似火的熱情。撿車牌、推沉重的汽車、教司機(jī)如何逃離這里而不使發(fā)動(dòng)機(jī)受損……他們輕盈的腳步,踏遍了巨大的“游泳池”。雨水遮擋了他們的視線,鉆進(jìn)了鞋子、濕透了制服,但他們依舊樂此不疲。最終,我們?cè)诮痪臒o私幫助下,順利地闖出一條生路,抵達(dá)了溫暖的家。

          第二天清晨,法制頻道的一則新聞,竟令當(dāng)時(shí)犯困的我猛然震驚——他們,竟從漆黑的夜晚,一直工作到早晨七點(diǎn)多。這需要何等的執(zhí)著和熱情?難以想象,他們同大雨頑強(qiáng)拼搏,穿梭于各個(gè)需要幫助的地方。哪兒有困難,哪兒就有藍(lán)色的身影。他們又帶著遍布全身的困意,硬睜著上下眼皮打架的雙眼。這種工作,恐怕只有交警才能勝任吧。

          他,是秩序井然的守護(hù)者

          又坐上了那輛行駛于夜晚的汽車。突然,車子來了個(gè)急剎車,緊接著就如癱瘓般停滯不前了。

          滿心的疑惑促使我透過窗戶向外望去,只見滿馬路的車子無一動(dòng)彈,才發(fā)覺是堵車了。

          唉,要餓著肚子等至少一個(gè)小時(shí)了。靜坐于車上,目光卻始終焦急地在馬路上停留。

          啊,又是那抹親切的藍(lán)色!我的精神一下子被喚醒,饒有興趣地看著他疏散車輛。

          只見他那富有靈性的手臂有規(guī)律地比劃著,一會(huì)兒讓那輛車后退幾步,一會(huì)兒又讓那輛車向前挺進(jìn)。他如同一個(gè)龐大樂隊(duì)的指揮家,盡管充斥在耳邊的只有陣陣刺耳的汽笛聲。但那原先一輛輛迷茫的車輛經(jīng)過他的指點(diǎn),互相謙讓著,從而使自己向著目的地一步步逼近。很快,馬路就被疏通了,車輛們有秩序地繼續(xù)前進(jìn)。

          交警,就是如此平凡,平凡到身邊的點(diǎn)滴小事中。但在這平凡中,有不平凡的璀璨光芒在閃耀——那就是對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任與愛。歲月荏苒,但這光芒并不因此而黯淡。他是城市的名片,代表著正義與責(zé)任,隨著時(shí)光的推移,儼然成為一道不變的風(fēng)景線。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇16

          請(qǐng)放開您的嗅覺,輕輕地呼吸撲鼻而來的薰衣草清香,您已經(jīng)身處一片薰衣草的海洋;請(qǐng)放開您的懷抱,輕輕地閉上眼睛,伴隨習(xí)習(xí)煙雨的涼風(fēng)輕拂,您已經(jīng)身在盤龍山瀑布群中了。清新淡雅的大自然氣息,引領(lǐng)我們來到這個(gè)美得無法用言語(yǔ)詮釋的地方。

          盤龍山,我們來了……

          思考?一元錢

          拋下城市的喧囂,來到這個(gè)沒有汽車的鳴聲,只有鳥兒的歌聲;沒有人們的吵鬧,只有潺潺溪流的地方。大自然的鬼斧神工把一條會(huì)流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中,而且給予了它的音樂天賦,結(jié)合無數(shù)個(gè)水車的轉(zhuǎn)動(dòng),匯成了一首“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞”的交響曲。清澈的溪水讓平時(shí)習(xí)慣慵懶的我,不由地俯下身去感受它的清涼。

          “不識(shí)此山真面目,只緣身在此山中!痹谶@里,您猶如身在大草原,身邊彌漫著綠的香味,躺下來,感受陽(yáng)光給予你的力量,但你卻有一股想要奔跑的沖動(dòng),在無盡的綠色花園馳騁。想要大聲地吶喊,希望大自然知道你的到來,但又怕驚動(dòng)這觸手可及的一切。你是這樣的不知所措,沒法掩飾內(nèi)心的興奮,純真地笑著,輕快地走著。

          走到山腰,不得不停下腳步,是什么吸引了你?一位10歲左右的小孩拿著一個(gè)碗放在巖石上,他輕快的一個(gè)筋斗把頭倒立在碗上,懸在十幾米高的瀑布之上,然后低聲對(duì)我們說:“姐姐,請(qǐng)給我一塊錢!贝藭r(shí)此刻,我不禁想起家中的弟弟,年紀(jì)與他差不多,但命運(yùn)卻有著天壤之別。這位小孩穿著破爛衣服,并布滿污跡,相比之下,弟弟卻穿著名牌米奇童裝,手上拿著昂貴的游戲機(jī)。

          這一幕讓我實(shí)在看不下去,如果這位小孩失手,他就將掉落溝谷;叵胍幌,到底有多少這樣的小孩,失學(xué)、饑餓,甚至徘徊在死亡線上的小孩,他們?cè)跒樽约旱纳媾χ。誰(shuí)有勇氣對(duì)望他們渴望知識(shí)的眼睛?誰(shuí)會(huì)知道一塊面包對(duì)于他們的重要性?誰(shuí)會(huì)留意到他們?cè)跒橹约荷嬖趹?zhàn)斗?相比那些為進(jìn)入名牌學(xué)府,不惜付出十幾萬的富裕子弟;那些在高級(jí)餐廳點(diǎn)了許多東西,卻不吃的'任性皇帝……

          想到這里,我將一元錢放在小孩跟前,邁著沉重的腳步往山下走。

          享受?在路上忘卻沉重,走在一條幽深的小路上。

          用“槐柳陰中野徑斜”,“草深無處不鳴蛙”來形容這條小路的幽深最適當(dāng)不過。行走在這里,就像到了生物館一樣,兩邊生長(zhǎng)各種各樣的花草樹木,讓人目不暇接。旁邊的瀑布忽而飄落清涼煙雨,細(xì)膩的流水,讓人不得不放下沉重。蟬兒和蛙兒的喧鬧,更顯得山的幽靜,讓人心不覺平靜下來。

          山路雖崎嶇,但沿途的美景令人陶醉。時(shí)而俯身去感受溪水的透心涼,時(shí)而追逐翩翩起舞的蝴蝶,時(shí)而附和鳥兒歡快地歌唱。山谷之間用橋梁連接,還一座座涼亭,這就是典型的“小橋流水人家”。

          如果說瀑布群是大自然的鬼斧神工把一條條會(huì)流動(dòng)的白綢懸掛在雄偉的山峰中,那么是誰(shuí)把這么一條盤纏而上的小石路放在白綢旁呢?我想應(yīng)該是那些開鑿和鋪建道路的工人吧。他們?cè)跒槲覀冮_鑿山路的時(shí)候,應(yīng)該不像我們這樣悠閑地暢游在大自然的懷抱中吧。沿途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他們也許忽略了,但他們卻又非常熟悉。沒有了他們,我想這個(gè)優(yōu)美的地方會(huì)一直被大自然藏起來的。

          他們是怎樣把一堆堆的卵石運(yùn)到山上呢?他們是怎樣把堅(jiān)實(shí)的巖石打鑿開來呢?他們是怎樣尋找到這么一條風(fēng)景優(yōu)美的道路呢?這些我都不知道,但我知道,他們把卵石運(yùn)到山上時(shí),手上起繭了;我知道,他們把堅(jiān)實(shí)的巖石開鑿時(shí),留下無數(shù)的汗水;我知道,他們?cè)趯ふ疫@么一條道路時(shí),一定費(fèi)了很多心思。

          所以,我們享受某件作品同時(shí),請(qǐng)想想它的由來。

          夢(mèng)想?花海里

          人們說薰衣草的香味可以讓失眠的人酣然入睡,如果置身于薰衣草的海洋里,想必一定會(huì)愉快地像一只翩翩起舞的蝴蝶,很輕盈,像一個(gè)夢(mèng),一個(gè)粉紫色的少女夢(mèng),誰(shuí)也不愿意去破壞這美麗的一切。有點(diǎn)朦朧卻充滿憧憬,好像泡沫,美麗卻容易幻滅。風(fēng)輕輕地吹拂著薰衣草,淡淡的、紫色的香味瞬間飄散在每一個(gè)角落,風(fēng)兒也怕把它喚醒。一株株薰衣草在追逐著,如年輕的少女身披紫紗裙,在肆意地笑著,感覺像午后的陽(yáng)光,明媚而溫暖。

          徜徉在如此美妙的薰衣草花海中,感覺世界都是紫色的、美好的。其實(shí),我們每天都生活在美好中,不要去破壞,而要努力留住所有的美好。真想躺在這迷人的花海里,做一個(gè)美夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)一直都不醒,該有多好啊。

          兩天的出游,一直在欣賞美,也在思考美……

          風(fēng)景線初中記敘文 篇17

          偌大校園里,唯有他是最美的風(fēng)景。

          他中等身材中等身高,似乎他的所有都是中等的,但他的學(xué)識(shí),已不僅僅是淵博。

          他樸素正直又不失風(fēng)度,他慈祥溫和又不失率真?茖W(xué)家曾研究過大多數(shù)男人理性思維較好,而他則例外。他傳授給我們的,是中國(guó)博大精深的語(yǔ)言文化,他就是我們的語(yǔ)文老師。

          他脾氣真的很好,但他從來不放縱他的學(xué)生。就在前不久的期中考試之前,他給我們進(jìn)行了測(cè)試,算是考試前的“臨陣磨槍”。雖然那套試卷的分?jǐn)?shù)是要公布在家長(zhǎng)群里的,但有些同學(xué)還是不以為然,不把它當(dāng)回事兒,結(jié)果卷子發(fā)下來以后先不說成績(jī),好多同學(xué)連名字都沒寫。

          他不打也不罵,但是也不是不管不顧。那些同學(xué)受到了它應(yīng)有的懲罰——罰抄!他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)著全班同學(xué)說:“在考試中,不寫名字是一種極其低級(jí)的`錯(cuò)誤,千萬不要犯。尤其是那些犯錯(cuò)的同學(xué),一定要引以為戒,下不為例。”我心想,那些同學(xué)恐怕這輩子都不會(huì)再忘記寫名字了吧!

          他有他獨(dú)特的教學(xué)方式,不知怎的,同學(xué)們都愛上他的課。每次當(dāng)他走進(jìn)班里,都像明星一樣被他的“粉絲”同學(xué)們包圍起來。每次學(xué)完一些經(jīng)典的文章時(shí),他總會(huì)選取一些片段來讓我們進(jìn)行情讀朗誦,當(dāng)然,每次都是他先進(jìn)行模范朗讀。當(dāng)他隨著配樂如癡如醉的朗讀的時(shí)候,我們就知道他對(duì)文學(xué)是無比的熱愛,也必將引領(lǐng)我們走好文學(xué)這漫長(zhǎng)的道路。

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他站在楊樹下與楊樹站成一排,昂著頭、背著手,有人會(huì)問:“那是一位翩翩公子在微風(fēng)中欣賞美景嗎?”

          的確是這樣。這真是一道亮麗的風(fēng)景線。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇18

          我是磐安的一條斑馬線,我在這個(gè)路口已經(jīng)執(zhí)勤了好多年了,在我身邊天天能看到不同的風(fēng)景線!交警們每當(dāng)下班高峰期,就會(huì)在路口執(zhí)勤,我常常能聽到他們念叨,斑馬線就是生命線,它是生命的保證。作為一條盡職盡責(zé)的斑馬線,我聽得耳朵都磨出繭子來了。來,今天就讓我說說我眼中的風(fēng)景線吧!

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,一輛公交車載著一車乘客慢慢行駛到我跟前,突然公交車司機(jī)踩了剎車,車上的乘客們都因?yàn)檫@個(gè)急剎車而動(dòng)倒西歪。這時(shí)一個(gè)胡子大叔嚷嚷道,“又沒有紅燈,你剎車干什么呀?會(huì)不會(huì)開車?”正當(dāng)這個(gè)叔叔指責(zé)司機(jī)時(shí),人群中冒出一句“你們看!”。車廂里頓時(shí)安靜下來,一位身懷六甲的孕婦,一個(gè)手提著塑料袋,一手撐著腰,停在了車不遠(yuǎn)的斑馬線上,顯然她剛才并沒有看到公交車開來,沒有估算好時(shí)間的她略顯尷尬地停在了路中央。司機(jī)擺擺手示意孕婦先行。車廂里靜靜的,大家也將贊許的目光投向了司機(jī)......

          有暖心的.瞬間,自然也會(huì)有一些令人憤怒的事,就在不久前,一個(gè)騎電動(dòng)車的中年人,也不管前面是紅燈,飛也似的沖過人行橫道,將一位正在過馬路的大爺撞到了。他甚至頭都沒回一下,一溜煙就沒影兒了。

          不過,近年來,“禮讓斑馬線”被越來越多的人們所共識(shí)了!前不久,磐安一個(gè)小伙子將車子橫停在我身前,讓一位老奶奶過馬路的事情就傳遍了整個(gè)縣城。我發(fā)現(xiàn)從那以后,我看到了更多的司機(jī)懂得了禮讓斑馬線!相信他們一定可以讓磐安的街頭出現(xiàn)更多美麗的風(fēng)景線!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇19

          我說的這一道風(fēng)景線是河南云臺(tái)山的紅石峽。

          記得去年暑假,離開學(xué)還有一個(gè)星期,大家決定出去玩一下。去哪呢?大家開會(huì)討論,姑父說:“河南云臺(tái)山的風(fēng)景不錯(cuò)!边@一句話引起了爸爸的注意,爸爸說云臺(tái)山很好,風(fēng)景如畫,我問爸爸有沒有去過,爸爸搖了搖頭說雖然我沒去過。但聽我的朋友說過。爸爸的話音未落我和弟弟興奮的跳了起來,大喊著就去云臺(tái)山!就去云臺(tái)山!我們倆猴急的表情把全家逗笑了。

          早上六點(diǎn)半,媽媽把我從熱乎乎的被窩里揪了出來。踏上了去云臺(tái)山的旅途。

          到了河南焦作時(shí),已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了,云臺(tái)山就座落在這一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上。導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們游覽了青天河景區(qū),足足讓我體會(huì)了什么是真正的天藍(lán)、水綠、山秀。

          到了第二天,我們開始去游覽云臺(tái)山的紅石峽,我們坐上去紅石峽的游覽公車。到了紅石峽入口,我們下了車。在紅石峽入口,映入眼簾的是一塊鐵紅色的大石頭,上面寫著“波痕石”三個(gè)字。為什么叫做波痕石呢?我的心里滿是疑惑。在導(dǎo)游的講解下我才知道云臺(tái)山的波痕石是怎樣形成的,這里曾經(jīng)是海底,海水中含有的豐富的'碳酸鹽成分隨潮漲潮落沉積,記錄下潮水的波動(dòng),形成波痕石。導(dǎo)游說:“這塊石頭會(huì)帶來好運(yùn),大家可以去摸一下!痹捯粑绰,我和弟弟的手已經(jīng)摸上去了,導(dǎo)游一看忙說:“小朋友千萬別亂摸,左手摸了發(fā)財(cái)運(yùn),右手摸了桃花運(yùn)!币?yàn)槲疑斐龅氖怯沂,一聽這話唰的一下抽了回來。我還是欣賞這滿山的紅石頭吧!

          進(jìn)了紅石峽,我可知道什么是紅石峽了,原來兩岸的石壁都是鐵紅色的。碧綠碧綠的潭水在紅色巖石的映襯下格外顯眼,紅山、綠水、青苔夾雜著形態(tài)各異的瀑布。震耳欲聾的水聲和濺起的水花濕透了我的衣裳,滋潤(rùn)著我的感官。我盡情陶醉在山川靈秀,水石精華中。信步邁上子母橋,潺潺綠水穿過子母雙孔落入碧綠深潭,濺起珍珠千萬。通體透明的小銀魚兒游曳在這清冽寒徹的水波中,盡情享受自由自在!

          云臺(tái)山紅石峽三步一泉,五步一瀑,十步一潭。它集泉瀑溪潭澗諸景于一谷,融雄險(xiǎn)奇幽諸美于一體。被稱為“自然界山水精品廊”。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇20

          在我的心目中,就有那么一道風(fēng)景線,令我贊美和喜愛,那是穿梭在田野里的那頂草帽。

          我出生在農(nóng)村,父母去南京上班,小時(shí)候都是由外公外婆撫養(yǎng)。每當(dāng)我瞧見外婆戴著頂草帽,手握著把鋤頭去下田,我都對(duì)那頂草帽非常好奇:它的樣貌并不特別,是用稻草編織成,摸起來也挺粗糙,不戴它時(shí),外婆就用一條掛繩將它掛在脖子上。外婆很喜歡這頂草帽嗎?為什么總戴著它呢?

          有一天我提出了我心中的疑問,外婆只是笑道:“跟我到田里你就知道啦!”

          我一路蹦蹦跳跳,跟著外婆來到田中,放眼望去,那景色,真令我震驚:一片金綠色的海洋,沉醉在微風(fēng)的節(jié)奏里,搖頭晃腦。大小的蝴蝶和蜜蜂飛來飛去。聞一聞,一股油菜花的清香沁人心脾。

          我顧不上外婆,哧一聲滑下一個(gè)小坡,置身于一片金色的海洋,歡呼了一聲,便和那些小精靈們玩去了。外婆呢也沒有阻止我,笑笑,忙她的活去了。外婆戴著那頂粗糙的草帽,穿梭于田野里。

          過了好一會(huì)兒,我才想起忙碌的外婆,忙奔回她的身邊。只見她用鐵鋤一遍又一遍的在翻著地,她那布滿老繭的手緊緊握住鋤柄。草帽下的臉頰上布滿了汗珠,汗珠從她額頭滾落下來,落進(jìn)土里。

          我問她:“為什么要鋤地呀,外婆?我們一起去玩。”

          “當(dāng)然是為了養(yǎng)你啊,弄給你吃,小傻瓜!”

          我不開心了,一躍跳上外婆的背:“哼,我就不下來了!”沒想到只這一跳,差點(diǎn)使外婆摔倒。我噘著嘴跳下來,看到自己面前的衣服濕了,才發(fā)現(xiàn),外婆的背上全是汗。她又笑笑,繼續(xù)在田里忙著,直到夕陽(yáng)西下,才拉著我回家。那頂草帽頂著火紅的晚霞,微微閃爍著光芒。

          長(zhǎng)大了,那個(gè)懵懂的`幼兒變成了健壯的少年,我終于理解了外婆,她為了我們,為了這個(gè)家,付出了多少汗水和心血啊!草帽下外婆的臉明顯蒼老了。她也許不久就會(huì)離我們而去。想到這里,我很是慚愧,因?yàn)樨澩,幼時(shí)的我給外婆帶來多少負(fù)擔(dān)啊。

          夕陽(yáng)下的草帽,被鍍上一層微光,在田里與晚霞齊為一線,那是我心目中最亮麗的風(fēng)景線。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇21

          美麗到處都有,大多數(shù)人都忙于生活,卻很少注意這身邊的美麗,如果我們多多留心,我們就可以發(fā)現(xiàn)身邊這一道道美麗的風(fēng)景線。

          溫暖的春日里,家里來了一群特別的客人——屋檐下唧唧喳喳的小燕子。巢穴里有幾只剛出生的小燕子和兩只大燕子。一天,有一只小燕子從巢穴里摔了出來,一動(dòng)不動(dòng)。不久,大燕子叼著一只小蟲回來了,看到那只摔死的小燕子,立刻把嘴里的小蟲扔到一邊,在小燕子身邊來回盤旋,時(shí)而用嘴動(dòng)一下小燕子,可是小燕子卻一動(dòng)不動(dòng),大燕子整整守候了一個(gè)下午,才依依不舍的離去。大燕子的母愛,著實(shí)讓我為之感動(dòng),動(dòng)物界的真情,是春日里一道令人感動(dòng)的風(fēng)景線。

          一個(gè)暴雨的夏日,家里忽然停了電,我從電腦桌邊走開,來到臥室,點(diǎn)上了一支蠟燭看起書,在這時(shí),不知從哪里來了一只飛蛾,在桌邊徘徊者,我試圖將它趕走,可試了幾次都沒有成功,干脆讓它在這兒算了。令人意料不到的事情發(fā)生了,它一頭撞向了燃燒正往的火苗,然后又落在了桌上。有人說飛蛾撲火很傻,是嗎?答案是否定的,火焰的光明是它的理想,是它的追求,它為了自己的理想而放棄生命,這一堅(jiān)毅而悲壯的舉動(dòng),讓我感到理想高于一切,追求永不言棄,撲火的飛蛾,是夏日里一道悲壯的風(fēng)景線。

          深秋,正趕上學(xué)校的文體藝術(shù)節(jié),天上飛來了一排“人”字形的大雁,它們要飛往南方越冬,為什么要飛往南方,是畏懼北方冬天的嚴(yán)寒嗎?不是,比起南遷途中的艱難困苦,風(fēng)雪嚴(yán)寒,北方這點(diǎn)冷算什么,雖然這樣,但它們而是毅然決然地向南方飛去,不為別的,飛向南方是它們的本能,是它們的追求,它們?yōu)榱俗约旱?追求,永不放棄,不達(dá)目的誓不罷休,這是一種多么可貴精神啊!大雁這種永不放棄的精神,是深秋時(shí)節(jié)一道雄偉的風(fēng)景線。

          一道道美麗的風(fēng)景線,在我的心中烙下了深深的印記。我相信身邊的小事都是最美麗的風(fēng)景。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇22

          在泛黃的經(jīng)卷里輕撫唐風(fēng)宋月,此岸是煙云夢(mèng)境,彼岸是青燈照壁。驀然,一綽約身影悠然走出,點(diǎn)綴千年時(shí)空,化為一道風(fēng)景線。

          自號(hào)鐘隱,生于帝王之家,卻是由王到囚的一場(chǎng)玩笑。

          “紅日已高三丈透,金爐次第添香獸!奔t日已升,你便早早而起,但不是為了早日臨朝,而是為了讓樂坊早奏起你那心愛的大周后耗盡心血復(fù)原的`《霓裳舞衣曲》,以此作樂。無數(shù)大臣見此,也只能強(qiáng)帶著歡喜,伴著這后主,飲酒作樂,不理朝政。

          “龍閣鳳樓連霄漢,玉樹瓊枝做煙蘿。”作為一國(guó)之主,依仗江南獨(dú)天得厚的地理優(yōu)勢(shì),你的宮殿自是富麗堂皇。你一邊嘆著“紫苑春歸晚”,又一邊忙于“紫苑尋春”,一向?qū)υ~句精雕細(xì)刻的你,也只是匆匆吩咐旁人“莫待花枝老”,便匆匆尋覓風(fēng)景。殊不知,北方大宋在冰天雪地之中,早已看上你這偏安江南的南唐小朝廷了。

          “四十年來家國(guó),三千里地山河”全在你手上付之一炬,不知你有未怨過你父親李璟,怨他至死都沒有告訴過你,唯有強(qiáng)大,才能保護(hù)最珍貴的一切。

          “最是倉(cāng)皇辭廟日,教坊猶奏別離歌!蹦闵罡欣(duì)于列祖列宗,還想著去拜一拜先人,但敵人并沒給你過多的時(shí)間,那昔日教坊不見歡笑,只聞?dòng)朴齐x別歌!皫自R(shí)干戈”的你,也只能“垂淚對(duì)宮娥”。

          被封違命侯,被“贊稱”翰林學(xué)士,無不是對(duì)你人格的侮辱,你只敢怨,不敢言。

          “待月池臺(tái)空逝水,蔭花樓閣漫斜暉,登臨不惜更沾衣!狈搽x鄉(xiāng)者,最懼登高臨水?v使山再高,也無法讓登臨者窺見故鄉(xiāng)風(fēng)光。極目處,天與地連接在一起,極遠(yuǎn)又極近,反而更增三分失落;縱使水再深,也無法讓臨水者御水歸鄉(xiāng),憑欄處,海天一線,那屏障若隱若現(xiàn),又添了七分惆悵。是謂,登山臨水,凝眸處,思念更深。

          你“無言獨(dú)上西樓”,明知思念是毒,偏要飲鴆止渴,在刻骨的思念中飲下一壺又一壺。

          你的背影在高樓憑欄處,在夕陽(yáng)余暉下,化作一道永恒的風(fēng)景線。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇23

          夜,那么靜,月光那么皎潔,傾瀉在這寧?kù)o的世界里,和諧而美好……

          一根微弱而泛著黃色的蠟煜,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人、一張慈祥的面孔,正洋溢著笑……

          那些美好的回憶,都停留在過去,拾不回了。

          那是許些年前,那是在冬天。奶奶在幫我縫衣服,一邊縫一邊說:“下這么大的雪,以后不要出去玩,你看你,又把衣服摔破了……”奶奶的手法很熟稔。一直低著頭,在這微弱的黃光下,奶奶顯得更蒼老,那些白發(fā)仿佛顯得更耀眼。奶奶縫著,我看著,奶奶成了一道風(fēng)景線,一道洋溢著愛的風(fēng)景線。

          這道風(fēng)景線,一直伴隨著我過了十個(gè)春夏秋冬,這道風(fēng)景線充實(shí)了我的童年。

          那是許些年前,那是在冬天。天上飄著鵝毛般的大雪,我放學(xué)回家,走在路上寒風(fēng)打著我的臉,一直在空中尖笑著。我感覺步子越來越沉重,腦袋有若千斤之重。眼前模模糊糊的看到了一個(gè)人影,越來越近,那是奶奶!奶奶跑了過來,把我摟在懷里,說:“你這個(gè)小淘氣,說了會(huì)來接你的,你怎么自己走路回來……”奶奶奪去書包,背在背上。我笑了一下,對(duì)著奶奶做了一個(gè)鬼臉。奶奶的大手牽著我的小手,無比溫暖。我們一起在這風(fēng)雪的世界里,靜靜的走著……我和奶奶成為了一道風(fēng)景線,一道洋溢著溫暖的風(fēng)景線。

          現(xiàn)在,這些已成為了回憶,那些美好,會(huì)一直定格在我的'心里。

          奶奶,我們已經(jīng)有四年沒有面見了,你在舅舅家過得還好嗎?我真的好想好想你。

          窗外雨淅淅瀝瀝的落著,窗內(nèi)人呆呆傻傻的想著,記憶被雨聲沖撒了一地,這些碎片又被思念用雨絲串了起來,掛在天邊,成了一條色彩繽紛的彩虹……

          風(fēng)景線初中記敘文 篇24

          一路顛簸。

          壓制不住滿心期許,不覺之中,我們?cè)竭^喧鬧的街市,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),一路繁花相送;不覺之中,已被鄉(xiāng)間的恬靜氣氛所環(huán)繞,嫩枝搖曳,身旁色彩流動(dòng)。抬首,眼前的不是鱗次櫛比的高樓,是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的樓房。而那其中,又有怎樣的風(fēng)景?

          組隊(duì)完畢,便欣然踏上了陶藝之旅。

          四處尋找,東張西望,茫茫然的跟隨著幾個(gè)人走進(jìn)一間廳室,不知作何用場(chǎng)。狹小的房間里擺了張木桌,桌前坐著磨墨的人兒,大家都圍上去看著。驀地,他放下手中的活兒,從哪兒尋得幾個(gè)晾干了的.陶瓷杯,還未上釉,也未曾燒制過。我看上一個(gè)小杯子,小巧可人,頗合我的心意,他便分給我。簡(jiǎn)短的介紹后,我們開始動(dòng)工——不說你也知曉,自然是上釉。

          一摸杯壁,手上就沾染上一抹白色的粉末,干干的,挺好玩的。未幾,我便不予理會(huì),專心致志地做我的畫了。我先挑了一支細(xì)的羊毫,沾沾水,又往釉瓶里輕輕攪了攪,筆肚的位置在水缸旁由下而上、由左至右剮蹭了多余的釉,起筆工作做得有模有樣,還受到那老師的一番贊揚(yáng),我輕聲允諾了;若是旁人,豈不要以為我是專業(yè)的了?雖然我會(huì)點(diǎn)毛筆,也學(xué)過幾年繪畫,但對(duì)于老師,仍是微不足道,皮毛而已。提起筆,筆尖觸碰著被子表面,釉水太滑,很難滲進(jìn)去,我費(fèi)了些氣力才勾勒出輪廓。許久,發(fā)覺自己略微摸著了一些門道,畫得愈來愈起勁,筆法漸漸熟練起來,完全沉浸在了自己金迷紙醉的幻想中,連思想也在另一方天地自由馳騁:飛檐木庭,翠竹秀林;山巒起伏,大雁南飛。如此詩(shī)情畫意,豈不絕妙?興頭之上,我隨即揮筆提下一句詩(shī),更是點(diǎn)睛之筆。

          作罷,我們趕去制作陶泥,欣賞成品,但因我手藝拙劣,便不多做描述。

          臨別之際,萬分不舍。你我身上,不論是指尖,衣間,都有了陶土的馨香和芬芳。這里的每一寸土地,每一方空氣,都有師傅們汗水的印記。設(shè)計(jì),制作,上釉,那一道工序,不需要他們不懈的鉆研?而我感動(dòng)的,是那一雙雙手,蠟黃的皮膚,粗糙的表面,這無疑是最綿長(zhǎng),最美麗的風(fēng)景。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇25

          我慢慢地把手探出窗外,接住那從天而降的白衣小精靈,他們無聲無息地落在我的手心,涼涼的…涼涼的…

          冬季總是寒冷的,我蜷縮著身子,不停的往手上哈氣,可是當(dāng)看見那羽毛般的潔白的晶體緩緩下落時(shí),我不顧冷風(fēng),打開了窗子。我喜歡下雪,跟其他人一樣,喜歡雪只因?yàn)樗芨蓛、純潔,不沾一點(diǎn)兒污物。

          我洋溢著笑容,欣喜地看著雪花嗒嗒的停留在我的手心,漸漸的融化,變成水兒,滑落到窗臺(tái),發(fā)出咚咚的響聲。過了許久,我抽回頑皮的手,像犯了錯(cuò)的孩子,滿臉無奈的盯著飄蕩著的雪。我不忍心,看著雪兒一點(diǎn)一點(diǎn)的融化掉,些許傷感,是否美好的東西總是短暫的呢?

          愣了愣神,我又抬起頭望向窗外,窗外的世界是一片潔白,粉妝玉砌的大樹,銀裝素裹的房屋,還有那鋪著白絨毯的大地,一切是多么美好,我沉溺其中,無法自拔,愛上了這道風(fēng)景線…… 一個(gè)個(gè)腳印把我從夢(mèng)境中拉醒。我不滿的看著那群愚蠢的孩子們,心中責(zé)怪他們的無知,破壞了這道美麗的風(fēng)景線。我心疼的瞧見他們那棕黑色的腳印踩疼了那些可愛的.白衣小精靈,仿佛那群天真的孩子們是觸怒了上帝的罪人?墒钱(dāng)他們堆砌出一個(gè)個(gè)可愛的雪人時(shí),當(dāng)他們的腳印映出一個(gè)個(gè)笑臉時(shí),我又笑了,這不也是一道風(fēng)景線嗎?一道童年的風(fēng)景線,一道單純的風(fēng)景線,一道歡樂的風(fēng)景線!

          我愛棲身于寧?kù)o之中,聆聽萬物的碎語(yǔ);我也愛穿梭于嘈雜之中,感受人間的溫暖;我愛沉浸于休閑之中,享受輕松的快樂;我也愛焦急于忙碌之中,體驗(yàn)人生的辛苦。我愛我身邊的一道道風(fēng)景線,更愛我心中的這道風(fēng)景線。

          我關(guān)緊了窗戶,跑下樓去。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇26

          四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個(gè)角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動(dòng)人,多姿多彩。

          初春的南方,陽(yáng)光明媚,百花爭(zhēng)艷。近處湖畔,垂柳成行,微風(fēng)吹過,她那長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)婆婆起舞,仿佛在向人們招手。

          炎夏的南方,驕陽(yáng)似火,把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過,卷起股股熱浪,小樹無精打采地聾拉著腦袋,樹蔭里的蟬兒也疲倦地叫著,聲音低沉而緩慢,像在向人們?cè)V說自己不J悅的故事。

          颯颯秋風(fēng)吹拂著大地,帶來幾分涼意,告訴人們秋季到來了。蔚藍(lán)的天空是那么明亮,一塵不染,晶瑩透明,云朵格外的`溫柔嫻靜,陽(yáng)光格外明媚和煦,空氣像洗過一樣明凈,使人胸懷開闊,心曠神怡。

          寒冬,太陽(yáng)好像怕冷似的,從東邊向西邊一滑就過去了,下午五六點(diǎn)鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪,但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒有絲毫動(dòng)搖。

          花開花落,草榮草枯,當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時(shí)光的飛逝時(shí),人、自然與四季早已在不知不覺中一點(diǎn)一滴地交融,密不可分地相輔相成。人類就是在這種氛圍里,尋找著屬于自己的一片天空,活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣,一出勝過一出,依次地更替著,充實(shí)著我們的生活,融人了我們的心靈。千言萬語(yǔ)匯成一句話:但愿人類與自然是一首和諧的歌,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地回蕩于壯麗的太空!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇27

          走進(jìn)旭升,首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓和可以為我們遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊。這么多美麗的景點(diǎn),最令我陶醉的就是旭升池塘。

          旭升的后花園有一個(gè)大池塘,池塘邊有一排排的垂柳。微風(fēng)吹來,柳樹姐姐飄灑著她那翠綠的長(zhǎng)發(fā),美極了。

          春天到了,池塘上面的荷葉,有的'貼在水面上,像一塊碧綠的翡翠,上面還滾動(dòng)著晶瑩的小水珠,好看極了,有的伸出水面,像一個(gè)綠衣少女,搖曳著婀娜多姿的身姿。夏天,荷花妹妹醒了,穿上了粉紅的裙子,就像一位亭亭玉立的少女,還沖我們抿嘴一笑。

          在池塘里,有一群可愛的“小朋友”在等著我們?nèi)ヅc他們打招呼呢。它呀,就是活潑可愛的小金魚。每當(dāng)我走近它們,它們就像與我“藏貓貓”一樣,一見我來就搖搖尾巴消失了。

          池塘上最耀眼的應(yīng)該是那一群“白衣天使”了,它們有的在喝水,有的在引吭高歌,有的展開雙翅準(zhǔn)備飛向藍(lán)藍(lán)的天空,有的在與同伴說悄悄話,還有的在向我們揮手致意……每當(dāng)自己有什么不開心的事情時(shí),只要面對(duì)這一群可愛的天鵝,所有的煩惱都會(huì)煙消云散。

          旭升的花園真是太美了。我愛我們的學(xué)校!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇28

          一走進(jìn)市直二小的校園大門,就能看到高大的遮天蔽日的泡桐樹,高大大棕櫚樹,拔地而起的教學(xué)樓,看上去非常壯觀。

          我們的教學(xué)樓的東西南北各有一個(gè)花壇,她們是方形的,長(zhǎng)有五米,寬有二米,用百色瓷磚砌邊。里面種有蘭花,月季花,迎春花和三葉草。現(xiàn)在正是迎春花開放的時(shí)候,一朵朵美麗的小黃花搖晃著腦袋,仿佛向我們傳遞春天的消息,在召喚姐妹們把校園妝點(diǎn)。爾后,月季花開出五艷六色的花朵,香氣撲鼻。矮矮的三葉草在花壇下像給花壇鋪上一層綠色的地毯。

          進(jìn)入夏天,校園景色更是迷人。泡桐樹撐起大傘,花園散發(fā)著芳香,蝴蝶翩翩飛舞,蜜蜂忙著采花粉,小鳥在樹上啼鳴,課間同學(xué)們有的.在跳皮筋,有的在耍沙包,教室里不時(shí)飄出朗朗的讀書聲,好一派生機(jī)勃勃的迷人景象。

          我喜歡我的校園,喜望今后校園建設(shè)得更標(biāo)準(zhǔn),更寬敞,更美好。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇29

          我的校園如詩(shī)如畫,雖然沒有大自然中的景色美,但我的校園在我心中永遠(yuǎn)是最美的。因?yàn)樗秃帽仁俏疑钪械?/p>

          伴侶,陪伴著我走向成長(zhǎng)的階梯。

          我漫步在林蔭小路上來欣賞著這美麗的校園風(fēng)景,我看見兩旁綠樹蒼天,前面有座非常氣派的教學(xué)樓,那是我們

          的老師付出辛苦而我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的'寶地。我們學(xué)校的操場(chǎng)也很大,那是我們童年非常值得回憶和輕松的地點(diǎn)。

          當(dāng)然最使我著迷的還是那五顏六色的花壇了;▔瘍蛇吺怯檬瘔K鋪砌而成的,花壇里的花爭(zhēng)紛奪艷,百花齊放,好比

          一位位美麗的公主互相擁擠,引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。花兒一朵朵散發(fā)著清香的氣息。同學(xué)們每一節(jié)一下課就各自

          圍繞在喜歡的花朵旁邊欣賞和游玩。

          我愛我那美麗的校園,更愛校園里的花壇,它給我們學(xué)校增添了一道色彩,也給我童年的回憶留下一道美麗的校園風(fēng)景線。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇30

          我們的校園是個(gè)美麗的地方。

          走進(jìn)學(xué)校大門,第一眼就能看見大花園;▓@一側(cè)有四棵大冬青,像四把翠綠的大傘再為花園遮擋風(fēng)雨;▓@四周工工整整地長(zhǎng)著萬年青,像一名名英勇無畏的將軍在認(rèn)真堅(jiān)守崗位;▓@里面長(zhǎng)著一棵棵不畏嚴(yán)寒給人們前來報(bào)春的使者——迎春花;▓@里一共有六棵迎春花,每一棵都開滿了密密層層的淡黃的小花,這繁花從枝頭開到枝梢,不留一點(diǎn)空隙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如六把金黃色的扇子在微風(fēng)中輕輕扇動(dòng)。花園里最吸引人的',除了有迎春花外,還有那幾棵含苞欲放的白玉蘭,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,紫荊花也開放出了淡紫色的花朵……

          校園里不僅有美麗的花園,而且有歷史悠久的至京山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,至京山一片翠綠色,山上還有個(gè)至京亭,亭子分為兩層,想一座寶塔,是磚紅色的,亭頂上還有一個(gè)像帽纓一樣的圓球,亭的兩側(cè)各有兩棵大樹,好像在向人們招手問好呢!走進(jìn)一看,山上長(zhǎng)滿了花草樹木,五顏六色的,美麗極了,亭里畫著荷花怒放,嫦蛾奔月。

          至京山下有清澈見底的小水池;有鵝卵石鋪成的小路;有五顏六色的蘑菇亭;有亭亭玉立的柳樹;有各種形態(tài),五顏六色的花壇;還有......

          我們的學(xué)校真美麗,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里玩耍,在這里健康的成長(zhǎng)!我熱愛我們的學(xué)校。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇31

          這里沒有歷史悠久的名勝古跡,沒有峰巒疊嶂的高山,也沒有富麗堂皇的宮殿,但它卻是我心中最美麗的地方,這就是我們美麗的校園!

          來到學(xué)校,首先映入眼簾的是造型獨(dú)特,寬敞的大門,每天上學(xué)時(shí),她像位母親似的擁抱我們。

          校園兩旁的大樹高大挺拔,像一位巨人似的,筆直筆直的守護(hù)我們。

          廣闊的紅綠相間的操場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一塊晶瑩剔透的翡翠。春天,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們你追我趕;夏天,一群男孩正在操場(chǎng)上歡樂地打著籃球,一群女孩正在樹蔭下乘涼;秋天,我們聚在一棵光禿禿的大樹下玩起了游戲;冬天,一場(chǎng)大雪來到,我們一起打雪仗、堆雪人,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

          操場(chǎng)前是升旗臺(tái),每當(dāng)周一,我們整整齊齊地來到操場(chǎng)時(shí),隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的奏響,鮮艷的.五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們聚精會(huì)神,全神貫注的注視著五星紅旗,它在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外鮮艷。

          教學(xué)樓披著橙色的大衣,一共有五層。“叮鈴鈴”,上課了,教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲,小花小草豎著小腦袋,專心的聽著老師講課,“叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室,有的跳繩、有的跑步、有的打籃球、有的踢足球、有點(diǎn)踢毽子,還有的跳皮筋。

          校園是知識(shí)遨游的海洋,校園是希望萌芽的土壤,校園是孕育生命的搖籃,校園是指引前進(jìn)的燈塔,這就是我們的校園!

          風(fēng)景線初中記敘文 篇32

          我們的叫乾明路小學(xué),是德山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)最大、學(xué)習(xí)環(huán)境最好的小學(xué)。

          我們的校園非常漂亮,有許多我喜歡的地方,比如寬闊的教室、充滿知識(shí)的好書吧…..而我最喜歡的地方有兩個(gè),一個(gè)是后、一個(gè)是乒乓球臺(tái)。

          首先我講的是后花園。我們的后花園在新教學(xué)樓的'左邊,那有大楊樹和大樟樹,楊樹在春風(fēng)的吹拂下,已經(jīng)發(fā)出了嫰芽,在微風(fēng)中搖擺。歡快的小鳥在樹枝上跳來跳去,嘴里還不停的哼著美妙動(dòng)聽的歌謠。樟樹也發(fā)出了新枝,彩蝶在枝芽上飛舞。還種了些花花草草,有些花都開放了,非常美麗。在這些花草中間有一條林間小道還可以按摩腳底,增進(jìn)人體的健康。這個(gè)后花園空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美,在這里讀書學(xué)習(xí),也一定會(huì)舒服的呀!

          我再講講乒乓球臺(tái)吧,我們的乒乓球臺(tái)大面積是藍(lán)色的,中間有一個(gè)紅色的鐵網(wǎng)。桌面是鐵制的,平整光滑。球桌是支架是鋼鐵做成的并涂上了紅色的防銹漆,整個(gè)是精工細(xì)做、經(jīng)久耐用、美麗大方。我在網(wǎng)上查找了一些打乒乓球的好處——可以提高自身的靈敏度、眼力、判斷能力等。每天這里都有很多在這揮灑汗水。

          我們的學(xué)校真美!有美麗、自然的后花園、有熱鬧的乒乓球臺(tái)……我們的學(xué)校真美。

          風(fēng)景線初中記敘文 篇33

          我的校園,人美景美,處處彰顯的它獨(dú)特的魅力。

          走進(jìn)校園,最先進(jìn)入眼簾的是一個(gè)噴泉。噴泉形態(tài)變化莫測(cè),有的如同鯨噴珠吐晶;有的像巨柱似的,高達(dá)4米多;有的幾股水柱交叉在一起,繪成各種圖案。噴泉也是一個(gè)魚塘在白亮亮的魚塘里有各種魚兒,它們一會(huì)像小馬奔路;一會(huì)兒像小貓玩球;一會(huì)兒的`看不清、抓不住,一會(huì)兒又動(dòng)都賴的動(dòng)下。

          噴泉左手邊是一個(gè)大型籃球場(chǎng)整個(gè)學(xué)校,就屬它最有氣派!岸66!毕抡n鈴一響,籃球場(chǎng)上就熱鬧了,大家都去玩了,有趣的跳房子,斗智斗勇的踢足球……同學(xué)們的歡笑聲在籃球場(chǎng)上來回飄蕩!

          說到籃球場(chǎng),就不得不得起一個(gè)精彩的跑步接力棒比賽了。故事發(fā)生在一個(gè)火熱的夏天,正舉辦著運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!熱火作文朝天的足球比賽,激烈的跳繩比賽,紛紛上演。我們班的拉力跑即將開始?矗\(yùn)動(dòng)員們一腳前,一腳后,雙手緊握著,還不忘看看接力棒上的“勝利”兩個(gè)字,“要開始啦!準(zhǔn)備——跑”裁判一聲令下,大家像脫僵的馬兒奮力朝終點(diǎn)跑去!昂昧!紅鳳隊(duì)已經(jīng)接到棒了!”可是呀?jīng)]過多久,飛鳥隊(duì)追了上來。和紅鳳隊(duì)不相上下,就在最后一刻,眼看著飛鳥隊(duì)和紅鳳隊(duì)成員要一齊越過終點(diǎn)線了,卻沒注意后面的白鶴隊(duì)正等這一刻呢!他一直在省力氣,這一下,本來就沒掉多遠(yuǎn),用力一躍,沒想到的事發(fā)生了,白鶴隊(duì)取勝了。哇,多精彩的比賽!瞧,同學(xué)們臉上洋溢著開心的笑容,不也是一道風(fēng)景線嗎?

          學(xué)校是真美、景美、事美、人也美。它們構(gòu)成了一道靚麗的校園風(fēng)景線。

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